从“开始”菜单开始教学设计.pdf

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1、学习好资料欢迎下载龙场镇小学信息技术教学设计龙场镇小学信息技术教学设计5 5、从“开始”菜单开始、从“开始”菜单开始执教教师：宋玲教学内容： 贵州科技出版社小学三年级上册信息技术第三单元第5 课从“开始”菜单开始教学目标：知识与技能：通过学习，能利用“开始”菜单打开程序窗口。过程与方法：合作学习法。通过学习，学生能够对程序窗口进行打开关闭操作。情感态度与价值观：通过教学培养学生的信息素养，提高学习信息技术不科的兴趣。重点难点：本节内容和重点就是让学生学习用“开始”菜单打开各程序。教学准备：PPT 课件。教学课时：一课时。教学过程：一、激发导入。同学们：我们都已经学会了用鼠标操作桌面上的图标对象

2、。 其实还有更多有趣的 “宝贝” 并没摆在桌面上而是躲在 “开始”按钮里跟你捉迷藏呢？现在就你聪明的“小老鼠”带我们一起探索“开始”按钮吧！去认识新朋友。 （利用激情，导入新课。 ）二、认识开“始”菜单学习好资料欢迎下载用鼠标单击“开始”按钮会弹出一个叫“菜单”的长条，上面列出电脑的许多可操作的项目。 （出示课件）现在赶紧来看看吧！你们找到名叫“程序”选项吗？（同学们异口同声地说：“找到了。 ” ）把鼠标赶紧指针移到“程序”菜单项上，在它的一旁停会儿。看看能发现什么？生：出现一个新的菜单。师：是的。在这个新菜单上会列出更多的项目。 （出示课件）请说出菜单中的四个项目。生： “附件” 。生： “

3、游戏” 。.师:对呀.发还现什么?生:我发现有的项目右边有“ ” ，有的又没有“ ” 。师：观察得仔细。看看这“ ”表示什么？(培养学生的观察能力和口述能力.)三、发现“子菜单”在开始菜单上你会发现有的项目右边有“ ” ，有的没有“ ” ，这是什么意思呢？下面来做个对比实验，注意观察。1、把鼠标指针移到没有“ ”的菜单项上， 停留一下，观察有没有反应。2、把鼠标指针移到有“ ”的菜单项上，停留一下， 观察有没有反应。学习好资料欢迎下载3、结论告诉我们没有“ ”的没有子菜单，有“ ”的有子菜单。（培养学生动手操作能力。 学会用两种不现象作比较。 得出结论。 ）四、探索“附件”中隐藏的宝贝在程序菜

4、单项上出现了附件了吗？这里隐藏的宝贝可多啦！ 把鼠标指针移到“附件”菜单项目上出现了“附件”下的子菜单，请说四个你感兴趣的菜单项目。 （出示课件， ） （培养学生的观察能力和口述能力。 ）五、揭开“游戏”的面纱在程序菜单中你发现“附件”子菜单中有一个叫“游戏”的项目吗？把指针移支“游戏”项目上，停留一下观察，看看发现了什么，说说看。 （出示课件） （ “蜘蛛纸牌、扫雷、纸牌、红心大战” ）六、认识扫雷窗口1、出示课件认识扫雷窗口2、 “扫雷”游戏的玩法。（1）打开游戏。把鼠标指针移支雷区的任一地方单击左键就会出现什么现象呢？请动手试一试。3、雷区4、重新开始按钮1、 地雷数2、 扫雷计时学习好

5、资料欢迎下载有两种可能一是踩响地雷。二是出现一些数字。如出现一数字“3” ，表示在“3”周围的八个方格中有 3 颗地雷。（2）如何决定胜负。踩响地雷为输，插满红旗为赢。怎样才能插上红旗呢？把鼠标指针移到雷区的任一个方格上点鼠标右键该方格上就插上了一面红旗。 如果你对认为怀疑可以再点一下鼠标右键就会看见该方格上就变成了一个 “？” ，再点右键就取消。（3）游戏规则。踩响地雷为输，插满红旗为赢。把鼠标指针移到重新开始按钮，点击左键游戏就重新开始了。（4）退出游戏。直接把鼠标指针移到游戏窗口关闭按钮上单击左键。 （培养学生操控鼠标。能用鼠标打开一层层菜单中的程序。 ）七、拓展延伸1、迅速地从“开始”

6、菜单出发找出“游戏”菜单下的其它游戏。如“纸牌”2、按照“开始”-“程序”-“附件”的方式启动“图画” 、 “计算器” 、 “写字板”和“记事本”程序并关闭。3、练习玩“扫雷”游戏，进一步熟悉鼠标操作。 （让学生有自己的时间，能独立打开和关闭各种程序。 ）八、作业：填空：从“开始”菜单到“扫雷”程序流程图。开始（）（）（）（）（复习巩固，牢记新知识。 ）学习好资料欢迎下载九、板书设计：“开始”菜单开始开始程序附件游戏扫雷熟悉鼠标操作（培养学生利用复习本节课所学的知识，利用重点词忆新知识。采用了引导教学法。合作探究法。 ）学习好资料欢迎下载从开始”菜音开始执教教师：宋玲教学内容：贵州科技出版社小

7、学三年级上册信息技术第三单元第5 课 “开始”菜单开始教学目标：知识与技能：通过学习，能利用“开始”菜单打开程序窗口。过程与方法：合作学习法。通过学习，学生能够对程序窗口进行打开关闭操作。情感态度与价值观：通过教学培养学生的信息素养，提高学习信息技术不科的兴趣。重点难点：本节内容和重点就是让学生学习用“开始”菜单打开各程序。教学准备：PPT 课件。教学课时：一课时。教学过一、同学们，今天老师给你们带来一位新朋友，想认识吗？它呀，就是windows 中的一个小游戏，叫“扫雷” 。想不想玩？哪该怎样打开呢？在认识“桌面”的时候，我们知道有一个叫“开始”的按钮，我们就从这个按纽，一步步来打开这个游戏

8、。今天我们一起来学习 “开始”菜单开始板书课题。二、学习新课。1、学生自读课文，初步了解学习内容。2、认识“开始”菜单。试一试，将指针移动到“开始”按钮上单击一下，看看屏幕上有什么变化。3、从“开始”菜单启动程序。开始程序游戏扫雷认识扫雷窗口。4、“扫雷”游戏的玩法。（1）如何决定胜负。（2）开局。（3）画面上数字表示的含义。（4）游戏规则。学习好资料欢迎下载5、关闭程序。在退出 windlws 关机这前，应该关闭所有程序。关闭程序很简单， 只要单击程序窗口右上角的“关闭”按钮就可以了。三、练一练。1、按照“开始程序游戏”的方式启动“游戏”子菜单下的其它几个游戏，然后关闭。如打开和关闭“纸牌” 。2、按照“开始程序”的方启动“画图” 、 “计算” 、 “写字板”和“记事本”程序并关闭。3、在老师的指导下，练习玩“扫” ，进一步熟悉鼠标的操作。四、总结。本节课通教学习 “开始” 菜单打开各程序， 逐步熟悉鼠标的操作， 在打开窗口的过程中，主学生初步了解扫雷游戏的游戏规则。板书：“开始”菜音开始开始程序游戏扫雷五、作业。对照书的的要求回家有机子的同学反复练习。学习好资料欢迎下载 “开始”菜音开始说课稿说课教师：宋玲说课教材：教材分析：贵州科技出版社小学三年级上册信息技术第三单元第5 课 “开始”菜单开始 。课课题： “开始”菜单开始说内容