中医基础理论专业硕士研究生培养方案.pdf

《中医基础理论专业硕士研究生培养方案.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中医基础理论专业硕士研究生培养方案.pdf（11页珍藏版）》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、中医基础理论专业硕士研究生培养方案中医基础理论专业硕士研究生培养方案（医学科学学位）一 、专业概况本学科是 1981 年批准的第一批硕士学位授权点，1986 年批准为博士学位授权点。1990 年被批准为上海市重点学科，1993 年被批准为国家中医药管理局重点学科，1997 年起连续被评为国家人才培养理科基地，2001 年再次成为国家中医药管理局重点学科，2008 年批准为国家中医基础教学团队。该学科拥有较合理的学科梯队，分别由中医基础理论教研室、内经教研室、实验中医学教研室、细胞生物学实验室（国家中医药管理局三级实验室）、中医基础综合实验室等组成。 历年来学科承担包括国家自然科学基金、 国家中

2、医药管理局、 教育部、上海市科委等各级科研项目多项。获包括科技进步奖、教学成果奖、优秀图书奖等国家级、市部级科研成果奖多项，国内外发表学术论文数百篇，主编多部国家十一五规划教材，负责两门全国精品课程。学科为博土研究生、硕士研究生培养创造了良好的条件。二、培养目标1掌握马克思主义基本原理，拥护党的基本路线，坚持四项基本原则，热爱祖国，热爱中医药事业，遵纪守法，品德良好，学风严谨，事业心强，富有团队协作和求实创新精神，积极为社会主义现代化建设和发展中医药事业服务。2具有全面、系统、坚实的中医基础理论知识，掌握本学科的国内外学术发展动态，应较为熟练地掌握一门外国语，能阅读相关专业外文资料，具备独立从

3、事中医基础理论研究和教学工作的能力。 培养具有科学精神与科学素质的中医基础理论研究和教学人才。三、研究方向1.证/证候和辨证论治基础研究。2.藏象基础研究。3.内经及其疾病证候研究。4.心身医学研究。四、学习年限学制 3 年，可弹性学习 2-5 年。五、课程设置与学时分配学位课程学习的总学分不得少于 34 学分， 本专业硕土研究生学位课程规定如下：注：灰色底纹为规定课程，各专业执行即可，不需变动。类别课程名称学时36学分1.5必修或选修必修备注学位课公共必修课科学社会主义理论与中医基础理论专业硕士研究生培养方案实践自然辩证法英语（或日语）医学统计学科研思路与方法专业基础课中国传统哲学史中医文献

4、学中医医家学说和学术思想史中医基础理论专题研究分子生物学黄帝内经专题研究金匮指要伤寒经纬温病学说之研究专业课选修课及讲座由导师指导完成根据研究方向， 由导师和学生商定724040404032.02.02.02.03.04 门经典课程选择不少于 1门，必修必修选修学位课361407236367240301.54.53.01.51.53.02.01.5必修必修必修必修选择不少于 1 门，必修学位课学位课学位课学位课六、培养方式与方法1德育教育由研究生主管部门和研究生所在院、所、科室及导师共同负责，采取马克思主义理论学习和思想品德教育相结合的方式，运用多种教育形式，提高研究生的政治思想、道德素质。在

5、培养过程中，导师应做好言传身教，不断提高研究生医德医风和学术道德的水平。2课程教育课程学习原则上在第一学年完成。专业课采用导师授课、辅导和研究生自学相结合的方式，并由导师在培养计划表中列出所需阅读文献，要求研究生阅读，考核方式可采用文献阅读记录（心得）和专业小论文的形式。专业课应在第三学期结束前完成。3.科研工作及学位论文实行研究生院、二级学院(医院、研究所)、教研室三级管理的导师负责制。硕士研究生在课程学习的同时，应广泛收集资料，进行调查研究。熟悉本专业领域的国内外研究动态，在导师指导下，拟定研究课题，于第三学期末以前，写出研究课题的文献综述，并在第四学期结束前完成开题。开题报告通过后，报研

6、究生主管部门备案。课题完成过程中， 应按计划由研究生定期在科室内做阶段性报告。硕士学位论文要求理论联系实际，论点明确，论据充分，数据翔实，层次清中医基础理论专业硕士研究生培养方案晰， 并有一定的独到见解， 对中医药事业的发展具有一定的理论意义和实用价值，表明作者具有从事科学研究的能力和相应的理论水平。论文完成后，须经导师及指导小组审核同意，先在科室内进行预答辩后，方可推荐答辩，并按中华人民共和国学位条例及其暂行实施办法的有关规定，组织论文评审、答辩和学位授予的审核工作。硕士研究生在校期间应发表与本专业有关学术论文 1 篇。4教学和社会实践研究生应当在完成科研工作的同时,在导师的指导下，从事一定

7、时间的临床实践和教学实践，以增强才干。研究生在读期间，应结合本专业的特点，积极参加多种形式的社会实践，增强对社会的了解，培养更好地为社会服务的观念。中医基础理论专业硕士研究生培养方案中医基础理论专业博士研究生培养方案（医学科学学位）一 、专业概况本学科是 1981 年批准的第一批硕士学位授权点，1986 年批准为博士学位授权点。1990 年被批准为上海市重点学科，1993 年被批准为国家中医药管理局重点学科，1997 年起连续被评为国家人才培养理科基地，2001 年再次成为国家中医药管理局重点学科，2008 年批准为国家中医基础教学团队。该学科拥有较合理的学科梯队，分别由中医基础理论教研室、内

8、经教研室、实验中医学教研室、细胞生物学实验室（国家中医药管理局三级实验室）、中医基础综合实验室等组成。 历年来学科承担包括国家自然科学基金、 国家中医药管理局、 教育部、上海市科委等各级科研项目多项。获包括科技进步奖、教学成果奖、优秀图书奖等国家级、市部级科研成果奖多项，国内外发表学术论文数百篇，主编多部国家十一五规划教材，负责两门全国精品课程。学科为博土研究生、硕士研究生培养创造了良好的条件。二、培养目标1掌握马克思主义基本原理，拥护党的基本路线，坚持四项基本原则，热爱祖国，热爱中医药事业，遵纪守法，品德良好，学风严谨，事业心强，富有团结协作和求实创新精神，积极为社会主义现代化建设和发展中医

9、药事业服务。2有坚实、宽广的中医基础理论知识，全面掌握本学科的国内外学术发展动态，至少掌握一门外国语(非英语尚需熟悉第二外语英语)和古汉语，能熟练地阅读相关专业外文资料，具有一定的写作能力和进行国际学术交流的能力，能熟练地阅读中医古籍，具备独立自主研究中医基础理论的能力，在本学科的研究中有所发现、有所创新。培养既具有中国传统文化的底蕴，又有现代科学精神的现代中医基础研究的高级人才。3身心健康。三、研究方向1.证/证候和辨证论治基础研究。2.藏象基础研究。3.内经及其疾病证候研究。4.心身医学研究。四、学习年限学制 3 年，可弹性学习 3-5 年。五、课程设置与学时分配学位课程学习的总学分不得少

10、于 20 学分。 本专业博士研究生学位课程规定如下：类别课程名称学时 学分必修或选备注中医基础理论专业硕士研究生培养方案修公共必修课当代科技文明的理性解读医用英语（或日语）专业基础课专业课723.0必修必修必修必修选修1204.03.03.0学位课学位课，导师指导完成学位课，导师指导完成选修根据研究方向 ,由导师和学生课及商定讲座六、培养方式与方法1德育教育由研究生主管部门和研究生所在院、所、科室及导师共同负责。采取马克思主义理论学习和思想品德教育相结合的方式， 运用课堂教学和社会实践相结合等多种教育形式，提高研究生的政治思想、道德素质。在培养过程中，导师应做好言传身教，不断提高研究生医德医风

11、和学术道德的水平。2课程教育课程学习原则上在第一学期完成。 课堂教学可采取教学、 自学、 学术讲座 研讨、实践等多种形式，以培养学生的创造性思维和能力为目标。专业课和专业基础课采用导师授课、 辅导和研究生自学相结合的方式，并由导师在培养计划中列出需阅读文献，要求研究生阅读，考核方式可采用文献阅读记录（心得）和专业小论文的形式。专业课应在第三学期结束前完成。3科研工作及学位论文实行研究生院，二级学院(医院、研究所)、教研室三级管理的导师负责制。博士研究生在课程学习的同时， 应进一步拓展知识范围，掌握学科发展的前沿动态。 结合导师的研究方向， 独立和创造性地从事科学研究， 发挥创造性思维，灵活运用

12、现代科学技术方法和手段，在本学科研究中独立做出创新性成果。要求于第三学期末以前，写出研究课题的文献综述，第四学期结束前完成开题报告。博士学位论文应具有科学性、先进性、实用性和创新性，论点明确，论据充分，有新的发现和创新。学位论文完成后，须经导师及指导小组审核同意，在科室内进行预答辩后，方可推荐答辩，并按中华人民共和国学位条例及其暂行实施办法的有关规定，组织论文评审、答辩和学位授予的审核工作。博士研究生在校期间应在核心期刊发表与本专业有关的学术论文 2 篇。4教学和社会实践研究生应当在完成科研工作的同时， 在导师的指导下，从事一定时间的临床实践和教学实践，以增强才干。研究生在读期间，应结合本专业

13、的特点，积极参加多种形式的社会实践，增强对社会的了解，培养更好地为社会服务的观念。中医基础理论专业硕士研究生培养方案针灸学临床专业硕士研究生培养方案（临床专业学位）一、专业概况本学科是 1981 年批准的第一批硕士和博士学位授权点。1985 年被批准为上海市重点学科，2001 年被批准为国家中医药管理局重点学科。该学科拥有较合理的学科梯队， 长期从事针灸系基础与临床研究， 历年来承担了国家攀登计划、国家自然科学基金、国家中医药管理局、上海市科委等不同级别的科研项目，获得了部、委、上海市等科技成果奖多项。本学科主办有上海针灸杂志 (中、英文版)，为世界卫生组织(WHO)国际针灸培训中心之一。中国

14、针灸学会实验针灸研究会挂靠在本学科内。研究中注重基础与临床相结合，在针灸与免疫关系研究、经络物质基础研究、针灸器材研究、针灸文献研究、针灸信息化研究等方面有优势。近年来注重交叉学科研究，目前研究涉及的主要学科有物理、数学、化学、信息、工程等。现有免疫、分子生物、生化、神经生理、液相色谱分析、蛋白质组、图象分析、CAI 课件、文献、针灸器材等研究室，为培养针灸系硕士研究生创造了良好的条件。二、培养目标1掌握马克思主义基本原理，拥护党的基本路线，坚持四项基本原则，热爱祖国，热爱中医事业，遵纪守法，品德良好，学风严谨，实事求是，事业心强，富有团结协作和创新精神，有良好的医德医风， 积极为社会主义现代

15、化建设和发展中医临床医学事业服务。2掌握本学科坚实的基础理论和系统的专业知识，具有较强的临床分析和思维能力。掌握一门外国语，能阅读相关专业外文资料。熟悉本学科国内外临床发展动态，掌握本学科临床科学研究方法。能独立处理本学科领域内的常见病，能对下级医师进行业务指导， 达到卫生部颁发的 住院医师规范化培训试行办法中规定的第一阶段培训结束时要求的临床工作水平。3身心健康。三、研究方向1针灸治疗疑难疾病的临床研究与经验总结2针灸治疗疾病的诊断与疗效评估研究3针灸治疗疾病的方法学研究4针灸医疗器材的研究四、学习年限学制三年，可弹性学习 25 年。五、课程设置与学时分配学位课程学习的总学分不得少于 20

16、学分， 本专业硕土研究生学位课程规定如下：类别公共必修课课程名称科学社会主义理学时36学分1.5必修或选修必修备注学位课中医基础理论专业硕士研究生培养方案论与实践自然辩证法英语（或日语）医学统计学科研思路与方法专业基础课根据学科专业选择不少于 2 门的第一学期课程；其中 1 门必须为四大经典课程由导师指导完成3614072361.54.53.01.5必修必修必修必修必修学位课学位课学位课专业课3.0必修学位课选修课及讲座根据研究方向，由导师和学生商定六、培养方式与方法1德育教育由研究生主管部门和研究生所在医院、科室及导师共同负责。采取马克思主义理论学习和思想品德教育相结合的方式，运用多种教育形

17、式，提高研究生的政治思想、科学素质。在培养过程中，导师应做好言传身教，不断提高研究生医德医风和学术道德的水平。2课程教育课程学习原则上在第一学期完成。 弹性学习的研究生应当在 1 年内修完规定的学分，再进行临床轮转和课题研究。专业课采用导师授课、辅导和研究生自学相结合的方式，并由导师在培养计划中列出需阅读文献，要求研究生阅读，考核方式可采用文献阅读记录（心得）和专业小论文的形式。专业课应在第三学期结束前完成。3临床工作及学位论文实行研究生院、医院、科室三级管理的导师负责制。临床型研究生有两年半的时间从事临床轮转和临床科研工作。针灸科(门诊、病房)12 个月，四个与研究方向相关学科的临床轮转8

18、个月，急诊2 个月，医技科室 2 个月。针灸门诊诊治病例数不少于 2000 例，书写合格门诊病历不少于100 份，主管床位6 张，独立处理住院病人不少于30 例，参加危重病人抢救不少于 30 例次，针灸门诊与病房诊治病种不少于 30 种，参加针灸科疑难病例讨论会不少于 5 次，带教实习医师不少于 4 人次，参加业务讲座不少于 10 次。能够运用中医针灸理论分析归纳临床症状，辨证归经，指导针灸处方配穴；熟练掌握常用穴位的定位与临床应用；掌握毫针、艾灸、拔罐、耳针、头针、电针、三棱针、皮肤针等的操作方法、适应症和注意事项；掌握30 余种常见病的中西医诊断，提出正确的治疗方案及针灸治疗方法；具有以针

19、灸为主，结合中、中医基础理论专业硕士研究生培养方案西药物进行综合治疗的能力。通过学位课程考试和临床技能考核后，可提出学位论文答辩。临床型硕士研究生的学位论文可以是病例分析报告或文献综述。论文应紧密结合临床实际，以总结临床经验和发展临床实践为主， 能够表明申请人已经掌握本学科临床研究的基本方法。论文完成后，须经导师及指导小组审核同意，先在科室内预答辩，并按中华人民共和国学位条例及其暂行实施办法的有关规定，组织论文评审、答辩和学位授予的审核工作。硕士研究生在校期间应发表与本专业有关学术论文 1 篇。4教学和社会实践研究生应当在完成临床工作的同时，在导师的指导下，从事一定时间的科研实践和教学实践，以

20、增强才干。研究生在读期间， 应结合本专业的特点， 积极参加多种形式的医院社会实践，增强对社会的了解，培养更好地为社会服务的观念。中医基础理论专业硕士研究生培养方案针灸学专业博士研究生培养方案（临床专业学位）一、专业概况该学科是 1981 年批准的第一批硕士和博士学位授权点。1985 年被批准为上海市重点学科，2001 年被批准为国家中医药管理局重点学科。该学科拥有较合理的学科梯队， 长期从事针灸系基础与临床研究， 历年来承担了国家攀登计划、国家自然科学基金、国家中医药管理局、上海市科委等不同级别的科研项目，获得了部、委、上海市等科技成果奖多项。本学科主办有上海针灸杂志 (中、英文版)，为世界卫

21、生组织(WHO)国际针灸培训中心之一。中国针灸学会实验针灸研究会挂靠在本学科内。研究中注重基础与临床相结合，在针灸与免疫关系研究、经络物质基础研究、针灸器材研究、针灸文献研究、针灸信息化研究等方面有优势。近年来注重交叉学科研究，目前研究涉及的主要学科有物理、数学、化学、信息、工程等。现有免疫、分子生物、生化、神经生理、液相色谱分析、蛋白质组、图象分析、CAI 课件、文献、针灸器材等研究室，为培养针灸系博士研究生创造了良好的条件。二、培养目标1.掌握马克思主义基本原理，拥护党的基本路线，坚持四项基本原则，热爱祖国，热爱中医事业，遵纪守法，品德良好，学风严谨，实事求是，事业心强，富有团结协作和创新

22、精神，有良好的医德医风， 积极为社会主义现代化建设和发展中医临床医学事业服务。2.掌握本学科坚实、宽广的基础理论和系统、深入的专业知识，具有独立的临床分析和思维能力。掌握一门外国语，掌握本学科国内外临床发展动态，能独立从事本学科的临床科学研究。能独立处理本学科领域内的常见病和疑难病，具有较高的临床操作能力，能对下级医师进行业务指导，达到卫生部颁发的住院医师规范化培训试行办法中规定的第二阶段培训结束时要求的临床工作水平。身心健康。三、研究方向1.针灸治疗疑难疾病的临床研究与经验总结2.针灸治疗疾病的诊断与疗效评估研究3.针灸治疗疾病的方法学研究4.针灸医疗器材的研究四、学习年限学制三年，可弹性学

23、习 25 年。五、课程设置与学时分配学位课程学习总学分不得少于 15 学分。本专业博士学位课程规定如下：类别课程名称学时120学分4.03.0必修或选修必修必修备注学位课导师指导完成公 共 必医用英语（或日语）修课专业课中医基础理论专业硕士研究生培养方案专业基础课选修课根据研究方向， 由导师和学生商定3.0必修选修导师指导完成六、培养方式与方法1.德育教育由研究生主管部门和研究生所在医院、科室及导师共同负责。采取马克思主义理论学习和思想品德教育相结合的方式，运用多种教育形式，提高研究生的政治思想、科学素质。在培养过程中，导师应做好言传身教，不断提高研究生医德医风和学术道德的水平。2.课程教育课

24、程学习原则上在第一学期完成。 弹性学习的研究生应当在 1 年内修完规定的学分，再进行临床轮转和课题研究。专业课和专业基础课采用导师授课、辅导和研究生自学相结合的方式，并由导师在培养计划中列出需阅读文献，要求研究生阅读，考核方式可采用文献阅读记录（心得）和专业小论文的形式。专业课应在第四学期开题前完成。3.临床工作及学位论文实行研究生院、医院、科室三级管理的导师负责制。临床型研究生有两年半的时间从事临床轮转和临床科研工作。针灸科(门诊、病房)12 个月（其中任住院总时间为 6 个月） ，四个与研究方向相关学科的临床轮转不少于 10 个月，急诊1 个月，医技科室1 个月。针灸门诊诊治病例数不少于

25、2000 例，书写合格门诊病历不少于 100 份，主管床位 8 张，独立处理住院病人不少于 30 例，参加危重病人抢救不少于 30 例次，针灸门诊与病房诊治病种不少于 40 种，参加针灸科疑难病例讨论会不少于8 次，带教实习医师不少于8 人次，参加业务讲座不少于 10 次。熟练运用中医针灸理论分析归纳临床症状，辨证归经，指导针灸处方配穴；熟练掌握常用穴位的定位与临床应用；熟练掌握毫针、艾灸、拔罐、耳针、头针、电针、三棱针、皮肤针等的操作方法、适应症和注意事项；熟练掌握40 余种常见病的中西医诊断， 提出正确的治疗方案及针灸治疗方法； 具有独立以针灸为主，结合中、西药物进行综合治疗的能力。通过学

26、位课程考试和临床技能考核后，可提出学位论文答辩。临床型博士研究生的学位论文必须紧密结合临床实际， 研究结果对临床工作具有一定的应用价值，表明申请人具有运用所学知识解决临床实际问题和从事临床科学研究的能力。论文完成后，须经导师及指导小组审核同意，在科室内进行预答辩后，方可推荐答辩，并按中华人民共和国学位条例及其暂行实施办法的有关规定，组织论文评审、答辩和学位授予的审核工作。博士研究生在校期间应在核心期刊发表与本专业有关的学术论文 2 篇。4.教学和社会实践中医基础理论专业硕士研究生培养方案临床型研究生应当在完成临床工作的同时，在导师的指导下，从事一定时间的科研实践和教学实践，以增强才干。研究生在读期间， 应结合本专业的特点， 积极参加多种形式的医院社会实践，增强对社会的了解，培养更好地为社会服务的观念。