小班美术：美丽的相框.doc.pdf

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1、活动目标： 1.尝试将照片黏贴在相框里，并进行简单的添画。 2.激发对爸爸妈妈的爱，体验家庭的温暖。活动过程：一、谈话导入 1.提问：今天我们班的小朋友从家里带来了漂亮的照片，谁来介绍一下你自己的照片？2.幼儿介绍照片，教师适时引导。二、制作相框 1.出示范例师：老师也带来了一张漂亮的照片，不过老师给照片做了一个漂亮的相框，他是什么样子的啊？想不想也做一个啊？ 2.教师示范制作。3.幼儿操作练习。三、讲评作品 1.教师帮幼儿把作品贴在作品栏里。 2.幼儿互相欣赏作品，可以向小朋友介绍自己的作品。活动反思：由于本班幼儿年龄比较小， 从开学至今我们也开展了一系列美术活动，从这些活动中，我发现我班小

2、朋友对绘画、粘贴兴趣比较浓厚，所以此活动很吸引幼儿。幼儿在第一环节的说一说中就很感兴趣，一个个抢着介绍自己的全家福照片，这为后面的动手112操作奠定了基础。又因为相框是幼儿生活的、熟悉的东西，适合幼儿的实际经验，有了这样的准备，这个活动开展的尽然有序，幼儿参与度很高，效果良好。2017-06-16活动目标： 1.尝试将照片黏贴在相框里，并进行简单的添画。 2.激发对爸爸妈妈的爱，体验家庭的温暖。活动过程：一、谈话导入 1.提问：今天我们班的小朋友从家里带来了漂亮的照片，谁来介绍一下你自己的照片？2.幼儿介绍照片，教师适时引导。二、制作相框 1.出示范例师：老师也带来了一张漂亮的照片，不过老师给

3、照片做了一个漂亮的相框，他是什么样子的啊？想不想也做一个啊？ 2.教师示范制作。3.幼儿操作练习。三、讲评作品 1.教师帮幼儿把作品贴在作品栏里。 2.幼儿互相欣赏作品，可以向小朋友介绍自己的作品。活动反思：由于本班幼儿年龄比较小， 从开学至今我们也开展了一系列美212术活动，从这些活动中，我发现我班小朋友对绘画、粘贴兴趣比较浓厚，所以此活动很吸引幼儿。幼儿在第一环节的说一说中就很感兴趣，一个个抢着介绍自己的全家福照片，这为后面的动手操作奠定了基础。又因为相框是幼儿生活的、熟悉的东西，适合幼儿的实际经验，有了这样的准备，这个活动开展的尽然有序，幼儿参与度很高，效果良好。2017-06-16活动

4、目标： 1.尝试将照片黏贴在相框里，并进行简单的添画。 2.激发对爸爸妈妈的爱，体验家庭的温暖。活动过程：一、谈话导入 1.提问：今天我们班的小朋友从家里带来了漂亮的照片，谁来介绍一下你自己的照片？2.幼儿介绍照片，教师适时引导。二、制作相框 1.出示范例师：老师也带来了一张漂亮的照片，不过老师给照片做了一个漂亮的相框，他是什么样子的啊？想不想也做一个啊？ 2.教师示范制作。3.幼儿操作练习。三、讲评作品 1.教师帮幼儿把作品贴在作品栏里。312 2.幼儿互相欣赏作品，可以向小朋友介绍自己的作品。活动反思：由于本班幼儿年龄比较小， 从开学至今我们也开展了一系列美术活动，从这些活动中，我发现我班

5、小朋友对绘画、粘贴兴趣比较浓厚，所以此活动很吸引幼儿。幼儿在第一环节的说一说中就很感兴趣，一个个抢着介绍自己的全家福照片，这为后面的动手操作奠定了基础。又因为相框是幼儿生活的、熟悉的东西，适合幼儿的实际经验，有了这样的准备，这个活动开展的尽然有序，幼儿参与度很高，效果良好。2017-06-16活动目标： 1.尝试将照片黏贴在相框里，并进行简单的添画。 2.激发对爸爸妈妈的爱，体验家庭的温暖。活动过程：一、谈话导入 1.提问：今天我们班的小朋友从家里带来了漂亮的照片，谁来介绍一下你自己的照片？2.幼儿介绍照片，教师适时引导。二、制作相框 1.出示范例师：老师也带来了一张漂亮的照片，不过老师给照片

6、做了一个漂亮的相框，他是什么样子的啊？想不想也做一个啊？412 2.教师示范制作。3.幼儿操作练习。三、讲评作品 1.教师帮幼儿把作品贴在作品栏里。 2.幼儿互相欣赏作品，可以向小朋友介绍自己的作品。活动反思：由于本班幼儿年龄比较小， 从开学至今我们也开展了一系列美术活动，从这些活动中，我发现我班小朋友对绘画、粘贴兴趣比较浓厚，所以此活动很吸引幼儿。幼儿在第一环节的说一说中就很感兴趣，一个个抢着介绍自己的全家福照片，这为后面的动手操作奠定了基础。又因为相框是幼儿生活的、熟悉的东西，适合幼儿的实际经验，有了这样的准备，这个活动开展的尽然有序，幼儿参与度很高，效果良好。2017-06-16活动目标

7、： 1.尝试将照片黏贴在相框里，并进行简单的添画。 2.激发对爸爸妈妈的爱，体验家庭的温暖。活动过程：一、谈话导入 1.提问：今天我们班的小朋友从家里带来了漂亮的照片，谁来介绍一下你自己的照片？2.幼儿介绍照片，教师适时引导。二、制作相框512 1.出示范例师：老师也带来了一张漂亮的照片，不过老师给照片做了一个漂亮的相框，他是什么样子的啊？想不想也做一个啊？ 2.教师示范制作。3.幼儿操作练习。三、讲评作品 1.教师帮幼儿把作品贴在作品栏里。 2.幼儿互相欣赏作品，可以向小朋友介绍自己的作品。活动反思：由于本班幼儿年龄比较小， 从开学至今我们也开展了一系列美术活动，从这些活动中，我发现我班小朋

8、友对绘画、粘贴兴趣比较浓厚，所以此活动很吸引幼儿。幼儿在第一环节的说一说中就很感兴趣，一个个抢着介绍自己的全家福照片，这为后面的动手操作奠定了基础。又因为相框是幼儿生活的、熟悉的东西，适合幼儿的实际经验，有了这样的准备，这个活动开展的尽然有序，幼儿参与度很高，效果良好。2017-06-16活动目标： 1.尝试将照片黏贴在相框里，并进行简单的添画。 2.激发对爸爸妈妈的爱，体验家庭的温暖。活动过程：一、谈话导入612 1.提问：今天我们班的小朋友从家里带来了漂亮的照片，谁来介绍一下你自己的照片？2.幼儿介绍照片，教师适时引导。二、制作相框 1.出示范例师：老师也带来了一张漂亮的照片，不过老师给照

9、片做了一个漂亮的相框，他是什么样子的啊？想不想也做一个啊？ 2.教师示范制作。3.幼儿操作练习。三、讲评作品 1.教师帮幼儿把作品贴在作品栏里。 2.幼儿互相欣赏作品，可以向小朋友介绍自己的作品。活动反思：由于本班幼儿年龄比较小， 从开学至今我们也开展了一系列美术活动，从这些活动中，我发现我班小朋友对绘画、粘贴兴趣比较浓厚，所以此活动很吸引幼儿。幼儿在第一环节的说一说中就很感兴趣，一个个抢着介绍自己的全家福照片，这为后面的动手操作奠定了基础。又因为相框是幼儿生活的、熟悉的东西，适合幼儿的实际经验，有了这样的准备，这个活动开展的尽然有序，幼儿参与度很高，效果良好。2017-06-16活动目标：

10、1.尝试将照片黏贴在相框里，并进行简单的添画。712 2.激发对爸爸妈妈的爱，体验家庭的温暖。活动过程：一、谈话导入 1.提问：今天我们班的小朋友从家里带来了漂亮的照片，谁来介绍一下你自己的照片？2.幼儿介绍照片，教师适时引导。二、制作相框 1.出示范例师：老师也带来了一张漂亮的照片，不过老师给照片做了一个漂亮的相框，他是什么样子的啊？想不想也做一个啊？ 2.教师示范制作。3.幼儿操作练习。三、讲评作品 1.教师帮幼儿把作品贴在作品栏里。 2.幼儿互相欣赏作品，可以向小朋友介绍自己的作品。活动反思：由于本班幼儿年龄比较小， 从开学至今我们也开展了一系列美术活动，从这些活动中，我发现我班小朋友对

11、绘画、粘贴兴趣比较浓厚，所以此活动很吸引幼儿。幼儿在第一环节的说一说中就很感兴趣，一个个抢着介绍自己的全家福照片，这为后面的动手操作奠定了基础。又因为相框是幼儿生活的、熟悉的东西，适合幼儿的实际经验，有了这样的准备，这个活动开展的尽然有序，幼儿参与度很高，效果良好。2017-06-16812活动目标： 1.尝试将照片黏贴在相框里，并进行简单的添画。 2.激发对爸爸妈妈的爱，体验家庭的温暖。活动过程：一、谈话导入 1.提问：今天我们班的小朋友从家里带来了漂亮的照片，谁来介绍一下你自己的照片？2.幼儿介绍照片，教师适时引导。二、制作相框 1.出示范例师：老师也带来了一张漂亮的照片，不过老师给照片做

12、了一个漂亮的相框，他是什么样子的啊？想不想也做一个啊？ 2.教师示范制作。3.幼儿操作练习。三、讲评作品 1.教师帮幼儿把作品贴在作品栏里。 2.幼儿互相欣赏作品，可以向小朋友介绍自己的作品。活动反思：由于本班幼儿年龄比较小， 从开学至今我们也开展了一系列美术活动，从这些活动中，我发现我班小朋友对绘画、粘贴兴趣比较浓厚，所以此活动很吸引幼儿。幼儿在第一环节的说一说中就很感兴趣，一个个抢着介绍自己的全家福照片，这为后面的动手操作奠定了基础。又因为相框是幼儿生活的、熟悉的东西，适合912幼儿的实际经验，有了这样的准备，这个活动开展的尽然有序，幼儿参与度很高，效果良好。2017-06-16活动目标：

13、 1.尝试将照片黏贴在相框里，并进行简单的添画。 2.激发对爸爸妈妈的爱，体验家庭的温暖。活动过程：一、谈话导入 1.提问：今天我们班的小朋友从家里带来了漂亮的照片，谁来介绍一下你自己的照片？2.幼儿介绍照片，教师适时引导。二、制作相框 1.出示范例师：老师也带来了一张漂亮的照片，不过老师给照片做了一个漂亮的相框，他是什么样子的啊？想不想也做一个啊？ 2.教师示范制作。3.幼儿操作练习。三、讲评作品 1.教师帮幼儿把作品贴在作品栏里。 2.幼儿互相欣赏作品，可以向小朋友介绍自己的作品。活动反思：由于本班幼儿年龄比较小， 从开学至今我们也开展了一系列美术活动，从这些活动中，我发现我班小朋友对绘画

14、、粘贴兴趣比1012较浓厚，所以此活动很吸引幼儿。幼儿在第一环节的说一说中就很感兴趣，一个个抢着介绍自己的全家福照片，这为后面的动手操作奠定了基础。又因为相框是幼儿生活的、熟悉的东西，适合幼儿的实际经验，有了这样的准备，这个活动开展的尽然有序，幼儿参与度很高，效果良好。2017-06-16活动目标： 1.尝试将照片黏贴在相框里，并进行简单的添画。 2.激发对爸爸妈妈的爱，体验家庭的温暖。活动过程：一、谈话导入 1.提问：今天我们班的小朋友从家里带来了漂亮的照片，谁来介绍一下你自己的照片？2.幼儿介绍照片，教师适时引导。二、制作相框 1.出示范例师：老师也带来了一张漂亮的照片，不过老师给照片做了一个漂亮的相框，他是什么样子的啊？想不想也做一个啊？ 2.教师示范制作。3.幼儿操作练习。三、讲评作品 1.教师帮幼儿把作品贴在作品栏里。 2.幼儿互相欣赏作品，可以向小朋友介绍自己的作品。1112活动反思：由于本班幼儿年龄比较小， 从开学至今我们也开展了一系列美术活动，从这些活动中，我发现我班小朋友对绘画、粘贴兴趣比较浓厚，所以此活动很吸引幼儿。幼儿在第一环节的说一说中就很感兴趣，一个个抢着介绍自己的全家福照片，这为后面的动手操作奠定了基础。又因为相框是幼儿生活的、熟悉的东西，适合幼儿的实际经验，有了这样的准备，这个活动开展的尽然有序，幼儿参与度很高，效果良好。1212