新部编版五年级语文下册第18课《威尼斯的小艇》课课练(附答案).pdf

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1、部编版五年级语文下册第部编版五年级语文下册第 1818 课威尼斯的小艇课课练课威尼斯的小艇课课练第一课时课堂作业第一课时课堂作业1.看拼音写词语。我来到了向往已久的“水上城市” 威 n n （） s s （） ， 坐上了船头和船 shsh o o（）微微向上 qiqi o o（）起的小 t t n n （） ，小艇上的坐 didi n n（）柔软舒服，船夫对小艇操 z z n n （） 自如。 打开船舱的窗 lili n n （） ， 看到其他小艇上许多孩子在保 m m （）陪伴下，可能去郊外呼吸新鲜空气；也有老人可能是乘坐小艇去教堂d d o o（）告；远处可能是戏院散场了，人们坐上各自 g

2、 g （）定的小艇，c c （）拥在一起的小艇在人们的 huhu （） 笑声和告别声中离开了 m m （） 头。 我被这威尼斯独特的风景陶醉了。2.给多音字选择合适的读音。(1)海水哗（）哗地涌上岸滩，水中海豚精彩的表演引来一片哗（）笑。（huhuhuhu）(2)牧童骑着黄牛吹着牧笛在弯曲（）的小路上走着，曲（）调时而高昂，时而低沉，传遍乡村的原野。（q qq q）(3)一只（）老牛在上坡上只（）管独自吃草，小牛跑到很远的地方去它也不知道。（zhzhzhzh）(4)蒙蒙的细雨夹（）杂零零星星的雪片飘落下来，寒风中的李晓军只穿着一件夹（）衣，冻得瑟瑟发抖。（jijijiji）3.对下面句子理解最

3、恰当的一项是（） 。威尼斯是世界闻名的水上城市，河道纵横交叉，小艇成了主要的交通工具，等于大街上的汽车。 （）A这句话主要是说小艇是威尼斯的主要交通工具。B这句话主要是说威尼斯河道多。C这句话主要是说威尼斯是世界闻名的水城，小艇是威尼斯的主要交通工具。【答案】【答案】1.尼 斯 艄 翘 艇 垫 纵 帘 姆 祷 雇 簇 哗 码2.(1) (2) (3) (4) 3.C第二课时第二课时课堂作业课堂作业1.根据课文，选择合适的字。（顾 雇）工（华 哗）笑船（梢 艄）保（母 姆）（簇 族）拥（码 马）头2.填空，组成词语。七手（）脚运用自（）世界（）名手忙（）乱操纵（）如小巧（）珑（）快灵活左（）右（

4、）3.选择合适的关联词填空。因为所以不但而且虽然但是不管总(1)( )威尼斯是世界闻名的水上城市，河道纵横，( )小艇成了这座城市主要的交通工具，等于大街上的汽车。(2)( )行船的速度极快， 来往船只很多， ( )船夫操纵自如， 毫不手忙脚乱。(3)( )河道怎么拥挤，船夫( )能左拐右拐地挤过去。(4)遇到极窄的地方，船夫( )能平稳地过去，( )速度非常快，还能作急转弯。4.阅读理解。船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。 不管怎么拥挤， 他总能左拐右拐地挤过去。 遇到极窄的地方， 他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能作急转弯。两边的建筑飞一般地

5、倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。(1)根据词语的意思写出反义词。拥挤( )倒退( )(2)“挤过去”中“挤”的正确解释是（）A(人、物)紧紧靠拢在一起。B在拥挤的环境中用身体排开人或物。C用压力使之从空隙中出来。D排斥、排挤。(3)联系上下文，解释下面的词语。A.手忙脚乱：B.操纵自如：(4)“两边的建筑飞一般地倒退” “我们的眼睛忙极了”描写了（动态静态）的画面，说明【答案】【答案】1.(1)因为所以 (2)虽然但是(3)不管总 (4)不但而且2.雇工哗笑船艄保姆簇拥码头3.七手（八）脚运用自（如）世界（闻）名手忙（脚）乱操纵（自）如小巧（玲）珑（轻）快灵活左（拐）右（拐）4(1)宽

6、松前进 (2)B(3) A.形容遇事慌张，不知如何是好。B.操作得得心应手，非常熟练。(4)动态行船速度快，船夫的驾驶技术特别好。课后作业课后作业基础积累大巩固基础积累大巩固一、根据句意写词语。一、根据句意写词语。（1）高声喧哗谈笑。（）（2）驾驶小艇熟练灵活，得心应手。（）（3）手忙乱，脚也忙乱。形容做事慌忙。 （）二、用表示因果关系的关联词语填写下列句子。二、用表示因果关系的关联词语填写下列句子。(1)( )威尼斯是世界闻名的水上城市，( )小艇成了重要的交通工具。(2) 威尼斯是世界闻名的水上城市，( )小艇成了重要的交通工具。三、在括号里填上适当的词语。三、在括号里填上适当的词语。（）

7、的桥梁（）的妇女（）的威尼斯（）的街道（）的交通工具（）的影子（）的水上城市（）的声音四、把下列句子补充为比喻句。四、把下列句子补充为比喻句。（1）小艇的船头和船艄向上翘起，像_。（2）威尼斯的小艇行动轻快灵活，仿佛_。阅读能力大提升阅读能力大提升五、阅读课文选段，完成练习。五、阅读课文选段，完成练习。商人夹了大包的货物， 匆匆地走下小艇， 沿河做生意。 青年妇女在小艇里高声谈笑。许多孩子由保姆伴着，坐着小艇到郊外去呼吸新鲜的空气。庄严的老人带了全家，夹着圣经，坐着小艇上教堂去作祷告。半夜，戏院散场了，一大群人拥出来，走上了各自雇定的小艇。簇拥在一起的小艇一会儿就散开了， 消失在弯曲的河道中，

8、 传来一片哗笑和告别的声音。 水面上渐渐沉寂，只见月亮的影子在水中摇晃。高大的石头建筑耸立在河边，古老的桥梁横在水上，大大小小的船都停泊在码头上。静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。1.给下列多音字组词。夹 ji( ) ji ( )散 sn( )sn ( )鲜 xin( ) xin ( )泊 b ( ) p ( )2找出下列语句中的动词，写在横线上。然后用上这些连续动词，仿写一个明确的场景。(1)商人夹了大包的货物，匆匆地走下小艇，沿河做生意。 (2)仿写：3选段中画“”句所用的修辞方法是。5.根据对选段第二自然段的理解完成填空。从人们在夜晚的活动同小艇的联系来写小艇的作用。

9、戏院散场， 人们回家需要小艇。随着小艇的“簇拥”-（ “” ）-（ “” ）-（ “” ） ，人们从“拥”-（ “” ）-（ “” ）-（ “” ） ，城市也由（）到（） ， “沉沉地入睡” 。进一步突出了小艇在城市生活中的重要作用思维创新大拓展思维创新大拓展六、照样子写一写。六、照样子写一写。在我们周围也有很多值得我们去欣赏的美丽的景色，请认真观察老师提供的图片，写一写图上的景色，注意对图上景物的静态描写和动态描写。参考答案：参考答案：一、一、 （1）祷告（2）哗笑（3）操纵自如（4）手忙脚乱二、 （1）因为所以（2）所以三、三、 （坚固）的桥梁（年青）的妇女（古老）的威尼斯（宽阔）的街道（

10、主要）的交通工具（模糊）的影子（世界闻名）的水上城市（嘈杂）的声音四、 （1）小艇的船头和船艄向上翘起，像天边的新月。（2）威尼斯的小艇行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。五、1夹子发夹散落发散新鲜朝鲜停泊湖泊(答案不唯一)2(1)夹 走 做 (2)早晨，爸爸一睁眼发现自己睡过了点，他急忙夹着工作服，匆匆地走上汽车，加大油门向工厂开去，他要去做工。3(1)在小艇里，青年妇女高声谈笑。(2)水面上沉寂了，在水中，只见月亮的影子在水中摇晃。4拟人5. “簇拥”-“散开”-“消失”-“停泊”“拥”-“哗笑”-“告别”-“沉寂”动静六、示例： 阵春风拂过，原本平静的湖面漾起了圈圈涟漪，像云霞一般的樱花花瓣翩翩飘落， 好美啊!花蝴蝶们都把她们当成了自己的好伙伴追逐着呢!柳树姑娘轻轻地摇着身姿，她那长长的辫子甩进西湖，洗洗干净，多么漂亮!我也忍不住张开双臂，任春风拂过我的每一寸肌肤，暖暖的，痒痒的。在蒙蒙细雨中，远远望去，西湖好似笼罩着一层薄薄的白纱，仿佛一幅美丽的画卷。细雨过后，露珠在新绿上随风滚动，新绿在空中婀娜摇摆。西湖像刚洗过澡一样，更加清晰了：山茶花红艳艳，迎春花黄嫩嫩，玉兰花紫幽幽，梨花雪白白