现代教育技术中心智慧校园建设规划设计服务项目.doc

上传人:创****公 文档编号:2102292 上传时间:2019-11-29 格式:DOC 页数:6 大小:60KB
返回 下载 相关 举报
现代教育技术中心智慧校园建设规划设计服务项目.doc_第1页
第1页 / 共6页
现代教育技术中心智慧校园建设规划设计服务项目.doc_第2页
第2页 / 共6页
点击查看更多>>
资源描述

《现代教育技术中心智慧校园建设规划设计服务项目.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《现代教育技术中心智慧校园建设规划设计服务项目.doc(6页珍藏版)》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、1现现代教育技代教育技术术中心智慧校园建中心智慧校园建设规设规划划设计设计服服务项务项目目(三次)(三次)竞竞争性争性谈谈判公告判公告依据政府采购法及相关法律、法规的规定,对绥化学院现代教育技术中心智慧校园建设规划设计服务项目进行竞争性谈判,现邀请资质合格的供应商前来参加。1、项目编号:XN 2017 0133二、项目名称:现代教育技术中心智慧校园建设规划设计服务项目三、竞谈内容: 序号序号项项目名称目名称主要技主要技术术参数及参数及 要求要求单单位位数量数量预预算金算金额额 (元)(元)1现代教育技术中心智慧校 园建设规划设计服务项目详见附件项120,000.00四、潜在供四、潜在供应应商的

2、商的资资格要求:格要求:1、拟参加本项目的潜在供应商必须符合中华人民共和国政府采购法第二十二条的规定;2、供应商须提供营业执照、税务登记证、开户许可证、组织机构代码证(原件或复印件加盖鲜章);3、如是法定代表人参与投标,须提供身份证原件或复印件加盖鲜章。如不是法定代表人参与投标,须提供法定代表人授权书(法定代表人签字并加盖鲜章)、法定代表人身份证(复印件加盖鲜章)、代理人身份证(原件及复印件加盖鲜章); 4、拟参加本项目竞谈的潜在供应商在经营范围或资质上具有软件开发,系统集成,工程咨询服务或网络规划设计中的一项或多项;5、本项目不接受联合体投标。6、拟参加本项目竞谈的潜在供应商竞谈时,应提供

3、1,000.00 元的竞谈保证金,并作为其竞谈响应文件的一部分。五、五、报报名方式、名方式、时间时间、地点及受理人:、地点及受理人:报名方式:有意向参加本项目采购活动的潜在供应商须携带上述资质证明文件到绥化学院国有资产管理处现场报名(不接受网上及电话报名)。2报名时间:自 2017 年 9 月 19 日至 2017 年 9 月 21 日 16 时。报名地点:电气工程实训基地 503 室。项目咨询:韩天亮 联系电话:0455-8301200报名受理:孙贵成 联系电话:0455-8301059六、六、竞谈竞谈文件文件获获取:取:获取时间:自 2017 年 9 月 19 日至 2017 年 9 月

4、21 日 16 时。七、递交响应文件截止及竞谈时间:2017 年 9 月 22 日,上午 10 时 30 分(北京时间)。供应商应在截止时间前将密封的响应文件送达指定的递交地点,逾期送达的响应文件将被拒绝接收。八、递交响应文件及竞谈地点:绥化学院电气工程实训基地 501 室。3附件:绥绥化学院化学院现现代教育技代教育技术术中心智慧校园建中心智慧校园建设规设规划划设计设计服服务务项项目参数目参数1、项目概况1、项目名称:绥化学院智慧校园建设规划设计2、项目地点:绥化学院学生服务中心楼3、项目预算:20000 元、特殊技术服务和售后服务要求三、国家强制性标准投标产品的各项技术指标不能低于国家强制性

5、标准,否则投标无效。四、交货日期:合同签订后 30 日内五、报价(供应商报价包括货物价款,备件、专用工具、安装、调试、检验、技术培训及技术资料和包装、运输等全部费用)、履约保证金及质量保证金成交供应商应在合同签订前,按合同合计金额 / %(10%)向校方提交履约保证金,验收合格后按合同合计金额 / %转为质保金(超过 5%的部分履约保证金验收合格后无息返还),质保期为 / 年, _/ 年后无质量问题无息退还。七、资金结算付款方式:付款方式:验验收合格后一次性付款。收合格后一次性付款。48、设计需求智慧校园建设是学校的一项重大的基础性服务工程,是绥化学院十三五发展规划、“三届六次教代会”和绥化学

6、院 2017 工作要点的主要内容之一。目前,全国高校都在抢抓发展机遇,进行以数字校园建设为基础的智慧校园建设。建设符合国家教育现代化发展目标,技术先进、安全稳定、与高校信息化主流发展模式相适应的智慧校园建设。智慧校园对学校的教学、科研、管理和服务具有重要的支撑作用,统领学校各业务部门的应用系统建设,师生员工每天的工作、学习、生活都离不开它。智慧校园建设在我校尚属首次,没有成型经验,设计一个什么样的智慧校园发展规划,将会影响甚至是决定着学校未来五到十年,甚至更长时间的信息化的建设水平和发展程度。九、绥化学院智慧校园建设总体规划设计方案及设计需求:1、技术先进、功能完善、安全稳定。2、设计合理、内

7、容具体,方案具有较好的可参照性和较强的可执行性;功能和技术上具有较好的可持续发展性。3、智慧校园实现的功能。4、智慧校园硬件基础规划设计5、分四期规划:一期为:2017.82017.12二期为:2018.12018.12三期为:2019.12019.12 四期为:2020.12020.1210、评分标准:5技术文件评分表(技术文件评分表(2020 分)分)序 号评分项目分 值评分标准分项 分值 具备智慧校园基础平台建设方案, 相关设计符合国家标准2具备业务系统的整合与重构,方案 满足当前和未来学校发展需要2具备大数据的集中管理与分析2l总体设计8具备图书馆与智慧校园平台的融合2 方案包括对学院

8、业务需求进行详细 分析2方案具备总体架构分析和设计2 顶层设计解决方案内容详细完整, 具有实际的指导意义22详细设计8对学院的非结构化数据能够进行分 析,融合到顶层设计中23技术服务方案2具备详细的技术保障措施方案2 4项目实施2具备顶层设计实施方案2商务文件评分表(商务文件评分表(5050 分)分)序 号评分项目分 值评分标准分项 分值 投标人资质符合标书规定的资质等级且具备 工程咨询单位资格证书甲级,提供证书原件 或复印件加盖鲜章。7投标人具有“国家信息安全测评信息安全服 务资质(安全工程类一级)”,提供证书原 件或复印件加盖鲜章。31企业资质15投标人入选国家发展和改革委员会咨询机构 库

9、,提供证明文件及官方查询连接网址。52设计业绩15投标申请人近 3 年内曾主持咨询或规划过规 模在 500 万1000 万(含),每一个 0.5 分 (最高 2 分);规模在 1000 万2000 万 (含),每一个 1 分(最高 3 分);规模在 2000 万5000 万(含),每一个 2 分(最 高 4 分);规模在 5000 万元以上的,每一 个 3 分(最高 6 分)。以上需要提供书面合 同或中标通知书。153设计人员资 格及人数15投标申请人自己的设计师技术水平,职称范 围(高级工程师、教授级高级工程师、经济 师、工程师、会计师);执业资格范围(注 册咨询工程师、注册造价工程师、注册

10、会计 师),人数较多,种类较全,得 10 分,一 般得 5 分,较差得 0 分。需提供设计师上述106职称和执业资格证明材料和在本公司的社保 证明。 项目专家顾问团队成员职称/职务(教授、 研究员级高工/副秘书长、委员、高级工程 师、教授级高工/副主任、研究员、注册造 价工程师),专家顾问人数较多,资质较高, 得 5 分,一般得 3 分,较差得 0 分。54服务承诺5投标人提供详细的服务质量保障、服务进度 控制承诺。最佳得 5 分,一般得 2 分,较差 得 0 分。5报价评分表(报价评分表(3030 分)分)序 号评分内容分 值评分标准1报价部分30 分1、评标价格分数=(评标基准价/投标报价

11、)价格权重 (30%)100 2、采用平均分法计算,即在满足招标文件要求下,取有 效投标人报价,去掉 1 个最高分,去掉 1 个最低分,然后 取剩下几个家报价的平均价作为评分基准价,投标人数低 于 5 家的,直接算平均值,每高于/低基准价 1%扣 0.5 分, 依次类推,最高分 30 分,最低为 0 分。 3、计算公式: (1)、报价高于基准价:投标人报价得分 30 分 - (报价 - 基准价) / 基准价 * 100 * 0.5 分;(注:分 数保留 1 位小数位) (2)、报价低于基准价:投标人报价得分 = 30 分 - (基准价 - 报价) / 基准价 * 100 * 0.5 分;(注:分 数保留 1 位小数位)

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 管理文献 > 事务文书

本站为文档C TO C交易模式,本站只提供存储空间、用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。本站仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知得利文库网,我们立即给予删除!客服QQ:136780468 微信:18945177775 电话:18904686070

工信部备案号:黑ICP备15003705号-8 |  经营许可证:黑B2-20190332号 |   黑公网安备:91230400333293403D

© 2020-2023 www.deliwenku.com 得利文库. All Rights Reserved 黑龙江转换宝科技有限公司 

黑龙江省互联网违法和不良信息举报
举报电话:0468-3380021 邮箱:hgswwxb@163.com