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1、第四章第第四章第 4 4 节节 群落的结群落的结构构 课前预习学案课前预习学案 一、预习目标 预习群落的演替过程,初步把握群落演替的概念和类型。 二、预习内容 1演替 定义:_ 2演替的类型 (1)初生演替 概念:_ 实例:_ ( 2)次生演替 概念:_ 实例:_ 3.人类活动对演替的影响:人类活动往往会使群落的演替按照不同于自然演替的_进行。4退耕还林、还草、还湖:2003 年 1 月 20 日起施行_ 三、提出疑惑 同学们,通过你的自主学习,你还有哪些疑惑,请把它填在下面的表格中疑惑点疑惑内容课内探究学案 一、学习目标 1阐明群落的演替过程。 2说明人类活动对群落演替的影响。 3关注我国实
2、行退耕还林、还草、还湖,退牧还草的政策。 学习重点: 群落的演替过程。 二、学习过程 1问题探讨 观察课本 78 页问题探讨图片,思考回答下列问题: (1)生物是如何一步步地定居在新土地上的?(2)这一地区有可能恢复原来群落的结构吗?2思考与讨论 阅读并观察课本 79 页图 4-14 及 80 页图-15,思考: (1)光裸的岩地上首先定居的生物为什么不是苔藓和草本植物,而是地衣?(2)地衣阶段为苔藓的生长提供了怎样的基础?为什么苔藓能够取代地衣?(3)在森林阶段,群落中还能找到地衣、苔藓、草本植物和灌木吗?3思考与讨论 阅读并观察课本 81 页图 4-16,思考并回答下列问题: (1)你能解
3、释小路周围杂草的这种分布与人类活动的关系吗?(2)如果小路废弃后,会出现“远芳侵古道,晴翠接荒城” (白居易, 赋得古原草送别 ) 的景象吗?三、反思总结四、当堂检测 1群落的初生演替和次生演替的主要区别是 ( ) A影响因素不同 B初始条件不同 C产生的植物种群不同 D产生的生物数量不同 2下列群落演替系列中,属于初生演替的是 ( ) A某地海底火山爆发形成了一个新岛,后来又逐渐长出了很多植物 B河流因为堵塞而成沼泽,上面长出了新的植物 C弃耕后的农田长出杂草,几年后又长出多年生植物 D西双版纳热带雨林遭到严重砍伐破坏后,很快又长出新的植物 3弃耕的农田上进行的演替属于 ( ) A初生演替
4、B先是初生演替后为次生演替 C次生演替 D先是次生演替后为初生演替 4影响群落演替的速度和方向的因素包括 和 。 课后练习与提高 1、下列关于群落演替的说法不正确的是 ( )A群落是一个动态系统,一个群落可能被另一个群落所代替 B在一定的条件下,不毛之地也有可能长成森林 C火山爆发后在火山岩上发生的演替属于次生演替 D.“野火烧不尽,春风吹又生”反映的是一种次生演替现象 2、研究发现,在群落演替中,一个种群的数量迅速增长过后,往往会存在一个相对稳定的 阶段,形成这种相对稳定的原因最可能是 ( ) 天敌数量减少B可利用的食物增加 C出生率降低或死亡率增加 D出现了其他新物种3、当草食动物从天然草场转移后,将看到的现象是 ( ) 植物竞争强度增加 植物竞争强度降低 植物种类增加 植物种类减少BCD 4、某地区在近十几年来陆续有相当多的农田因各种原因被弃耕,在这些弃耕地上慢慢长出 了杂草、发生了许多变化。某校的学生研究小组想推测这些弃耕地的群落发展顺序, 但群落演替非常缓慢,观测过程可能需要几年、十几年、甚至上百年的时间。你能设 法帮助他们在短期内完成推测吗?。