三年级上册数学教学计划.doc

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1、三年级上册数学教学计划一、教材体系、教学内容分析本册教材的教学内容包括：两、三位数乘一位数、千克与克、长方形和正方形、两、三位数除以一位数、解决问题的策略、平移旋转和轴对称、分数的初步认识。数与代数部分。二年级下册已经教学“认识万以内的数”和“两、三位数的加法和减法” ，本册教科书教学“两、三位数乘一位数”和“两、三位数除以一位数” 。结合两、三位数乘一位数的教学，教材还安排了“倍”的认识，求一个数是另一个数的几倍和求一个数的几倍是多少的简单实际问题，以及一些简单的两步计算的实际问题。通过这些内容的教学，一方面可以使学生进一步积累对显示问题中基本数量关系的认识，加深对相关运算意义的理解;另一方

2、面也可以拓展用学过的计算解决实际问题的范围，从而更好地感受计算学习的意义和价值。在两、三位数除以一位数的教学中，教材除了安排一些可以用除法和加减法解决的、简单的两步计算实际问题之外，还安排了除法的验算，引导学生联系生活经验，学习用乘法验算除法，既有利于学生进一步加深对乘除法关系的认识，也有利于学生从整体上提高计算的水平，为继续学习打好基础。解决问题的策略为特色内容。在学生积累了一些用两步计算解决实际问题的经验以后，本册教材安排的是从条件出发思考的策略解决实际问题，引导学生从实际问题中的条件出发展开思考，并在条件与问题之间建立起适当的联系，从而解决问题。通过这部分内容的学习，学生原有的用两步计算

3、解决实际问题的经验将得到适当提升，分析和解决问题的能力也将得到相应的提高。“认识分数”着重引导学生通过把一个物体或一个图形平均分，初步理解分数的含义，学会借助直观比较两个简单分数的大小，计算简单的分数的加、减法。此外，考虑到学习难度、与一些教学内容的相关性、以及学生日程生活经验的积累情况和认识发展水平，所以把千克和克安排在本册教学。二、全册教学目标要求1、 知识与技能方面。(1)会口算整十、整百数乘(除以) 一位数的口算与估算;能正确列竖式笔算两位数、三位数乘(除以)一位数，知道 0 与一个数相乘得 0，会验算除法;联系现实情境理解倍的含义，能用“倍”说明两个数量之间的关系，能解决倍比关系的简

4、单实际问题。(2)会用“克” 、 “千克”表示物体的质量;认识千克与克之间的进率，并能进行简单的换算。(3)了解长方形和正方形的特点，能正确计算长方形、正方形和其他简单两面图形的周长;(4)学会从条件想起分析数量关系的策略，并能运用正确的策略解决连续比较的两步计算实际问题。(5)认识物体平移和旋转的运动特点及轴对称图形的特征，能区分、判断平移、旋转这两种不同的运动方式，能识别判断轴对称图形，能在平面图上将指定物体进行平移。(6)能认识一个物体的几分之一、几分之几，能联系实际说明几分之一、几分之几的含义，能比较几分之一、几分之几的大小。能计算同分母分数的加减法。2、 数学思考方面。(1)在解决问

5、题的过程中，学会进行简单的、有条理的思考，并在与同伴交流中逐步学会清晰地表达自己的观点;(2)能应用学到的数学知识，解决日常生活中的一些简单的实际问题，并在解决这些问题过程中初步体会到现实生活中蕴含大量的数学信息。3.情感与态度方面(1)进一步感受数学和日常生活的密切联系，体会数与形都能用来描述现实生活中的一些现象，逐步产生对数学的兴趣，能积极参与数学活动;(2)学习客观地评价自己与评价他人。三、学生基本情况：三年级( 2) 人，经过两年系统的数学学习，学生都拥有一定的数学基础知识，学习积极性比较高，学习习惯较好，上课认真听讲、积极动脑，能认真完成作业，对数学能从已有的知识和经验出发获取知识，

6、抽象思维能力有了一定的提高，具备了一定的学习数学的能力，在课堂上能在老师的指导下参与学习过程，具有初步的观察、分析、自学、表达、操作等能力本学期教学中，将向全体学生，努力创设愉快教学情境，激发学生的学习动机，力求全面提高他们的基础知识水平和学习能力。与此同时，重点做好培优辅差工作，让优生吃得饱，让后进生树立学习信心，爱学习，让全班共同进步。四、提高教学质量措施1.努力创设和谐、宽松、民主的课堂学习氛围，切实做到以学生为中心，尊重、爱护每一位学生，因人因材施教，使每位学生都有收获，都能享受到成功的愉悦。2.坚持学生的学习习惯养成教育，使学生养成一丝不苟、认真作业，细心检验的学习习惯，利用每周的数

7、学阅读，培养学生的数学阅读能力。对于学习能力较好的学生。3.认真钻研教材，结合三年级学生的年龄特点，教给学生科学的学习方法，使学生学会学习，逐步培养学生的自学能力，鼓励他们阅读数学课外读本，拓宽数学的知识面。4.积极主动地与家长多联系，全方位地了解学生，同时也让家长了解自己的孩子。五、教学进度单元-教学内容 -课时安排 -周次-备注一 两、三位数乘一位数 18 课时(1-6二 千克与克 3 课时 ( 7三 长方形和正方形 5 课时 ( 8-9四 两、三位数除以一位数 15 课时( 9-13五 解决问题的策略 4 课时 ( 14-15六 平移、旋转和轴对称 2 课时 ( 15七 分数的初步认识 4 课时 ( 16-17八 期末复习 5 课时 (18-19复习期末考试12 课时