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1、多一些宽容,郭安凤,忍一时,风平浪静,退一步,海阔天空,检查生字词,1、给划线的字注音: 豁达 胸襟 摒弃 和睦 争名于朝 迥异 芥蒂 嫉妒 憎恨 隔膜,hu,jn,bng,m,cho,jing,jid,jd,zng,m,检查生字词,2、解释下面的词语: 斤斤计较: 争名于朝, 争利于市: 海纳百川,有容乃大;壁立千仞,无欲则刚: 敬人者,人恒敬之:,形容过分计较微小的利益或无关紧要的事。,在官府之中争夺名誉地位,在市场之中争夺钱财利益。即争名夺利之意。,大海的宽广可以容纳众多河流;有比喻人的心胸宽广可以包容一切;或比喻某公司的资源广博。千仞峭壁之所以能巍然屹立,是因为它没有世俗的欲望;借喻人
2、只有做到没有世俗的欲望,才能达到大义凛然(刚)的境界,尊敬别人的人,别 人也经常尊敬他。,整体感知,1、自由朗读课文,并思考文章的观点是什么?(朗读要求:注意文中生字词的读音;注意语气与节奏。)2、我们为什么要多一些宽容呢?怎样才能做到宽容?,“事实胜于雄辩”,请你给文章补充几个事实论据。 要求:1、 事例概括简明; 2、 语言简洁流畅; 3 、能与上下文自然衔接。,再读思考,1、唐太宗还是秦王时,魏征曾劝太子李建成除去他。李世民即位后,居然不恨魏征,不计前嫌,能原谅他各为其主,还重用了他,一起创建了震铄千古,可以夸耀于世界的“贞观之治”。看来他的贞观盛世,是与他的胸襟广阔分不开的 。,2、周
3、总理,作为一国总理,日理万机,非常辛苦。有一次,周总理工作了一整夜,清晨刚要回家,在路上碰见一个清洁工人,周总理主动上前去,紧紧握住工人的手说:“同志您辛苦了!”周总理十分尊重别人,所以他也得到了全国人民对他的尊重。,3、林肯对政敌素以宽容之称,后来引起许多官员的不满,有一官员这样对他说:“你不应该与那些人交朋友,必须将他们处死。”“我难道不是在消灭政敌吗?当我们成为朋友时,政敌就不存在了。”林肯总统温和地说。 这就是林肯总统消灭政敌的方法,将敌人变成朋友。因此林肯两度被选为美国总统, 今天在以他名字命名的纪念馆的墙壁上刻着的是这样的一段话: “对任何人不怀恶意;对一切人宽大仁爱;坚持正义,因
4、为上帝使我们懂得正义;让我们继续努力去完成我们正在从事的事业;包扎我们国家的伤口。”,4、安徽某地有六尺巷景点。相传,清代礼部尚书张英为解决家人与邻居的矛盾,特寄诗一首回家,诗曰:千里寄书为一墙,让他三尺又何妨?万里长城今犹在,不见当年秦始皇。于是,张家主动让地三尺,邻家亦主动让地三尺,遂成就了“六尺巷”这一千古美谈。,材料一:七年级(1)班的班主任王老师工作认真负责,经常找学生谈心,耐心辅导学生。但小赵同学对王老师有看法,他说:“我迟到了,他就批评我;小测验时,我就翻了一下书,也被他狠狠批了一顿。王老师太严了,对我一点也不宽容。” 材料二:媒体报导:在家庭暴力中受害的弱势一方妻子一而再再而三
5、地宽容了丈夫的过失酗酒、赌博、虐待、侮辱导致对方的暴行越演越烈,直到受害者不堪忍受时,悲剧发生了:受害人要么被活活打死,要么向施暴者举起屠刀。,看完下面的材料,说说你该如何认识“宽容”。,学会宽容 实践运用,明人杨翥,曾做礼部尚书。一次,邻居家丢了鸡,指着他的姓骂个不停。如果你是杨翥,你会怎么说?,学会宽容 实践运用,为了消除同学之间的隔阂,请运用课文内容与自己生活经验,对情境中的人物进行劝说,劝说时要注意用语委婉,以理服人。,课后拓展,课外搜集与宽容有关的格言警句、成语、谚语,积累在自己的摘抄本上,并挑选出其中两句:一句送给画面中的一位同学,另一句作为自己的座右铭。 把本课内容与自己生活经验结合起来,就应如何培养自己的宽容、在与人发生矛盾时该如何妥善处理,写一篇心得体会。(200字以上),教师寄语:,宽 容大海的宽容, 在于汇集大大小小的川流;生命的汪洋, 在于包含深深浅浅的缘分;心,因为宽容显得真实;爱,因为宽容才被看见。,