苏教初中语文九上《16陈涉世家》PPT课件 (2).ppt

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1、陈 涉 世 家,司 马 迁,陈涉世家,学习目标：1、 能够熟读全文2、 能够正确译讲并背诵课文第一段,第一次先学后教，自读课文解决生字词。,读准下列字音,阳夏（ ） 辍耕（ ）垄上（ ） 怅恨（ ） 苟富贵（ ）无相忘（ ） 嗟乎（ ） 鸿鹄（ ）闾左（ ） 谪戍（ ） 当行（ ）度已失期（ ）数谏故（ ）为天下唱（ ）乃行卜（ ） 陈胜王（ ）罾（ ）烹食（ ） 间令（ ） 篝火（ ）忿恚（ ） 笞（ ） 蕲（ ）符离（ ） 徇（ ） 柘（ ）谯（ ） 六七百乘（ ） 被坚执锐（ ）,第二次先学后教：翻译文章第一段。,自学提示一： 先自读，结合课下注释，尝试翻译第一段，如有不会的可查阅工具书

2、或小组讨论完成。时间五分钟，看谁最先解决。翻译时，先读原句，再翻译字词，最后翻译整句话的意思。,解释下列加红色的字词： 陈胜者，阳城人也，字涉。吴广者，阳夏人也，字叔。陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。”佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也？”陈涉太息曰：“嗟乎，燕雀安知鸿鹄之志哉！”,是，表判断。,去、往,助词,辅助音节,助词：的,年轻的时候,曾经,停止,被雇佣,失望,倘使,勿，不要,回答,你,长叹,见识短浅的人,怎么,有远大抱负的人,表反问语气,田埂,段译: 陈胜是阳城人，字涉。吴广是阳夏人，字叔。陈涉年轻时，曾经同别人一道被人雇佣耕地，（有一次）陈涉停止耕作

3、走到田埂上休息，因失望而叹恨了很久，说：“假如有一天谁富贵了，可不要忘记伙伴们。”佣工们笑着回答说：“你是给人家当雇工的，哪能富贵呢？”陈涉长叹一声说：“唉，燕雀怎么知道鸿鹄的凌云志向呢！”,自学提示二：,1.这一段运用了什么描写方法来塑造人物形象的？2、你哦，2.少年时期的陈胜的人物形象？3.本段叙述了陈胜青年时代的远大抱负，有什么作用？八分钟时间小组讨论解决，组长推荐学生回答。比一比哪组最厉害。,研读第一段，,为以后领导起义作伏笔。,3.本段叙述了陈胜青年时代的远大抱负，有什么作用？,思考：,1.这一段运用了什么描写方法来塑造人物形象的？,语言、动作、神态,2.少年时期的陈胜的人物形象？,

4、胸怀大志、远大抱负、敢于斗争,先写这段主要是表明陈胜后来发动起义并非偶然，早有其思想根基。,课时作业,1 熟读并背诵第一2完成作业。完成3完成作业,第二课时学习目标：1、能正确翻译第二段中的第一层。2、理解陈胜发动起义的原因。,第一次先学后教,自学提示一： 尝试给第二段划分层次，并归纳层意。,第一层（开始失期，法皆斩）写起义的原因。第二层（陈胜吴广乃谋曰吴广以为然）突出一个“谋”字，重点写陈胜对形势的分析。第三层（乃行卜皆指目陈胜）写陈胜、吴广在准备起义过程中造舆论，以号召、发动群众。,自学提示二：1.借助课下注释翻译第一层。看谁能在5分钟内完成，挑战一下自己哦！,二世元年七月，发闾左適戍渔阳

5、九百人，屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。,征发,指贫苦人民,同“谪”，发配,停驻,编次,当在征发之列,适逢，恰巧遇到,估计,误期,按照法律,段译： 秦二世元年七月，朝廷征发九百贫苦百姓去驻守渔阳，临时停驻在大泽乡。陈胜、吴广都被编进征发戍边的队伍里，并担任驻守戍边的小头目。他们（在这里）恰巧遇到下大雨，道路不通，估计已经误期。误期，按照秦朝法令都要被斩首。,自学提示三：讨论：陈胜起义的原因是什么？,看谁能在3分钟内完成，挑战一下自己哦！,陈胜起义的原因是什么？,会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。,背诵第二段中的第一层。,当堂作业：,第二次

6、先学后教：,自学提示一： 翻译第二、三两层 翻译时，先读原句，再翻译字词，最后翻译整句话的意思。,陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死，等死， 死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以 数 谏 故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，,于是，就,逃亡 逃跑,发动大事 干大事业,同样 等同,为而死,苦于,封建君主即位叫做“立”,是,因为,屡次,劝谏,缘故,率领 带兵,有的人,是,爱怜,有的人,或以为亡。今诚 以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱， 宜多应者。”吴广以为然。,逃亡

7、 逃跑,果真,把,冒称 假托,向 替,同“倡” 倡导,应该,响应,认为,正确,段译: 陈胜、吴广于是一起商量说：“现在逃跑(被抓回来)也是死，起义也是死，同样是死，为国事而死好吗？”陈胜说：“全国百姓苦于秦朝的统治已经很久了。我听说二世是秦始皇的小儿子，不应当即位做皇帝，应当即位做皇帝的是公子扶苏。扶苏因为屡次劝戒秦始皇的缘故，皇帝派他在外面带兵。现在有人听说扶苏没有罪，二世却杀了他。百姓大多听说他很贤明，但不知道他已经死了。项燕是楚国大将，多次立下战功，又爱护士兵，楚国人很爱怜他。有人认为他死了，有人认为他逃跑了。现在果真把我们的人假称是公子扶苏、项燕的队伍，倡导天下人反秦，应该有很多响应的

8、人。”吴广认为他说得很对。,乃行卜。卜者知其 指意，曰：“足下事皆成， 有功。然足下卜之(于)鬼乎？”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。”乃丹 书(于)帛曰：“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书， 固 以 怪 之矣。,占卜,他们的,意图,古人对别人的尊称,能建立功业,这件事,向,考虑 思索,动词 威服,用丹砂,写,动词 为王,名用作动 用鱼网捕,绸子上的字,本来,同“已”已经,认为怪异,鱼腹中的书,又间令吴广之 次所旁 丛祠中，夜篝火，狐鸣 呼曰：“大楚兴，陈胜王！”卒皆夜惊恐。旦日， 卒中 往往 语，皆 指 目陈胜。,暗中,往 到,旅行或行军在途中停留,树木荫蔽的神庙,

9、名转动 用笼子罩,作狐狸嗥叫的声音,复兴,明天第二天,处处 到处,谈论,用手指并用眼睛注视着,段译: 于是二人就去占卜。占卜的人知道他们的意图，说：“你们要做的事情都能成功，并能建立功业。然而你们还是把事情向鬼神卜问一下吧!”陈胜、吴广听了很高兴，又考虑卜鬼的事，说：“这是教我们利用鬼神来威服众人罢了。”就用丹砂在绸子上写 “陈胜王”三个字，放在别人用网捕获的鱼的肚子里面。士兵们买鱼煮了吃，发现鱼肚子里(绸子上)写的字，本来已经认为这事怪异了。陈胜又暗中指使吴广到驻地旁的丛林里的神庙中，夜里用笼罩着火(装作鬼火)，又装作狐狸嗥叫时凄厉的声音(向士兵)喊道：“大楚要复兴，陈胜要为王！”士兵们夜里

10、都惊恐害怕。第二天，士兵中到处谈论(晚上发生的事) ，都用手指并用眼睛注视着陈胜。,自学提示二:,思考：1、起义的直接原因和根本原因分别是什么？ 2、谋划起义时陈胜作了那些形势分析？ 3、为起义作的舆论准备是？4、提出的起义口号是什么？,默读第二段，完成下列练习。 1.起义的直接原因是_,会天大雨，道不通。度已失期，失期，法皆斩。,起义的根本原因,天下苦秦久矣,2谋划起义时陈胜作了那些形势分析？,天下苦秦久矣,统治阶级内部政治危机,楚国人民反抗要求,（政治见解精辟）,（领导才能卓越）,（斗争策略高超）,3为起义作的舆论准备是： _。 _。 4提出的起义口号是：_。,置书鱼腹,篝火狐鸣,自称公子

11、扶苏、项燕,第三课时,学习目标：1、能正确译讲并背诵课文第三段。2、理解“王侯将相宁有种乎”这句话的含义？,第一次先学后教,自学提示一：1、朗读第三段，尝试划分段落，并归纳意思。2、翻译第一层次 翻译时，先读原句，再翻译字词，最后翻译整句话的意思。,段落层次,第一层（吴广素爱人-吴广为都尉）写起义的发动，计划十分周密。第二层（攻大泽乡-杀之以应陈涉）写起义军视如破竹和迅速壮大的形势。,吴广素爱人，士卒多为用者。将尉醉，广故 数言欲亡，忿恚尉， 令(其)辱之，以激怒其众。尉果笞广。 尉剑挺，广起，夺而杀尉。陈胜佐之，并杀两尉。,一向,被,故意,使恼怒,使,吴广,用来,他的 吴广的,名转动 用竹板

12、打,拔出鞘,表承接,帮助,一道 共同,段译： 吴广一向待人很好，士兵中听从吴广差遣的人很多。(一天)率领戍卒的军官喝醉了，吴广故意再三说想要逃跑，来使尉恼怒，使尉责辱他，借此来激怒吴广的部下。尉果然用竹板子打吴广。尉剑挺出鞘(想杀吴广)，吴广跳起来夺过剑杀死了那个尉。陈胜协助吴广，一同杀了两个尉。,召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。藉第令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！”徒属皆曰：“敬受命。”乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。,所属的人,即使,仅,使,不,本来,倒也罢了,图大事成大名,啊,难道,岂,血脉相传,听从号令,依从,人民的愿望,袒右，称大

13、楚。为坛而盟， 祭以尉首。陈胜自立为将军，吴广为都尉 .,露出,筑,动词宣誓,用,段译： 陈胜召集并号令所属的士兵说：“你们诸位遇上了大雨，都已经误了期限，误了期限该判杀头。即使仅能免于斩刑，而戍边的人中本来也有十分之六七的会死掉。大丈夫不死便罢了，要死就要成就大的名声啊！王侯将相难道有天生的贵种么？”属下的士兵都说：“愿意听从您的号令。”于是他们就假称是公子扶苏、项燕的队伍，为的是依从人民的愿望。 （他们）露出右臂作为标志，号称大楚。用土筑成高台并在台上宣誓，用（被杀死的两个）尉的头祭天。陈胜立自己为将军，吴广担任都尉。,且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！,自学指导二：翻译第二

14、层次 翻译时，先读原句，再翻译字词，最后翻译整句话的意思。,攻大泽乡，收而攻蕲。蕲下，乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东。攻铚、酂、苦、柘、谯，皆下之。行收兵，比至陈，车六七百乘，骑千余，卒数万人。攻陈，陈守令皆不在，独守丞与战谯门中，弗胜，守丞死，乃入据陈。,收集,表承接,攻下，攻克,命令,攻取（土地）,等到,四马一车,一人一马,占领,数日，号令召三老、豪杰与（之）皆来会计事。三老、豪杰皆曰：“将军身被坚执锐，伐无道，诛暴秦，复立楚国之社稷，功宜为王。”陈胜乃立为王，号为张楚。当此时，诸郡县苦秦吏者，皆刑其长吏，杀之以应陈涉。,召集,相偕一同,聚会商议,亲自,同“披”披着,铁甲,武器,道义,诛灭,国

15、家,论功劳,动词惩罚,来,宣称,扩张,段译： 起义军攻下大泽乡，收集大泽乡的义军攻打蕲县。蕲县攻下后，就派符离人葛婴率领部队攻取蕲县以东的地方，攻打铚、酂、苦、柘、谯等地，都攻占下来了。他们行军中沿途收纳兵员，等到到达陈县，已有战车六七百辆，骑兵一千多人，步兵几万人。攻打陈县时，郡守和县令都不在城中，只有守丞带兵在城门洞中同起义军作战。守丞不能取胜，被杀死了，起义军就进城占领了陈县。,思考：（1）本段开头描述了哪三个场面？反 映了什么精神？ （2）“且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！”这句话的思想含义是什么？,自学指导二：,段译： 过了几天，陈胜传令召集当地管教化的乡官和有声望的

16、人一起来集会议事。乡官和有声望的人都说：“将军亲自穿着铁甲，手拿锐利的武器，讨伐昏庸无道的秦王，诛灭凶残暴虐的秦朝，重建楚国，论功劳应当称王。”于是陈胜被拥戴做了王，定国号叫“张楚”。在这时候，各郡县苦于秦朝官吏压迫的人都纷纷起来惩罚当地的郡县长官，把他们杀死来响应陈涉（的号召）。,1、本段开头描述了哪三个场面？反映了什么精神？“_”“_”“_”,并杀两尉,召令徒属,为坛而盟,表现了陈胜、吴广的机智勇敢和反抗斗争精神。这三个场面，体现了陈胜、吴广把起义运动计划得十分周密，很有谋略。,阅读第三段,思考:,2 “且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！”这句话的思想含义是什么？,这句话表达

17、了陈胜等人敢做敢为，要做天下主人的英雄气概，对封建等级制度进行否定。这种思想在当时是难能可贵的。,第三段分析,陈胜发动起义的步骤有哪些？,陈胜简短的起义号召有何作用？,苦肉计拉开序幕,摆处境指唯一生路,激将法鼓舞士气,筑坛盟誓团结协作,讲明当时形式，分析两种前途命运，号召激励众人反抗决心，显示超人胆识与卓越组织领导才能。,3、 哪些词语表现了起义军的胜利进军情况？结尾一句有什么作用？,“攻”“下”“收”“皆下”等动词，表明陈胜、吴广起义势如破竹、所向披靡。,结尾一句进一步反映起义的影响、号召力之大；农民起义风暴席卷各地，猛烈地动摇了秦王朝的统治。同时也告诉人们，这场农民运动的爆发是历史的必然。

18、,陈涉世家以 为线索，以 的形式，客观记述了我国历史上第一次农民大起义。 重点详写了 ，略写了 、 等，突出地表现陈胜谋划时善于 、准备时善于 、起义时善于 、起义后善于 的卓越组织领导才能和敢于斗争、善于斗争精神，充分肯定了陈胜、吴广起义的历史作用。,陈胜、吴广的活动,人物传记,起义的原因和发动经过,起义的路线,农民政权的建立,分析形势,制造舆论,激励号召,把握时机,课文总结,通过对话描写来刻画人物全文共写了三次话：第一段陈胜与同伴们的对话，表现了他远大的志向和反抗意识；第二段陈胜同吴广的对话，反映了他们敢于斗争,善于斗争的智慧和才能；第三段陈胜同戍卒的对话，表现出陈胜反抗阶级压迫的英雄气概

19、。,人物分析,* 起义以后的陈胜,* 起义初期的陈胜,* 起义时刻的陈胜,* 少年时期的陈胜,胸怀大志,远大抱负,谨慎谋划,周密部署,舆论策略,攻城掠地,据陈称王,号召激励,敢于斗争,善于斗争,超人才略胆识,卓越组织才能,陈胜是农民起义的领袖，为何文中还要对吴广进行具体描写?作者对这两个历史人物持什么态度？,作者对陈胜是肯定和赞扬的。“世家”是史记中为那些对全国政局有影响的王侯将相所作的传记，司马迁将陈胜与一般的王侯齐观，可见对他首先发难的功绩是予以充分肯定的。,思考：,因为吴广的苦肉计为起义扫清了障碍.,熟读课文，并用课文原话回答问题： 1陈胜、吴广发动起义的直接原因是： 2农民起义的根本原

20、因是： 3陈胜为起义制定的策略是： 4陈胜在发动起义前所做的“威众”准备是： 这样做的效果是： 。 5陈胜在动员起义时，最具有鼓舞性，气魄雄伟、扣人心弦的一句话是：,会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。,天下苦秦久矣,诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱,鱼腹藏书，篝火狐鸣。 卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。,王侯将相宁有种乎,找出最能表现陈胜性格的语言，并加以适当评论。,苟富贵，无相忘。燕雀安知鸿鹄之志哉！今亡亦死，举大计亦死，等死，死国何乎？壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎？,血性男儿，好大志向，是对封建等级制度进行否定，表现出陈胜敢地反抗封建统治的斗争精神.,通过比

21、喻，说明陈胜年轻是就是个有理想有抱负的人，也反映他 对目光短浅的同伴的惋惜。,有改变现实的强烈愿望，有难同当，有富同享，出身卑贱却胸怀大志。,毫不畏惧，决心不受命运的摆布，敢于起义。表现勇于反抗的大无畏英雄气概。,再见！,为 作，当。“若为佣耕。”担任。“为屯长。”是。“号为张楚。”作为。“为天下唱。”制，建造。“为坛而盟。” 行 ()行列。“皆次当行。”做，进行。“乃行卜。”行进，行军。“行收兵。” 次 编列。“皆次当行。”停留，驻扎。“又间令吴广之次所旁丛祠中。” 当 值，承担。“皆次当行。”应该。“不当立。”在，正当。“当此时。” 举 起事，发动。“举大计”。立。“死即举大名耳。”,二.

22、实词总结（在文中只有一种解释者不列）,通 假 字 发闾左谪戍渔阳(適，通“谪”，因获罪被发配到很远的地方。) 为天下唱(唱，通“倡”，倡导。) 固以怪之矣(以，通“已”，已经。) 被坚执锐(被，通“披”。),词类活用 、天下苦秦久矣(苦，形容词用作动词，是“以为苦”，即是“认为苦”的意思。) 、卒中往往语，皆指目陈胜。 (目，名词用作动词，是“使眼色”的意思。) 、忿恚尉(忿恚，形容词用作动词，是“使忿恚”的意思。),古今异义 、今亡亦死(亡，古义：逃亡。今义：死亡。) 、又间令吴广之次所旁丛祠中 (间，古义：暗地。今义：中间。)、卒中往往语(往往，古义：到处。义：表示某种情况时常存在或经常发生。),一词多义：会天大雨（ ）与皆来会计事（ ） 广故数言欲亡（ ） 扶苏以数谏故（ ） 项燕为楚将（ ） 上使外将兵（ ）,恰逢,聚集、聚会,故意,缘故,大将、将领,率领、带兵,道不通（ ） 伐无道（ ）功宜为王 （ ）陈胜王 （ ）,这里指封建社会所认为好的政治,道路,帝王,称王,功宜为王（ ） 陈胜王（ ) 乃丹书帛（ ） 得鱼腹中书（ ） 以数谏故( ) 卒数万人( ),帝王,称王,写,字条,多次,数词，几,乃令符离人葛婴将兵（ ） 陈守令皆不在（ ) 乃丹书帛（ ） 得鱼腹中书（ ） 以数谏故( ) 卒数万人( ),派,官名,县令,写,字条,多次,数词，几,