鄂教初中语文八下《27湖心亭看雪》PPT课件 (1).ppt

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1、接天莲叶无穷碧映日荷花别样红,最爱湖东行不足绿杨阴里白沙堤,欲把西湖比西子淡妆浓抹总相宜,湖心亭看雪,张岱,张岱(1597-1679)，字宗子，又字石公，号陶庵，别号蝶庵居士，明末山阴人。明亡后隐居，著述。著有石匮书史阙陶庵梦忆西湖梦寻快园道古夜航船等。其小品文多回忆个人经历的生活琐事。同时也是对晚明社会文化风俗的出色平述。其中表现出对乡土和故园的怀念，也流露出不少伤感情绪。描写细腻生动，风格流丽清新，极富诗情画意。在晚明小品中独树一帜。,崇祯更定毳衣 沆 砀雾凇 长堤一芥 铺毡喃喃,zhn gng cu hng dngsng d ji zhn nn,读准下列字音,湖中人鸟声俱绝一童子烧酒炉正

2、沸,读准下列句子的停顿,崇祯五年十二月，我住在西湖。接连下了三天的大雪，湖中行人、飞鸟的声音都消失了。这一天凌晨后，我划着一叶扁舟，穿着毛皮衣服、带着火炉，独自前往湖心亭看雪。（湖上）弥漫着水气凝成的冰花，天与云与山与水，浑然一体，白茫茫一片。湖上（比较清晰的）影子，只有（淡淡的）一道长堤的痕迹，一点湖心亭的轮廓，和我的一叶小舟，舟中的两三粒人影罢了。,1、翻译第一小节,2、翻译第二小节,到了亭子上，看见有两个人已铺好了毡子，相对而坐，一个童子正把酒炉里的酒烧得滚沸。（他们）看见我，非常高兴地说：“在湖中怎么还能碰上（您）这样（有闲情雅致）的人呢!”拉着我一同饮酒。我痛饮了三大杯，然后（和他们

3、）道别。问他们的姓氏，得知他们是金陵人，在此地客居。等到（回来时）下了船，船夫嘟哝道：“不要说相公您痴，还有像您一样痴的人呢!”,一词多义,一小船( ) 是日更定( )一 是 上下一白( ) 是金陵人( ) 更有此人( ) 更 更有痴似相公者( ) 是日更定( ),数词 这代词 全副词 判断词 还有 还有 计时单位,整体把握,1、用简洁的语言概括文章主要内容,2、分析第一小节,本文记叙了作者在崇祯五年冬天在湖心亭看雪的经过.,交待了时间:崇祯五年十二月，大雪三日，更定地点:西湖湖心亭事情:看雪描写西湖雪景:雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人

4、两三粒而已。,探究:我究竟痴迷什么?,请认真研读景物描写的句子,说一说,作者采用怎样的手法描写美景?(小组交流),抓住景物的特点:如长堤(一痕)亭(一点)舟(一芥),运用白描手法,白描是一种描写的方法.原为中国画的一种技法,是一种不加色彩或很少用色彩而只用黑线在白底上勾勒物像的画法,作为一种描写方法是 指抓住事物的特征,以质朴的文字寥寥几笔就勾勒出事物形象的描写方法.,夸张 比喻 排比等修辞手法的使用,“一个凸颧骨，薄嘴唇，五十岁上下的女人站在我面前，两手搭在髀间，没有系裙。张着两脚，正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。” 鲁迅故乡中的杨二嫂 “他留着浓黑的胡须，目光明亮，满头是倔强得一簇簇直竖

5、起来的头发” 唐韬琐忆中的鲁迅先生,白描手法用于写人的范例,体会作者感情、尝试背诵景物描写部分,忧郁 惆怅 孤独,漂泊无依茫然无奈的伤感,写景顺序是,从上到下 从远到近 从整体到部分 从总到分,发现问题:”独往湖心亭看雪”与”舟中人两三粒而已”之间的矛盾,新的发现:问姓名答地点是何道理?为何不及姓名?,清高 孤傲 渴望知音,心情孤独,船夫而已,都是客居他乡,勾起思乡之情,寄托自己对故国的思念,雪中情,雪中景,痴迷,江雪柳宗元 千山鸟飞绝 万径人踪灭 孤舟蓑莅翁 独钓寒江雪,补充资料:作者张岱的 ,“功名耶落空,富贵耶如梦,忠臣耶怕痛,锄头耶怕重.著书二十年耶而仅堪覆瓮.之人耶有用没用?”,讽世,自嘲,卓然独立,骂时,