鄂教初中语文七下《7夏天的旋律》PPT课件 (2).ppt

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1、夏天的旋律,二十四节气歌,春雨惊春清谷天，（立春、雨水、惊蛰、春分、清明、谷雨）夏满芒夏暑相连。（立夏、小满、芒种、夏至、小暑、大暑）秋处露秋寒霜降，（立秋、处暑、露水、秋分、寒露、霜降）冬雪雪冬小大寒。（立冬、小雪、大雪、冬至、小寒、大寒）,自主学习,有感情的朗读课文，整体感知作者笔下夏天的美好。箬叶（ ） 姗姗（ ） 栀子花（ ） 跌宕（ ） 薄膜（） 媲美（ ） 倩影（ ） 祭祀（ ） 龟裂（ ） 摇曳（ ） 麦穗（ ） 帷幕（ ）蠕动（ ） 苋菜（ ） 分娩（ ）,自主学习,有感情的朗读课文，整体感知作者笔下夏天的美好。箬叶（ru） 姗姗（shn） 栀子花（zh） 跌宕（dng） 薄膜

2、（b ） 媲美（ p ） 倩影（ qin） 祭祀（ s ） 龟裂（ jn） 摇曳（y） 麦穗（ su ） 帷幕（wi）蠕动（ r ） 苋菜（xin ） 分娩（min）,合作探究,本文作者选取了夏天哪几个节气进行描述，各个气节描述的物象有哪些？ 从本文小标题中，我们了解到有六个气节，分别是：立夏、小满、芒种、夏至、小暑、大暑（5月5-7日 7月22-24日）,1“立夏”这一节气描述了哪些动植物?,樱桃 芭蕉 青梅 大麦 草莓 菱盘 荷叶 豆藤 瓜藤 槐树花 樟树花 野蔷薇,“红了樱桃，绿了芭蕉”！,变 圆 的 青 梅,变 香 的 大 麦,菱盘（角）,清香的槐树花,野蔷薇,樟树花,远山近水,大自然

3、也在开屏,考考你：从这些动植物中，你看出了立夏的哪些特点？,立夏是万物开始生长的时节，此时万物都生长得十分快，一切都是欣欣向荣。,“小满”这一节描述了哪些动植物?,麦穗 油菜子 豌豆荚 马尾松 竹林 新菖蒲 新茭白 新芦苇 黄瓜的绿藤 四季豆的青藤 葡萄的长藤 老蚕 蜜蜂,饱满的麦穗,被圆圆的喜欢装满了,把山野空隙挤满了,茭白,把湖畔江滩的领地占满了,甜甜的诱惑,六角形的梦,瓜果藤,正像十七八岁的少女，正用日趋丰满的线条，孕育着成熟和丰收！,考考你：从这些植物中，你看出了小满的哪些特点？,麦类等夏熟农作物籽粒渐渐饱满，等待成熟，是植物生长、孕育果实的关键时期。,“芒种”这一节气描述了哪些动植物

4、?,艾蒿 菖蒲 栀子花 江鲥 酸杏 甜桃 紫皮大蒜头 红苋菜,裹着一个多角形的传说,端午节在门口挂艾蒿和菖蒲。,栀子花开,鲥,酸杏与甜桃媲美,紫皮大蒜头与红苋菜 联姻,绿豆糕滴翠,咸鸭蛋冒油,考考你：从这些植物中，你看出了芒种的哪些特点？,麦类等有芒作物结实成穗，可以收藏种子，此时也是秋季作物播种的季节。,“夏至”这一节气描述了哪些动植物?,蝉 女贞花 芙蓉花 蝈蝈 瓜 青蛙,夏夜纳凉，人们聊着星座里的神话故事,脱壳而出的蝉,白杨树,满树满树的女贞花,满湖满湖的芙蓉花,蝈蝈（纺织娘）和青蛙在合唱夏天之歌,云朵kiss、电闪雷鸣、雨过天晴后诞生了美丽的彩虹！,考考你：从这些物象中，你看出了夏至的

5、哪些特点？,炎热的夏季真正到来，天变热，蝉声鸣叫、雷声轰鸣。日光照射北回归线（白天最长，黑夜最短）。,“小暑”这一节气描述了哪些动植物?,各个品种的瓜 云斑天牛 青翅刀螂 虎纹蜻蜓 百日红 美人蕉 芝麻花 指甲花 青玉米 韭菜薹 苦瓜 丝瓜 冬瓜 夜来香 向日葵,每根晾衣绳就是一条攀援的藤,瓜果 大比拼,枫杨树（麻柳树）上的云斑天牛,青翅刀螂（螳螂）,虎纹蜻蜓,百日红和美人蕉总是开个没完没了,芝麻 指甲 节节高,美味的韭菜薹,夜来香,考考你：从这些物象中，你看出了小暑的哪些特点？,天气开始逐渐炎热，瓜果成熟。,“大暑”这一节气描述了哪些动植物?,荷叶 马齿苋 新稻 棉花 莲子 葡萄 “纺织娘”

6、 蟋蟀,荷叶托着的那枚晶莹，便是四季歌里的高音符,马齿苋,水银柱变得傲慢起来，天边的浓云却总是姗姗来迟。,蝙蝠衫思念起雪花纷飞的日子了,孩子们尽情享受着炎热带来的欢乐,新稻登场了 棉花挂桃了,莲子应市了 葡萄变紫了,蟋蟀们的音乐晚会，悄悄拉开帷幕,考考你：从这些物象中，你看出了大暑的哪些特点？,气候酷热（最炎热的时期），孕育着秋天 。,合作探究,句子、文段的品味与赏析,1、 “立夏”，是夏天来临的正式宣言，它标志着夏天来了。作者在描写这一节气时，自然扣住了春夏之交以及夏天来临这一标志性特点。请同学们一读课文，找出并体会这一特点。,仔细找找吧，找到后要大胆的说出来喔!,春天还未来得及用花环打个句

7、号，夏天就用滚滚的雷声另起一行了。,赏析： 这里运用拟人手法表明夏天的到来。“花环”是春季的特色，“滚滚的雷声”是夏季的特征。,2、就像飘忽的柳絮一样，一切都那么突然和短暂。 只一夜功夫，就“红了樱桃，绿了芭蕉”！,赏析： 夸张的写出夏天到来时的突然。,3、不知青梅何日变圆的？ 不知大麦何日变香的？ 不知草莓何日变红的？ 不知铜钱般大小的菱盘、荷叶何日露出水面的？ 不知尺把长的豆藤、瓜藤何日爬上竹篱的？,赏析： 这组句子运用了排比、反问的修辞手法，抓住了立夏时节植物特征，说明了夏天来临迅捷，让人觉察不及。自然美景令人目不暇接。短句分行排列更像一首诗。,4、那浓绿、深绿、墨绿、黛绿，已把远山近水

8、染得严严实实的了。,赏析： 这一组词，词义同中有异，重复运用，极力强化，使“染”字更为生动形象，且能突出“严严实实”，展现出立夏万物生长，形成了一片葱郁的景象。,5、孔雀正在开屏。大自然也在开屏。,赏析： 本句采用类比比喻，写出了夏天就像一幅色彩斑斓的画，大自然充满生机活力，万物竞绿，百物竞香。,6、闪电，是他们的倩影；雷声，是他们的笑语；雨滴，是他们的情泪；彩虹，是他们的后代。 赏析： 本段运用了拟人、排比、比喻的修辞手法，从触觉、视觉、听觉等不同角度，暗示了夏天雷雨发生的时间、过程以及“夏至”的特征。语句优美，想象丰富。,7、大蒲扇和大芭蕉呼哧一扇，夜空里长满了星座和故事。赏析： 隐去了人

9、的活动，突出了典型物象。夏至”来临，让人联想到天气变热，夜晚在乘凉的人群中，大蒲扇和大芭蕉会不停地扇，人们还会对着星空辨认星座，讲述那动人的神话故事。语言含蓄而朴实，让人回味无穷。,8、雨后，被打湿的蛙鼓变得脆亮起来。田野的风，飘来阵阵瓜香，飘来三两声看瓜人的民间小调。赏析： 以精炼而形象的语言，从听觉和嗅觉角度描绘出富有特点的景物，烘托出夏的动人和惬意。,9、油菜子和豌豆的长长的夹儿，被圆圆的喜欢装满了。赏析： 把圆圆的果实和人的喜悦相结合（虚实结合），生动形象地写出了植物生长、孕育果实的喜人情景。,10、温度计上的水银柱开始变得傲慢起来，头，老是昂得高高的。赏析：本句运用了拟人的修辞手法，形象生动地写出“大暑”气节里天气炎热的情景，语言风情。,品读佳句,赏析你最喜欢的章节，并说出欣赏的理由。,谢谢！,