北师大初中语文九下《8咏月诗三首月下独酌》PPT课件 (2).ppt

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1、月下独酌四首（其一）,李白,学习目标：1、体会诗人复杂的情感变化。2、衬托手法的运用。,这首诗约作于公元744年（天宝三载），时李白在长安。当时李白政治理想不能实现，心情是孤寂苦闷的。但他面对黑暗现实，没有沉沦，没有同流合污，而是追求自由，向往光明。在这首诗中，诗人写自己在花间月下独酌的情景。,背景：,了解诗歌大意：,我准备一壶美酒，摆在花丛之间，自斟自酌无亲无友。举杯招引明月共饮，明月与我和影子成了三人。月不能与我共饮，影徒然跟随我的身体。暂且伴随月和影，我应及时行乐，趁着春宵良辰。我吟诗时月亮在我身边徘徊，我跳舞时影子随着我一起舞。清醒之时，你我尽管寻欢作乐，醉了之后，免不了要各自离散。月

2、，我愿与你结下忘情之友，相约在遥远的银河！,请你用自己的语言描绘一下当时的环境（情景）。,春意浓浓，生机盎然，月色皎洁，花团锦簇，芳香怡人，宁静幽美,美酒、佳人（知己）、良辰美景环境的优美与人心的寂寞对照,花间一壶酒，独酌无相亲。,此时，却只有诗人一人，想起自己现实的处境，不免心生,孤独、苦闷之情,举杯邀明月，对影成三人。,诗人展开奇妙想象，邀来天上的明月、月光下自己的影子，助酒佐兴，把月亮河自己的影子当成朋友。这时此前孤寂冷清的场面变得,热闹、心情乐观，不再孤独。,月既不解饮，影徒随我身。,但是月亮毕竟不会饮酒，自己的身影也不能举杯对酌，只能徒然伴随自己而已。此时的诗人又不免生出 之情。,失

3、望,暂伴月将影，行乐须及春。,暂且与明月和身影为伴，在春暖花开之日及时行乐吧。此时的诗人又显得非常的,无奈，苦闷。,我歌月徘徊，我舞影零乱。 醒时同交欢，醉后各分散。,诗人对月高歌，明月徘徊左右，仿佛倾听自己的歌声；影子陪自己起舞，舞兴正浓，影子也显得零乱。直到醉倒之后，醉眼朦胧，月光看不见了；躺在花丛，影子也不得不与自己分离。诗人在醉舞高歌时获得了暂时的 ，运用 修辞手法，把月与影写得富有人情味：月亮与影子似乎是自己的知己，与自己共度良宵，把酒言欢，派遣心中的孤独与苦闷。,快乐,拟人,永结无情游，相期邈云汉。,最后诗人提出了自己诚恳的愿望。与明月，影子相约，希望永远相伴、远游行乐，并期待到神奇的天国相聚。,诗人为什么与明月、影子这些无情之物相约？,诗人不愿与污浊的社会同流合污，因此才感到孤独，才与明月、影子为友。,诗人复杂情感总结,综观全诗，诗人表现出一种由独而不独，由不独而独，再由独而不独的复杂情感。,衬托手法的运用,这首诗是如何运用衬托手法的？,衬托：以乐衬哀以闹衬寂,整首诗从表面看来，诗人真能自得其乐，可是背面却有无限的凄凉。,这首诗写诗人在月夜花下独酌，无人亲近的冷落情景。诗人运用丰富的想象，表现出由孤独到不孤独，再由不孤独到孤独的一种复杂感情。此诗充分表达了李白仙才旷达，物我之间无所容心的胸襟。构思新颖，想象奇妙，情致深婉，是李白抒情诗中别具神韵的佳作。,