北师大初中语文九上《8艺术品》PPT课件 (3).ppt

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1、艺术品,契诃夫,温故知新,腋下（ ）,撩人心弦（ ）,擤鼻子（ ）,乌烟瘴气（ ）,战战兢兢（ ）,神采焕发（ ）,y,xng,lio,zhng,hun,jng,契诃夫是十九世纪末 国批判现实主义作家，世界 三大 之一，他的作品大多数取材于中等阶层的“小人物”的平凡生活，揭露了反动统治阶级的残暴，抨击了沙皇的专制制度。代表作有装在套子里的人、小公务员之死、变色龙等。,走近作者：,艺术品,契诃夫,学习目标,一、了解作者生平及相关文学知识；二、体会本文精彩的描写，揣摩人物性格；三、体会本文精彩的构思，学习本文的写作技巧。,你认为怎样的物品才算艺术品？它应该具备哪些特征？,你认为怎样的物品才算艺术品

2、？它应该具备哪些特征？,无功利、供欣赏、审美性、艺术性。,1、 默读课文。2、一句话概括故事。,初读课文，整体感知。,明确：萨沙为感谢医师救命而送祖传铜烛台，但医师认为有伤风化转送别人，礼物在几个人手中转送，后来又回到了医师的手中。,第一部分,第二部分,第三部分,第四部分,（122）,（2333）,（3438）,（3941）,写医师得到艺术品的过程及表现,写律师得到艺术品后的表现,写演员得到艺术品后的表现,艺术品又奇迹般地回到医师的手里，让医师目瞪口呆,疏理层次,从医师的角度完成下图,萨沙送礼,医师受礼,礼物转送,礼物返回,探究结构,环形结构,艺术品最终又回到医师手里，结局是偶然还是必然，其中

3、有无伏笔？请找一找。,1、萨沙和母亲是收购青铜器的。2、萨沙因为烛台不是一对而遗憾。,巧妙的伏笔,精心揣摩，理解主题,1、医师、律师、演员对大烛台的反应的基本模式是什么？,是高兴的接受后经过激烈的思想斗争后再转送他人。,2、文中的医师、律师、演员喜欢这件礼物吗？他们为何都要将礼物转手他人？,喜欢。因为烛台上有两个装束象夏娃一样的女人，他们不敢留下来。,分析人物,医师、律师、演员、萨沙,运用语言、心理等多种描写方法,小说用 的语言讲述了 。通过刻画 ，揭露了当时社会的 ，具有强烈的 。,归纳主题,小说用诙谐幽默的语言讲述了一件艺术品的曲折经历。通过刻画人们面对艺术品的态度，揭露了当时社会的庸俗和虚伪，具有强烈的讽刺意味。,归纳主题,续 写,如果烛台继续送下去,接下来将会发生怎样的故事?、充分发挥想象，体会医师、律师等人的内心活动。、想象应合乎人物性格，体现小说主题。,