上海五四制语文九上《29煮酒论英雄》PPT课件.ppt

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1、教学目的 通过曹操青梅煮酒论英雄，体会对话描写对刻画人物内心世界的作用，从而分析曹操、刘备的性格。教学重难点 1、通过对话描写分析人物形象； 2、环境描写的烘托作用。,三国演义原名三国志通俗演义或三国演义，作者罗贯中。它以魏、蜀、吴三国的历史为题材，又依据有关的传说、戏曲等资料，经过综合加工再创作而成。小说从东汉末年黄巾起义写起，写到黄巾起义被镇压，在镇压农民起义时，各军阀乘机割据。后写曹操杀董卓，平袁绍，统一北方。接着写曹操指挥大军南下，南方孙权、刘备联合抗曹，赤壁一战，曹操大败。自此魏、蜀、吴三国鼎立，各自称帝，相互攻战。后写司马氏推翻曹魏统治集团，建立西晋王朝，先后灭掉了蜀、吴，全国统一

2、。,小说塑造了一大批个性鲜明的历史人物形象：阴险狡诈的曹操，宽厚仁爱的刘备，足智多谋的诸葛亮，忠义勇武的关羽，刚烈粗犷的张飞等，在人们心目中都成了某种典型人物的代表。,成书年代，大体上有五种不同的看法： 1、宋代 2、元代中期 3、元代后期 4、明代初期 5、明代中期普遍认为成书于明初。,现存最早的刊本是明嘉靖壬午（1522）的本子。此书分二十四卷，二百四十则，每则前有七字单行标题。如祭天地桃园结义、刘玄德斩寇立功等。李卓吾批评本：即李卓吾先生批评三国志，将原来的二百四十则合并为一百二十则，将原来的单句回目改为双句回目。评语前冠以“梁溪叶仲子谑曰”，叶仲子即叶昼，一般认为此本实为叶昼伪托。,毛

3、本：流行最广、影响最大的本子。清康熙年间毛纶、毛宗岗父子，以李卓吾批评本为基础，仿金圣叹评改水浒传、西厢记之例，修订、加工、评点三国演义。毛本主要在回目的修改调整，将杂乱无章、参差不齐的回目改为整齐的对偶两句，增删了一些故事情节，删改了一些多余的诗词赞语，文字亦有润色加工。毛本进一步加强了作品的拥刘反曹的思想倾向。,罗贯中（约1330约1400），名本，字贯中，号湖海散人，籍贯山西太原府祁县。元末明初著名小说家、戏曲家。一生著作颇丰，主要作品有：剧本赵太祖龙虎风云会、忠正孝子连环谏、三平章死哭蜚虎子；小说隋唐两朝志传、残唐五代史演义、三遂平妖传、代表作三国演义等。,罗贯中生于元末明初，作为与“

4、倡优”、“妓艺”为伍的戏曲平话作家，当时被视为勾栏瓦舍的下九流，正史不可能为他写经作传。惟一可看到的是一位明代无名氏编著的一本小册子录鬼簿续编，上写：“罗贯中，太原人，号湖海散人。与人寡合，乐府隐语，极为清新。与余为忘年交，遭时多故，天各一方。至正甲辰复会，别来又六十余年，竟不知其所终。”,曹操：在三国演义中是一代“奸雄”。他骄横跋扈、心狠手辣，而又老谋深算、诡计多端。作品在曹操出场时就介绍了他幼年诬叔欺父的故事。越到后来，越是变本加厉。他落难投奔吕伯奢，吕盛情款待，他却疑心他要加害于他，而杀吕全家，说是“宁愿我负天下人，休教天下人负我”。他在与袁术作战，军粮将尽，就命仓官用小斛散粮，然后以“

5、盗窃官粮”之罪将其斩首，借此来隐瞒军粮将尽的事实，稳定军心。他为防备有人谋杀他，假托“好梦中杀人”，拔剑杀了替他盖被的近侍，又上床装睡。“赤壁之战”中，扬州刺史刘馥说他诗中有“不吉之言”，他“手起一槊，刺倒刘馥”，事后却说是酒后误伤。他善于利用伪善的面孔掩盖他罪恶的企图和残暴的行为。每每杀人之后，“极为悲痛”，亲自祭奠，进行“厚葬”，优抚家属，以笼络人心。,刘备，是“汉室宗亲”，宽厚仁义、谦虚恭谨，乃是人们心目中理想的“仁君”。如曹操对关羽是用金钱美女、高官厚禄收买，而刘备对关羽是推心置腹，同生死、共患难；曹操对徐庶是以囚其母来迫其归附，而刘备是 因其母有难而送其离去；曹操对张松态度骄横傲慢，

6、刘备却谦虚恭谨；曹操是“宁教我负天下人，休教天下人负我”，刘备是“吾宁死，不为不仁义之事”，他曾始终不肯抛弃拖累行军的樊城十数万跟随他的百姓。因此他获得了百姓的拥戴。,汉灵帝死，黄巾起义。统治阶级内部各政治派别和军事集团互相勾结镇压起义。起义失败后，各地豪强又重新展开混战；朝廷内部，宦官、外戚也互相倾扎，先是外戚何进（何国舅）立少帝辩，接着何进被宦官所杀，北方的军阀袁绍又杀宦官，另一军阀董卓又赶走袁绍，并废了少帝辩而而另立献帝协。曹操联合各地军阀又讨董卓。司徒王允用连环计先把绝色歌妓貂禅许配吕布，后又献于董卓让董、吕“父子”反目成仇，借吕布之手杀了董卓；然而董卓部将李傕、郭汜又杀死王允，两人在

7、朝中骄横跋扈，凌辱汉献帝。, “煮酒”之前的情节,(jue决),汉献帝接纳谋臣建议，征召在镇压农民起义中壮大了力量的曹操进京勤王。曹操击败了李傕，封大将军。但他同样心怀不轨，把京城从洛阳迁到许昌。从此，东汉王朝的大权便从其他军阀的手中转到曹操这里。朝廷大事，先禀曹操后奏天子，并常常“挟天子以令诸侯”。汉献帝本来寄希望于曹操，没想到反而引狼入室，但又无可奈何。,与本节有关的另一个人物刘备这时尚无什么势力，虽血统高贵，但早年丧父，28岁还是个编草鞋的。因镇压黄巾起义才做了个县尉，后因徐州牧陶谦年老让贤，让他做了徐州牧。,(xie),曹操闻讯欲发兵攻刘，被谋士阻止。后刘备得吕布加盟，曹恐刘备羽毛丰满

8、，一方面以朝廷的名义正式封他为徐州牧，企图拉拢，另方面又要他杀死吕布。刘备不忍，认为吕布是势穷才来投奔自己，杀他是不义。曹操谋臣又生一计：一面暗中派人到袁术处，说刘备要夺他的地盘，另方面又明诏刘备攻打袁术。刘备虽然也意识到这是曹操的诡计，但认为“王命不可违”，于是留下张飞守徐州，自己去攻打袁术。不料张飞贪杯惹怒了吕布的丈人，被吕布乘虚夺取了徐州。刘备失了徐州，无立足之地，只好接受张乾的建议，投奔曹操。其实并不是真心归附，而是想利用曹操对吕布的矛盾而暂时栖身。,当时曹操的一些谋臣如荀或、程昱都劝曹操杀掉刘备，曹操本来也是想除掉刘备的，但现在他主动前来投奔，却又有了另外一种想法。以为“不可杀一人而

9、失天下民心”，即要明示天下：我曹操是爱才的。不但没杀他，还举荐他做豫州牧，又在献帝面前表奏刘备有功。 献帝翻查族谱，发现刘备原来是自己的叔辈。十分高兴，便封他为左将军（虚职），从此，人皆称呼刘皇叔。曹操的谋士认为这一来对曹操颇不利，而曹操却说，正好利用皇叔的身份来控制他。,前面曾提到，汉献帝本来寄希望于曹操，没想到反而引狼入室。这里有一件事不能不说。 一日，曹操随献帝打猎，与献帝并马而行，把文武百官抛在后面。后在一山坡赶出一鹿，帝连射三箭不中，要曹操射，曹操要过献帝的金鈚箭，一箭将鹿射倒。群众和将校见了，都以为是皇帝射的，便高呼万岁。此时曹操竟纵马上前，遮住天子，接受众人的欢呼祝贺。曹操此举，

10、是一种明目张胆的僭越行为，目的是观察群臣的反映如何，与当年赵高的指鹿为马异曲同工。,汉献帝看出曹操的险恶用心，于是密诏董贵妃之兄董承，要其设法除掉曹操。董丞接受了献帝的血书衣带诏，联络了六个对汉朝赤胆忠心的心腹，准备再找几个，凑足“十义”共图大计，马腾推荐刘备。,“煮酒论英雄”的故事就从马腾推举刘备开始。,国舅夜访，皇叔奉诏签义状 第1自然段韬光养晦 刘备后园学田圃 第2自然段梅子青青，曹操煮酒论英雄第3、4自然段关张闯宴，孟德含笑比“鸿门”第5自然段, “煮酒论英雄”的四个层次,国舅夜访，皇叔奉诏签义状,马滕推荐刘备，董承说：“此人虽系皇叔，今正依附曹操，安肯行此事耶？”马滕回答：“吾观前日

11、围场之中，曹操迎受众贺之时，云长在玄德背后，挺刀欲杀操，玄德以目示之而止。玄德非不欲图操，恨操牙爪多，恐力不及耳。公试求，当比应允”。马滕的观察很细致。董承此时对刘备已心中有数，但无十分把握。于是第二天夜里，就怀揣诏书，访问刘备。目的是要摸清底细，把他争取过来。那么，两人见面，会发生什么事呢？，,对于董承夤夜来访，刘备不解，说：“国舅夤夜至此，必有事故？”矛盾合乎自然的展开。为了取得刘备的信任和支持，董承答非所问，先以“恐操见疑”套近乎，刘则以礼相待，不露痕迹；接着董承单刀直入，将围场狩猎之事挑出，这一招厉害，刘失惊曰:“公何以知之?”董承说别人不知，某独见之。备无法隐讳，以云长见操僭越，所以

12、“发怒”回应，即不是要杀他，设法淡化矛盾；董承此计不成，乃“掩面而哭，说”若人人象云长，何忧不太平哉？”刘备还是不放心，恐其是曹操密探，也佯言道：“曹丞相治国，何忧不太平？”董承计穷，只好”变色而起”亮出底牌衣带诏，又将讨曹的义状出示。刘备至此，态度才有明显转变，表示“愿效犬马之劳。 这几个回合的试探与反试探，还是蛮精彩的。作者没有做简单化的处理。董承的急于求成，但招数不多，刘备的小心谨慎，处处提防，都给人留下深刻印象。董、刘的矛盾解决了，而刘备与曹操的矛盾则强化了。,韬光养晦 皇叔后园学农圃,正当“聚十义，图国贼”的大计密锣紧鼓地筹划、实施之际，刘备做出一个非常反常的举动在下处的后园种菜。这

13、是一种有意收敛锋芒的韬晦之计。,这部分篇幅短小，是过渡性的段落。人物活动场景场景从密室转到菜园，将军成了浇园的农圃，在文势上造成一个跌宕。不过，刘备想掩盖与曹操的矛盾，更显得这种矛盾的尖锐性，松中有紧，弛中有张，“危机”不是减弱，而是进一步加强，悬念更加强烈，推动了情节的发展。,刘备行韬晦之计的原因： 刘备参加了奉诏讨贼的秘密决策，但又不能走漏风声；他有称雄海内，恢复汉室的壮志，但又不敢流露在外而惹来祸水。 具体内容指下处后园种菜，亲自浇灌，意在表明自己胸无大志，非曹操对手。不对关羽、张飞说明，足见其韬晦之深，惟恐他俩在言语上、行动上有失，影响大计。这个细节表明刘备的深谋远虑。,梅子青青，曹操

14、煮酒论英雄,“一日，关张不在”。作者就好象导演，有意把关羽、张飞调离舞台，这样才好把“戏”集中到主要人物身上。 曹操的部将许褚、张辽引数十人进园中。千古名宴“青梅酒论英雄”的大幕就这样拉开了。,两员大将带着数十人来“请客”，曹操为何如此兴师动众？这恐怕不能用“强迫”或“隆重”来解释，而是曹操对自己权势、地位的一种强烈暗示，目的是要从心理上给刘备一个下马威。刘备果然吃惊不小，矛盾进一步趋于紧张。,刘备随二大将来到曹府，曹操劈头一句就是“在家做得好大事！”，把“种菜”这样的小事有意说成“大事”，难免使人产生某种联想，所以吓得刘备“面如土色”，无言以对。当然，这句话也可以理解为是一种反语：“你是干大

15、事的人，怎么干的却是这样的大事”？加上曹操此时“执玄德手，直至后园”，显出亲热的样子，又说了“玄德学圃不易”，这才让刘备放下心来。回答：“无事消遣耳”。作者在这里巧妙地利用了“双关”手法，在把剑拔弩张的冲突寓于谈笑风生中。在罗贯中的原稿中，曹操见到刘备后是“正色而言曰”，课文用的是毛本，改为“笑曰”，改得好，写出了曹操笑里藏刀的特点。,刘备入府见操的一系列心理变化： 惊问、面如土色、方才放心、心神方定、开情畅饮 分析：曹操派许褚、张辽来请刘备，那言辞，那气势，与其说是请，还不如说是命令，使刘备吃惊不小。入府见操时，曹操劈头一句在家干得好大事，大话吓人，借以试探。刘备猝不及防，以为心事已被发现，

16、吓得面如土色，直到曹操点明煮酒相邀的意思，才心神方定；到了小亭，果见煮酒、青梅，更是疑虑尽消，可以开怀畅饮了。短短几分钟，刘备的内心已经历了生死的交战。,曹操拉着玄德的手，进入后园，对着园中树上的青梅，说了上一年征讨张绣时“望梅止渴”的旧事：,适见枝头梅子青青，忽感去年征张绣时，道上缺水，将士皆渴，吾心生一计，以鞭虚指曰：“前面有梅林”。将士闻之，口皆生唾，由是不渴。今见此梅，不可不赏，又值煮酒正熟，故邀使君小亭一会。,这个构思十分之精彩！首先，通过历史与现实的联结，把宴请的理由说得合情合理、天衣无缝，最终使刘备的心神安定下来。其次，是场景很美，有梅树，有亭台，枝头梅子青青，亭内热气腾腾。刘备

17、心情的松弛与外在优美的环境协调统一，既显示出曹操的精明（望梅止渴，利用通感原理，本身就绝顶聪明！）也使 “青梅煮酒”宴客，处于一种充满诗情画意的环境中，表现了曹操这个枭雄“风雅”的一面。,曹操讲“望梅止渴”故事的用意？ 表明了曹操的多谋与自负。同时也暗示刘备，当世英雄非其莫属。曹操对英雄所下的定义： 大英雄者，胸怀大志，腹有良谋，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也。,“酒至半酣，忽阴云漠漠，骤雨将至”，天外出现了“龙挂”（龙卷风）。 天气的变化，推动了情节的发展。故事由“青梅煮酒”转入“论英雄”。,“论英雄”这一核心片段，包括三个小层次：首先，是由“龙挂”引发的关于“龙之变化”的议论；其次，是由

18、“龙之为物，可比英雄”转入对“何为当世英雄”的议论；最后是点破“英雄”。,第一层，曹操问：“使君知龙的变化否？”玄德曰：“未知”。于是曹操就滔滔不绝地大谈龙如何“能大能小，能升能隐”，又说“龙挂”的显现，是“龙乘时变化”的结果。,曹操为什么要在这里大谈龙的变化？,这段议论是我们理解曹操心态的一把钥匙。龙是中华民族的图腾，也是帝王的象征。这样，“龙之为物，可比英雄”的“英雄”就有了特殊的含义，与一般意义上的英雄好汉不同。周易大传云：“乾：元亨利贞”（“乾”具有原始的、伟大的、亨通无碍的、祥和的、贞洁清正的德性）。乾有六爻（分别为初九、九二、九三、九四、九五、上九），皆以“龙”为象，乾就是龙。而龙

19、有“潜（潜伏）、见（显现）、惕（小心谨慎。挂像相当于如日中天的状态）、跃（跃出深渊）、飞（一飞冲天）、亢（至高无上）”六种状态，象征着“英雄”的不同状态，隐含着不能以一时的成败、隐显论英雄之意。它透露了曹操对刘备的担忧，也为后来刘备当上蜀国的君主埋下了伏笔。当然更重要的是为“煮酒论英雄”情节高潮的到来“上足了发条”，做足了铺垫。,第二层由“龙之为物，可比英雄”转入对“何为当世英雄”的议论。玄德先谦言“肉眼安识英雄”，无奈曹操非要他说不可，只好遵命。但先后六次，分别列举了袁术、袁绍、刘表、孙策、刘璋、张绣、张鲁、朝遂八个军阀，都被曹操一一否决。,这段对话，很值得玩味。刘备是极尽谦恭之能事，用的全

20、是探询性的语气：“可为英雄？”、“可为英雄乎？”而曹操的语言则是斩钉截铁、不容置疑的，如“冢中枯骨，吾早晚必擒之！”，“非英雄也！”，“何足为英雄！”还有带嘲笑意味的言辞，如“操鼓掌大笑曰：此等碌碌小人，何足挂齿！”曹操之不可一世，可谓溢于言表。,曹 操,刘 备,着 意 发 问,权 作 不 知,步 步 逼 问,乱 论 英 雄,说 破 英 雄,巧 饰 惊 恐,精 读 赏 析：曹操和刘备论英雄：,刘备乱论英雄 曹操步步逼问袁术，兵粮足备 冢中枯骨袁绍，四世三公 色厉胆薄刘表，威镇九州 虚名无实孙策，血气方刚 藉父之名刘璋，益州太守 守户之犬张绣 张鲁 韩遂 碌碌小人,大智若愚 隐忍机智,野心勃勃

21、骄横跋扈,第三层，点破“英雄”。当刘备搜索枯肠，连朝遂这样的“碌碌小人”也搬出来，以致被曹操“痛宰”一顿之后，只好无奈地说：“舍此之外，备实不知”。此时的刘备，的确已不是谦虚，而是不知曹操所说的“英雄”，到底是以什么标准来衡量了。这时曹操看到火候已到，于是揭开谜底，点破“英雄”,曹 操以手指玄德，后自指：“今天下英雄，惟使君与操耳！” 刘备吃了一惊，手中所执匙筯，不觉落于地下 ,时正值大雨将至，雷声大作,玄德乃从容俯首拾筯曰：“一震之威，乃至于此！”,第三层：点破“英雄”（高潮）,曹操点破英雄，刘备失态，借“闻雷是箸”掩饰，是是情节高潮部分也是最精彩部分的全部内容。,因为这个谜底，刘备是怎么也

22、没有想到的，假如曹操说自己是英雄，刘备不会意外；假如曹操说刘备是英雄，刘备也许不会太意外；而现在，说天下的英雄惟有彼此两个人，到底是什么意思？俗话说：“一山难藏二虎”，加上刘备正暗中接受讨曹的密诏，更使刘备有一种泄露天机、大难临头的预感，因而“吃了一惊，手中所执匙筯，不觉落于地下”。素有“喜怒不形于色”的刘备也失态了。,刘备为什么失态？,好在天助刘备，突然雷声大作，刘备急中生智，抓住机遇，从容俯首拾筯曰：“一震之威，乃至于此！”，又用“圣人讯雷风烈必变”轻轻掩饰过去了，表现了刘备善于韬晦、随机应变的特点。,心理动作线,曹操：弄清楚刘备“学圃”的原因，用吓 唬、旁敲、直挑等手段，反复试探，以确

23、定刘备是否真正的英雄。,刘备：随机应变 ，虚与委蛇，一味装糊涂，给曹操一个胸无大志，无所作为的平庸之辈的印象，不让对手识破自己的机谋。,不过，曹操这次可是看走眼了，由于刘备在席间的表现给人以胸无大志、见识浅陋、胆小如鼠的印象，曹操终于不再怀疑他。这可能与其当时权倾朝野、利令智昏、过于狂妄有关。,据后面的情节： 第二天，曹操又请刘备喝酒，部下报告说袁术正从淮南往河北袁绍处，若两人合力，急难收复。刘备见是个机会，就向曹操请求领军去拦截袁术。操应允。于是 刘备率领曹操的上万人马离开了许都，摆脱了曹操。 路上，刘备对关羽和张飞说：“在许都我是笼中的鸟，网里的鱼。而现在，我就像鱼儿回到了大海，鸟儿飞上了

24、蓝天。” 董承“图国贼”的计划落空了，刘备的韬晦之计却大获成功。,关张闯宴，曹操含笑比“鸿门”,（尾声）,故事的尾声，写关、张从城外射箭回来，听说刘备被曹操的两员大将请去，慌忙来相府打听；又听说在后园，惟恐有失，故手持宝剑，突至亭前。左右抵挡不住。曹操开玩笑说：“此非鸿门宴，安用项庄、项伯乎？关、张闯宴是由于误会，但可看出作者在情节设计上的匠心。这个误会完全是作者有意制造的。在董承夜访时，关、张是在场的，因此他们对十分清楚他们与曹操关系是势不两立、你死我活的关系。但在“煮酒”这个环节，作者却有意将两人调开，不调开，这戏就没法演了，或者不是这样演了。有了这个误会，也使前面围绕着由“种菜”引发的曹

25、操的“考察”、试探更加真实可信。结构也显得完整、得体。把它与”鸿门宴“联系，更是意味深长，烘托了主旨。,小结： 曹、刘的这场对话，实际上是智慧的较量，是一场特殊的心理战。曹操先借龙设问，再步步紧逼，却偏偏不讲明谁是天下英雄，目的是让刘备说出。而刘明知天英雄是谁，但决不吐露。这一切都是他以屈求伸的深谋远虑。这场试探与反试探的论战，双方各怀心机，表面上却谈笑风生，读来妙趣横生，引人入胜。,共同点：一为皇室之胄，一为豪门养孙，名义上出身高贵，实际身份都很低微； 都靠黄巾起义的军功起家，一个混到了左将军的位子，一个谋到了“丞相”的职务； 都想着一统天下，成就事业。 不同点：曹操为人豪爽，处世大度，有安

26、邦治国的雄才大略；咄咄逼人，飞扬高蹈，自命不凡， 见识广博，巧于思辩，不失英雄气概。 刘备大智若愚，故作韬晦，应对机智，虚以周旋，出以平庸之态，内孕英雄 之心。,许褚、张辽引数十人入园中曰：“丞相有命，请使君便行。”玄德惊问曰：“有甚紧事？”许褚曰：“不知。只教我来相请。”玄德只得随二人入府见操。操笑曰：“在家做得好大事！”唬得玄德面如土色。,曹操出其不意用双关语诈刘备，刘备被突然袭击搞得大惊失色。,玄德乃从容俯首拾箸曰：“一震之威，乃至于此。”操笑曰：“丈夫亦畏雷乎？”,这句话有几层含义：一是刘备借雷声掩饰惊慌，骗过曹操；二是曹操自以为是，嘲笑刘备胆小“畏雷”；三是曹操自鸣得意，暗喜天下英雄

27、只有自己一个；四是自我解嘲，错把刘备当英雄。,操笑曰：“此非鸿门会，安用项庄、项伯乎？”玄德亦笑。,这句话的含义有：曹操认为“煮酒论英雄”已经不是鸿门宴了，他解除了对刘备的怀疑，放弃了杀刘备的念头；曹操把关羽和张飞比作“项庄、项伯”，嘲笑他们像自己一样错把庸人当英雄；刘备无言以对，只是“笑”，既是无奈的苦笑，又因涉险过关而暗喜。,（1）富有个性的语言表现了人物独特的性格。曹操的语言咄咄逼人，自负不凡，但又灵敏多变，表现了他骄纵多疑，老谋深算的性格特点。刘备的语言深藏不露，谨慎沉着，但又机警灵活，表现他善于忍耐，大智若愚的性格特点。在试探与反试探的过程中，双方的语言又揭示了他们内心世界。,（2）

28、通过对话推动情节的发展。从故事的开端、发展到高潮、结局，都是通过人物的对话来展开。例如第三段，先写曹操借看到龙挂而发的一段议论，有了这段议论才引起论天下英雄的一场对话，有了这场对话，才增强了这场论战的气氛，使下文刘备闻言失箸，而又能以闻雷失箸为由轻轻掩饰过去，使这个情节更合情合理。,举例：（1）忽阴云漠漠，骤雨将至。 （2）时正值天雨将至，雷声大作。 运用自然环境烘托人物性格和情节气氛，是课文的一大特色。第一句环境描写出现在第三段，这句话明写天气，暗写人物情态和惊喜不定，忽惊忽喜。天上阴云漠漠，刘备心中也阴云笼罩。而天外龙挂又成了刘备借龙喻英雄的依据。等到曹操说破英雄突然天雨将至，雷声大作。在刘备的心理上，曹操说破英雄才是惊天动地的灌耳惊雷，这雷声就成了影响人物心理变化的直接因素。同时雷声又成为刘备失箸的绝对掩饰，成为情节转化的关键。,曹操阴险狡诈,刘备宽厚仁爱,关羽忠义勇武,张飞刚烈粗犷,