北京课改初中语文九下《17在烈日和暴雨下》PPT课件 (2).ppt

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1、,在烈日和暴雨下 老舍,1、学习借鉴小说中以自然环境的描写烘托人物的写法；2、赏析句子,提高语言表述的能力;3、体会旧社会最底层劳动人民的悲苦。,学习目标：,读准下列字音：,似的（ ） 相似（ ） 吐露（ ） 呕吐（ ） 扇动（ ） 折扇（ ） 喝彩（ ） 喝水（ ） 粘贴（ ） 粘住（ ） 窑洞（ ） 地窖（ ）,sh,s,t,t,shn,shn,h,h,zhn,nin,yo,jio,整体感知：用自己喜欢的方式读课文。 1、本文分两个层次，用简洁的语言概括其 内容。,一、（1-6）写天气酷热，祥子在烈日下拉车所 受的煎熬。二、（7-16）写祥子在暴雨中拉车的拼命情况和痛苦感受。,佳句赏析：2

2、、品品你所认为的小说最精彩片段。,1、有的把车放在有些阴凉的地方，支起车棚，坐在车上打盹；有的钻进小茶饭去喝茶；有的根本没拉车出来，只到街上看看有没有出车的可能。2、极亮极热的晴午忽然变成了黑夜似的。3、上面的雨点直砸着他的头和背，横扫着他的脸。他不能抬头，不能睁眼，不能呼吸，不能迈步。4、坐车的仿佛死在了车上，一声不出地任凭车夫在水里掐命。5、他哆嗦得像风雨中的树叶。,这句话用了排比的修辞手法，写了车夫们的种种表现，侧面突出了天气炎热。,这两者形成了鲜明的对比，形容天气变化之大之快。,这句话用了排比的修辞手法，写出了祥子在暴风雨中难以忍受的感受。,一个死字，恰到好处地刻画出了坐车人的冷酷无情

3、的形象。是当时人与人之间关系的真实写照。,一语双关，既写出了祥子当时冷的状态，也暗示了当时劳动人民的命运就像风雨中的树叶一样无法自控。,自然环境描写1：,天热,柳树：,马路：,便道：,牲畜：,小贩：,街上：,发狂,病了似的,干巴巴、发着白光,尘土结成灰沙阵,吐出红舌头，鼻孔特别大,不敢吆喝,寂静焦躁的丁丁当当,人物描写：祥子1,在烈日下拉车,喘不过气来、嘴唇发焦,裤褂裹在身上、鞋袜粘在一起,刺目难听腥臭,昏昏沉沉，没有主意，没有目的,自然环境描写2：,变天,风：,阳光：,柳条：,乌云：,人们：,快,有凉风了，忽然大起来,微动 飘洒的摇摆 随风狂舞,一阵强，一阵稍暗,墨似的遮黑了半边天,争着往外

4、跑 急着、忙着、慌手忙脚的、卷走了,齐读课文第十段：,1、结合自己生活体验，想象暴雨下祥子的感受。,成功的景物描写，表现在：,把自然景观准确、细致、传神的描绘出来。使读者如临其境。通过景物描绘烘托人物，表现人物的心理。,作者写暴雨写得如此逼真动人，是因为抓住了暴雨的特征。作者抓住了暴雨的那些特征？,“直的雨道”，“只那么一片、一阵”，写出了夏雨来势凶猛，铺天盖地。“地上射起无数的箭头”，写出暴雨落下时冲势猛，力量足。“房屋上落下万千条瀑布”，写出暴雨落下时雨量大，声音响,在烈日和暴雨下,烈日胆怯、腻烦非常难过象骡马,冷酷社会,暴雨半死半活拉车挣命象树叶,悲惨命运,！,！,！,！,！,！,！,！

5、,！,！,！,！,！,好天气，祥子会不会有好的命运？,反思:,是用景物描写衬托祥子生活的贫困。是用景物描写衬托祥子拉车的痛苦以及祥子好强、坚韧的性格。使用景物描写衬托社会的冷酷无情，突出祥子的社会地位。,本文景物描写的作用：,短篇小说：断魂枪写的是一位武艺超凡的武术大师在经历了声明显赫的前半生之后，默默地让自我以及一身绝技淡出人世，淡出历史的故事。微神这篇小说受弗洛伊德学说的影响，采用了现代主义的意识流写法描写了“我”和一位少女的初恋和她逐渐沉沦的故事，文笔相当优美。,中篇小说月牙儿是一部以妓女生涯为题材的文学名篇，讲述了母女两代人为了活命而先后沦落风尘的故事。我这一辈子通过一位在城市里当了大半辈子下层巡警的苦命人的遭遇控诉这个“出奇不公平的世界”，通篇贯穿极为痛楚的笔调。,剧本龙须沟茶馆方珍珠神拳,长篇小说猫城记离婚四世同堂等,阅读推荐,