冀教初中语文八下《11孟子二章》PPT课件 (7).ppt

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舜发于畎亩之中,孟子,复习目标,1、熟练背诵课文，准确翻译课文并掌握文章内容。2、理解“生于忧患，死于安乐”的道理。,夯实基础最关键,第一环节,在归纳中提升（忆文章脉络）,第二环节,细读第一段思考回答,1：本段采用的论证方法是什么？2：六位名人的共同点是什么？3：从六位名人的故事中你能总结出哪个道理？4：本段中用了哪种修辞？你能用本段句式仿写第七个事例吗？,细读第二段思考回答,1：本段采用的论证方法是什么？2：依孟子看，要想成才，必须经历哪几方面的磨难？3:航天英雄杨利伟、费俊龙、聂海胜都经历了 （ ） 的高难度，高强度的训练。（原文）,细读第三、四段思考回答,1：本文的中心论点是什么？2：第三段采用的论证方法是什么？3：本段先从（ ）面论述个人成才的经历，这部分正印证了中心论点中的（ ）一句。接着从（ ）面论述治理国家的道理。这部分正印证了中心论点中的（ ）一句。由此可见，本文的论证特点是（ ）。,第三环节在合作、探究中升华,扩展练习,1、请为本文补充一个“生于忧患”的事实论据2、本文论证“死于安乐”缺少事实论据，你能为其补充一个吗？3、与本文阐述的道理相似的名言警句有哪些？,“生于忧患，死于安乐”是人们的普遍认识，但随着社会发展，人们的压力越来越大，在忧患中身心疲惫，我们不需要这种意识。你同意这一观点吗？谈谈理由。,质疑探究,