2022小学数学教师演讲稿.docx

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1、2022小学数学教师演讲稿小学数学老师演讲稿(通用10篇)演讲稿具有观点显明，内容具有鼓动性的特点。现如今，演讲稿的运用越来越广泛，为了让您在写演讲稿时更加简洁便利，下面是我为大家整理的小学数学老师演讲稿，欢迎大家共享。小学数学老师演讲稿1敬重的各位家长：上午好：我先自己我介绍一下，我叫王娟，任三年级两个班的数学教学工作。去年从市试验小学调到金海岸小学的。因为孩子我们成为了挚友，希望在今后的时间里我们多进行沟通与沟通。记得孩子们进入新学校我给他们说的第一句话就是“全部优秀的孩子都聚集在金海岸小学，我们金海岸的发展与成长，少不了同学们的努力与付出，每个同学把这里当做自己的其次个家。好好爱惜它，时

2、时刻刻想着你是金海岸小学的学生，在校内你是三年级一（二）班的形象，在校外，你是金海岸的脸。”这也就是说，我们大人时刻把培育孩子的集体荣誉感，放在首位。在家庭里也是这样，孩子是家长的影子，我们说话办事都要留意。这些道理班主任老师可能都已经说过，我就不再多说。开家长会之前，我在一班和孩子们闲聊，问他们“开会时，咱们家长最想知道什么？”孩子们说“当然是我们表现好的那一面了！”我又问：“你们希望我说点什么？”他们说：“当然是希望老师表扬我们了！”就这两句话，我知道这次开家长会我应当怎样汇报工作了。也希望我们家长会后，回家多表扬孩子，多去发觉他的优点，用赏识的眼光去观赏他，实在没有啥，你就说“老师说你很

3、聪慧，以后再学会听讲，主动回答问题，作业书写在仔细一些就更好了。”一、我们言归正传孩子们进入金海岸小学已经两个月了，一起先，我特别迫切的希望家长挚友们能够把孩子原来的状况跟我沟通一下，这项工作做得很好的是：2班有厉欣雨的妈妈，席子涵的妈妈，张翕的妈妈，1班孙东源的妈妈、，赵文倩、，费鸿翔的妈妈、，王资旭的妈妈、朱星翰的妈妈、王一禾的妈妈。她们能够通过电话或者是到学校刚好的把孩子的状况介绍给我。使我在今后的教学过程中有的放矢，也好因材施教。我们的孩子来自于不同的学校，她们的各种习惯早已经形成，一起先单从孩子们的作业书写状况来看，有的数字成了“小蚂蚁”，习惯写小字，有的就是“草上飞”，也有一些始终

4、写的很仔细的同学（1班的厉讯宇、杨立峰；2班的范晓燕、卜娜）。在课堂习惯上，有的习惯课堂上喝水，把水杯全都放在桌子上，还有的趴在桌上听课，还有为数不少的孩子在课堂上，边听讲手里边玩着小东西。课堂上回答问题不知道先举手后回答，总是抢。在课间，孩子们不会走路，抬腿就跑，有几次我差点被她们撞到，还有一次五年级的牛老师就被一个孩子撞了个满怀。她们还喜爱在走廊内大声说话，下课后我们在办公室里干脆没法办公。我想在这两个月里把他们的一些不志向的地方全部改过来是不行能的。所以希望我们家长能够和我一起从现在做起，把我们的孩子培育成为一个各方面都很优秀的学生。二、教材分析。大家知道三年级是孩子潜心学习，打好基础的

5、重要时期，是一个产生猛烈改变的时期，也是一个爬坡的时期，更是一个分水岭，有不少学生在一、二年级成果还可以，可到了三年级就根本跟不上了。所以三年级孩子的学习更须要家长的关切和关注。关切孩子，应当了解孩子，关注孩子的学习习惯，只有学校与家庭一起努力，真正了解孩子的学习状况，培育孩子良好的学习习惯，孩子才能交出令人满足的答卷。基于此，我先对本册教材进行简洁介绍和分析。三年级上册的教材呈现这么几个特点：1、内容多。这一册教材包括下面一些内容：测量，万以内数的加法和减法（二），四边形，有余数的除法，时分秒，多位数乘一位数，分数的初步相识，可能性，数学广角。总共九个单元。而且各单元的学问之间联系不大。这就

6、提示我们，肯定要注意复习，“温故而知新”，在辅导孩子学习的过程中，刚好复习前面所学的学问，避开遗忘。2、抽象学问增多，难度加大。相识分数、有余数的除法、多位数乘一位数、可能性、数学广角等学问很重要、也很抽象。三年级时肯定要打好基础，因为这部分学问今后还要学习。由于小学生的思维是以详细形象思维为主，而教材的编排是由详细形象思维逐步过度到抽象思维。三年级的学习内容在抽象思维的学习方面在增多，有些孩子一时难于适应，再加上没有好的学习习惯，这样也就很简单出现我们常常所说的两极分化了。好的会学得更好，困难的就会更困难。3、基础学问依旧很重要。本学期的计算主要是三位数加三位数的连续进位、三位数减三位数的连

7、续退位、三位数乘以一位数和两位数乘一位数，加减法方面的学问学生驾驭得不错，但不等于没有问题，有些孩子几乎每天都有错题，就不能简洁归结于马虎了，我看这就是是学习实力的问题。如何提高计算技能，加强口算和估算训练是特别重要的，另外每天坚持做几道竖式题也是很有好处的。说到每天坚持练习口算，本学期我要求孩子们每天坚持练习几道计算题，要列竖式并验算。有的时候我也会适当的布置几道，或者是支配他们自己自主学习。总的来说，三年级的数学学习已不同于低年级了，人人都可以得九十五分，一百分是不现实了，家长们要有思想打算。假如你觉得孩子在退步的话，请与老师联系，我们共同沟通成果下滑的缘由，并找出切实可行的解决方法。接下

8、来就说说我的课堂吧！三、关于课堂课堂40分钟是最重要的，也是最有效的。一个会学习的孩子，他在课堂上确定是主动仔细的，并且他们会调动各种感官参加学习，手脑并用。我们班上的状况也是这样，我留意留心视察过，那些成果不太好的同学往往是上课不留意听讲的同学，这一点肯定要引起我们的留意。课堂学习事实上就是听、思、说、写这几个过程，每个环节都很重要。“听”就是要学会倾听，不仅要听老师讲课，而且要听其他同学发言，我们班上就有很多孩子就很会听课，如：1、李雨涵、安洁漪、董雨涵、厉永西、秦明君、路宏远、王一禾等，2、张树慰、孙敬超、范晓燕、刘晓华、李昊宇、朱彤、王晨、张翔宇等。会听课是学习成果好的一个前提条件。但

9、也有几个同学，不会听课，总是要老师来提示，这样学习成果必定就会受到影响。“思”也很重要，数学就是思维的科学，假如一个同学课堂上不会独立思索的话。他的数学成果确定不是特殊好。我们班上的1班有杨立峰、安洁漪、夏韬、历长城等，2班有南一辰、厉泽鑫、张翔宇等同学，就属于爱思索的孩子。会思索问题是一种学习品质，我们老师在教学过程中，会尽力细心设计教学各个环节，营造一个情境，促进学生去思索问题。家长们也可以激励孩子去思索问题，尤其是独立思索问题和让孩子会提问题。同时会思索问题还是一个好习惯，还须要家长协作学校进行不间断的教化，这样好的习惯才会最终养成。至于“说”和“写”，我们班的孩子还存在比较大的问题。关

10、于“说”，我最头疼，有部分孩子课堂发言不主动，发言质量不高，有的学生吞吞吐吐，不知所言。还有的干脆一言不发，关于这一点，请家长要激励孩子发言，把每次发言当作一次熬炼。（例如：现在我们学过的万以内数的加减法，还有现在的周长计算、后面的口算、笔算乘法，那么他们怎样算呢？无论在课堂还是在家中我们要熬炼孩子说说算理和算法。只有能说出道理再加上细心，我想您的孩子肯定能学好。）“写呢？好比一张入场卷，即人行走的门面。特殊是现在书写不清，将影响孩子以后的学习过程，希望有这方面特点的孩子，家长要引起重视。总的来说，刚才提到的都是学习常规，我认为该规范的时候要规范，而且要严格要求、要坚持。大家知道：“好习惯终身

11、收益，贵在培育。”而习惯的养成不是一天两天形成的。四、习惯养成下面我主要从三个方面详细的来谈谈数学学习习惯的培育：一是基本学习习惯的培育，二是创建性学习习惯的培育，三是合作性学习习惯的培育。（一）、基本数学学习习惯的培育这一层面，主要包括以下内容：1、课前预习的习惯有效的学习，能提高学习新学问的目的性和针对性，可以提高学习的质量。数学学科的学习，要非常重视孩子课前预习习惯的培育。在实际操作中，当孩子作业完成以后，有时间就可以让孩子自己去看书、去发觉问题，让孩子课前就对新学问有所了解，同时可以激发孩子上课时的学习爱好。2、仔细听讲的习惯这里的听讲，应当包括两方面的意思：一是说课堂上要会听，精力要

12、集中，不做与学习无关的动作，要仔细倾听老师的点拨、指导，要抓住新学问的生长点，新旧学问的联系，弄清公式、法则的来龙去脉，还要仔细地听其他同学的发言，对他人的观点、回答能做出合理的评价和必要的补充。二是敢讲。当问题出现时，孩子首先是要深思熟虑，然后就要敢于发言。只有当孩子学会了听讲、学会了上课，他们才会学得轻松，才会事半而功倍。3、仔细完成作业的习惯完成作业，是孩子最基本、最常常的学习实践活动。我常常要求孩子养成：（1）规范书写，保持书写整齐的习惯。包括作业的格式、数字的书写、数学符号的书写都要规范。这个方面， 1班的厉迅宇、2班范晓燕同学做得特别好，作业规范、整齐、美观、大方，给人赏心悦目的感

13、觉。要独立思索、独立完成作业，不要跟别人对算式和结果，更不要抄袭别人的作业。（2）仔细审题、细致运算、耐性验算的习惯。习惯的养成是长期的、连续的。在校的作业老师会赐予督促，在家的作业就须要家长的协作。在家里，家长如何帮助孩子养成良好的学习（作业）习惯？首先是抓紧时间不拖欠（1）快速起先时常有家长反映，有些孩子在坐下起先做作业时，常表现出不能立即进入聚精会神学习状态的特征：或东找西找学习用品；或东翻翻语文，西翻翻数学；或一会儿喝点水，一会儿吃点东西，一会儿瞄瞄电视，一会儿听听大人们闲聊，一会儿又插话时间就在不知不觉中过去了。那么怎样才能做到快速起先做作业呢？我认为第一：首先，给孩子一个固定的学习

14、的地方，一坐下来，就可以做作业了。而其他事情，如看闲书、喝茶、闲聊、吃点心什么的都必需到别的地方去。长此以往，就给自己一个定势，一坐到熟识的书桌前，就能集中精力投入学习。其次，必需在规定的时间内做作业，时间一到，立刻就坐到书桌前去。慢慢地，大脑就会形成条件反射，一到时间，和学习有关的思维都被调动起来，做作业的效率也就提高了。再其次，特地用来学习的地方，学习用品要备齐。学习用品要井然有序地摆放在固定的地方，这样就可以节约很多找东西的时间和精力。集中留意力孩子神经系统发育还不完善，因而其留意的稳定性、长久性和集中性较差。假如环境中存在各种干扰性因素，小孩子就易分心，而不愿做作业或不能刚好做。a、做

15、作业时肯定要解除外界物质的诱惑，使内心宁静下来。b、做作业时要尽量避开电视电话的干扰。若来了客人，又无法避开的，宁可先放下作业等客人走了再做，或对客人说明缘由，恳求谅解。一边闲聊一边做，得不偿失。c、提示各位家长，不要在儿童做作业的时候指责、教化孩子，这样一来教化无效，二来作业效率低下，长此以往，还会导致作业与烦人的数落联系在一起，从而厌烦做作业。（3）按时结束可以试试给孩子严格规定做作业的时间（当然要视作业的量来定时间）。结束作业的时间一到，就肯定要收起本子。刚起先执行时，可能会有一些困难，平常做作业拖沓的同学甚至会出现作业少做的现象，但只要坚持不懈，做作业的速度就会提高。（保证孩子的睡眠时

16、间）借此机会，我建议家长能在百忙之中挤出时间督促孩子有质量的完成作业。（二）、创建性学习习惯的培育创建性学习习惯的培育是当今社会特别关注的话题。从某种意义上讲，养成创建性学习的习惯，比获得了多少学问更重要。这须要从以下几方面做起：1、培育孩子擅长质疑的习惯。反映在我们做的数学作业本和配套练习册要让学生自主探究，独立思索。有些家长每当孩子遇到难题卡壳时就特别心急，立刻要把答案告知孩子，这样一来孩子往往就变成了记录员，听写工，这些家长当然是对孩子很负责，但方法不是很妥当，因为长期以往，会使孩子养成一种依靠心理甚至是畏难心理，遇到难题总想找人帮助，不能独立解决问题。2、培育孩子手脑结合，注意实践的习

17、惯。皮亚杰认为：“思维是从动作起先的，切断了动作和思维之间的联系，思维就得不到发展。”因此我们必需重视培育学生动手、动脑、动口的良好习惯。家长在家里也要适当的培育。下面讲一下家中怎样培育数学思维实力，提高数学成果的方法：对于学习困难的孩子，要扶放结合、谆谆教导，先辅导一个典型题，然后同类型的题目放手让孩子仿练一二题，假如不娴熟，再练一二题，典型题目确保会做后，再将典型题稍稍加以变更成变式题，半扶半放，使之完成变式题。以此方法训练学生的思维的灵敏性。对于中等的孩子，先要夯实基础，稳步提高。在扎实基础题的基础上，多放手练变式题以及稍难的开放题目。对于学习优秀的孩子，要查漏补缺，不断培优。可有选择性

18、地自选书籍自学和练习以及奥赛题目。还有一点要说的是：常常能听到家长说“孩子考试总考不到满分，这里错一点，那里错一点，还有少答的，少单位的，漏题的等，真不知道拿他怎么办”。我信任许多家长都会有同感。孩子马虎的缘由是多方面的，有的是性格问题，急性子爱马虎；有的是看法问题，对学习不仔细就简单马虎；有的是自以为是，认为会了就不放在心上导致马虎的出现。针对这些，现介绍几种方法供家长参考：1、建立错题集。给孩子一个“错题集”，让孩子把每次作业中的错题写下来，让他自己找出错误缘由，再在旁边做出正确答案。这事实上是一个孩子的“错题档案”。这样有利于孩子相识到自己存在的问题，加以改正，是自我教化的好方法。关于错

19、题，在学校我是采纳画横线的方法，订正后打勾。常常有二次或三次批改的现象，特殊是学习基础比较薄弱的学生都是面批面改或边教边改，挺辛苦的，但家长的信任和孩子的进步使我能从苦中求乐。2、关于草稿的书写。草稿不能太草。虽然说是草稿，但却不能小看他的作用。当孩子养成从草稿起先就肃穆仔细对待的习惯就有利于克服马虎的毛病。3、关于橡皮擦问题。孩子学习时，不要太依靠于橡皮擦（涂改液）。有时也可以限制孩子运用橡皮，让孩子养成“三思而后行”的习惯，想好了再做，力争一次做对。这样为孩子学习写圆珠笔、钢笔字作了很好的铺垫作用。4、学会自查。现在基本上每次作业我都要求家长签字，这个签字不是我纯粹要你的名字，是希望你通过

20、签字，了解一下孩子的学习状况，并督促着孩子学会自查作业。通过签字发觉错题，先让孩子自己检查，实在找不出，家长可以划定范围在要求他找，这样几次你就会发觉孩子在学习方面出现哪些问题。也能够刚好的了解他的学习状况与看法了。5、学会反思。当发觉问题的时候，不是让孩子改过来就行了，还要让他说出，错在哪里，今后怎样留意等，让孩子养成一个擅长反思的好习惯。（三）、合作性学习习惯的培育。现代教化特别注意合作实力的培育，作为你们的孩子，我的学生进行合作性学习习惯的培育是非常必要的。通过合作学习，可以达到同伴互助，共同共享沟通成果，相互补充，相互促进，达成共识，共同进步，共同发展的目的。为此，我建议家长多激励孩子

21、与同伴合作做学具、测量物体长度、解决现实问题等。假如是独生孩子，敬请父母扮演同伴与孩子合作。这样孩子的合作意识肯定会增加。为了孩子的健康成长，我们走到一起来了。为了我们美妙的志向，我们必需一起努力，实现这个志向。让我们都从一点一滴做起，希望在我们的共同努力下，能给您的孩子一双会用数学视角视察世界的眼睛，一个会从数学角度思索问题的头脑。各位家长，一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切孩子，是我们老师最大的心愿。但是每个孩子都是一个独一无二的世界，因此很难找到一个适合全部家庭，全部孩子的教化模式，以上所谈的一些建议，也仅供参考而已。五、详细做法：我教学十多年来，觉得孩子在学习方面应当有自己独特的学

22、习方法，多积累和总结，多思索和请教，不放过一个问题。要深知学习习惯和学习方法的重要。所以我在教化我的学生的时候，有许多时候我都把我上学时的亲身经验和感受告知学生，更把我的好的阅历传授给他们，我希望对他们能有一点点帮助。我一贯的教化理念是学习要扎实，深化；不要浮在表面，满意于一点点的收获。不要仰慕虚荣，因为学习来不得半点虚假。我时刻留意从人品、人生观、价值观、学习习惯等各个方面对孩子进行潜移默化的影响。目的只有一个：养成好的学习习惯，为将来的学习和生活打好基础。我觉得，学生的学习爱好是很关键的，我努力用我的学问和人格感染着学生，“亲其师，信其道”嘛。不知学生的感觉怎样，我是努力这样做的。当孩子们

23、出现问题的时候，我经常这样想：假如是我，会出现这个问题吗？出现了怎么办？所以，人非圣贤，孰能无过。当孩子在家里有问题的时候，我们当家长的也这样进行换位思索，假如你是孩子怎么办？2、要求：课堂作业：家庭作业：自主学习：六、相互协作：有几点问题，还想和大家打成共识，促进家校联合，共同把孩子培育好。1、对习惯不太好的孩子，家长要主动跟上，亲密关注孩子的家庭作业完成状况，每天拿出5分钟和孩子沟通一天的学习状况，对于老师让签名的作业，肯定要看一遍孩子完成的状况，班里许多学生的作业家长刚好给签了名字，错题还是连篇，我觉得这样做家长不好。我们要对孩子负责，我在学校里能够做到120本作业全批全改，我们家长面对

24、一个孩子而且还是自己的孩子，做不到这点吗？我有点怀疑。但有些家长却认为这是老师在向其推卸责任，故对老师要求检查并签名的任务束之高阁，所以对孩子的学习一点不了解，到了考完单元试成果不志向时，这才想起来打个电话问问老师，孩子平常在学校在课堂的表现。这个电话要是提前几天打效果不会是这样了。其实老师让你签字并不是其次天闭着眼睛打对勾，是给咱们家长一个了解孩子学习状况的时间。成果不志向这是谁的过错呢？2、亲密关注孩子单元考试状况，每次考完之后，少责骂，多激励。试卷都要求家长签字的。这个签字也是要留意孩子错题的缘由，帮他分析出来。假如责骂得多，激励的少，会让孩子养成厌倦学习，或者是撒谎的坏习惯。3、我有时

25、候太忙，没有许多时间和家长反馈孩子状况，希望家长和老师多沟通，我的全部信息都在大屏幕上，关切孩子成长的家长可以留意一下，登记来更好，我们可以通过这些途径把我们的孩子培育好，让他们健康欢乐的学习成长。“严在当严处爱在微小处”“理解万岁”以上是我的发自肺腑的话语，只要您觉得孩子比原来有所进步，这就是我工作的动力，假如还有我没有做好的方面，也请您别客气，直言不讳的给我指出来，所做的一切我们都是为了孩子。不当之处，请您们指责指正。祝各位家长：工作顺当心情开心祝孩子们：学习进步健康欢乐小学数学老师演讲稿2敬重的领导，各位评委：大家好！今日第一次在讲台上进行竞聘上岗演说，这不仅是一次展示自我、相识自己的机

26、遇，更是一次相互学习沟通、接受选择的机会。我竞聘的岗位是数学老师。我清晰地相识到，要成为一名合格的数学老师不简单。人人学有价值的数学，人人都能获得必要的数学，不同的人在数学上得到不同的发展，这是新世纪数学课程的基本理念，这要求数学老师自身应具备宽厚的基础学问和现代信息素养，形成多层次、多元化的学问结构；有开阔的视野，擅长分析和处理信息，有创新的数学模式，创新的教学方法，敏捷的教学内容选择，以创新思维培育为核心的评价标准等。回顾过去6年，我始终酷爱教化事业，拥护党的领导，仔细贯彻党的教化方针、政策，主动参与政治学习，严格遵守老师职业道德法，酷爱本职工作，不迟到，不早退，团结同志，酷爱学生，工作仔

27、细勤恳，主动上进，虚心好学，树立服务意识。主动参与业务进修和教研活动，不断提高教化教学水平。我主要担当数学教学，兼体育、信息技术、自然等课。在数学教学上，我仔细学习新课程标准，领悟新课改精神，注意课堂改革，大胆探究。在“名师”xxx老师的指导下，每一次教研课，我认仔细真打算，课后刚好总结和反思，把学校交给我上展示课和外出上沟通课看成是一次次熬炼。每一次上课，我重视创设生动活泼的学习情境和学生喜闻乐见的数学活动，激发学生学习数学的爱好。努力创新教学，立足新教材，充分优化和改革数学教学。用精致教具、生动画面、讲故事、猜谜语、抢答赛，画图画、用肢体语言等来表现数学情景和反映算式概念的含义，使学生获得

28、主动向上、活泼欢乐的数学情感体验和数学思想方法，经过一次次的熬炼，我的教学水平和心理素养都有了肯定的提高，在柳南区数学青赛课竞赛中获三等奖。仔细做好后进生的辅导，探讨评价方法，有效的激发后进生的学习爱好。几年来，我所教的班级期考平均分、优秀率达到学校的要求，及格率100。在担当数学组长工作时，我本着为老师们服务的意识，虚心向老老师请教，和老师们沟通教学心得，尽我所能解决老师们遇到的问题。工作之余还主动参与课题探讨，曾参与市级xx教学法、区级xx听音心算及校级的xx整合等课题探讨。为提高自身业务水平，我常常外出听课，进行本科教化管理专业学习；通过了全国计算机一级考试；撰写论文多次获得区级三等奖；

29、主动参与各种活动，获得过xx区“优秀团干”，xx区首届艺术节书法竞赛三等奖；本人也多次获得“优秀老师”“优秀班主任”“优秀辅导员”的称号，所带班级在校运动会等活动上多次获得团体第一，“优秀班级”“优秀雏鹰中队”，等称号数学老师的职业是我所酷爱的。我不想发出“给我一个支点，我来撬动整个地球”等一类的豪言壮语，因为我知道，我的实力和水平有限。但是我想表达一个愿望，“给我一个舞台，让我来为学校的发展尽一份责任；给我一次机会，还你一个满足。”感谢大家！小学数学老师演讲稿320xx年9月，是我人生一个大的转折。我怀着希望与幻想，变成为了一名老师。在这几年的教学生涯中，我有过胜利的喜悦，也有过失败的悲伤，

30、有过收获的欢乐，也有过苦痛的彷徨。但是，我一想到可爱的学生，还有和我共同并肩战斗的同事，我的骄傲，我的华蜜，我的感动就油然而生。闲逛于校内，你会发觉到处体现着一派朝气，校训清楚的映入眼帘。你能听到孩子们银铃般的笑声，看到孩子们绚丽的笑容。高楼越来越多，条件越来越好。正是这美丽的校内环境，让广阔的老师和学生时时到处受到善的启迪、美的熏陶。我置身于这样一个和谐、漂亮的教化环境，同行的精神影响着我，感染着我，我就一心一意用情工作着，当我用我心的漂亮，去成就了学生的漂亮的时候，我能不骄傲吗？我能不因为我是一名老师而骄傲吗？作为一名小学数学老师，如何做到学生喜爱我，这是我始终追求的目标。我总结了三点：一

31、是让我的学生喜爱我这个人，二是让我的学生喜爱我所教的学科，三是让我的学生在我所教的学科中有成就感。我知道要受人敬重，首先自己要有真才实学。要搞好教学，带好学生，必需有深厚的基本功，不断进取的学习精神。有自己独特的教学方法，有自己特性的教学心得。在这个新的环境里，尽管经验了彷徨，经验了迟疑，经验了苦痛，也经验了艰难，流了汗水，但是我始终保持着做学生的那种心态，学而不厌，教而不倦。渐渐的，学生赞美的声音，钦佩的表情，我听见了，我望见了；家长喜悦的心情，放心的眼神，我望见了，也感觉到了。我心起先欢乐，我心起先无悔，我起先信任自己的选择！作为老师，首先要把课上好，作为数学老师肯定要想方设法把学生吸引到

32、你这个学科，这是走向胜利必需的一步。我充分发掘数学教材，以及结合现实生活把枯燥的数学变得丰富多彩。当我讲平行的时候，我会讲火车在铁路上怎样行驶，当我讲大数相识的时候，我会让孩子们思索，为什么我们总是先望见闪电而后听到雷声？当我讲分数的相识，我会让孩子亲自折纸创建分数，当我想让孩子明白学习数学须要动脑思索和总结的时候，我会和孩子一起做说数的嬉戏，让孩子们参加其中，并明白其中的道理。每当我接手一个新的班级，老师，你的课有时很搞笑，也很好玩，原来也可以这样学数学，我会用功的”等等。听到这些，感受着学生学习数学的开心，我真的感受到了一种淡淡的但是又特殊甜蜜的华蜜。身处这样一个漂亮和谐的大家庭，身边有敬

33、业、奉献的你们，再加上我们学校给我们供应了这么优越的成长平台，我一路上有你们华蜜真诚的相伴，我有这样的感觉，享受工作，真的是一种欢乐！虽然我早已知道，那间教室里放飞的是希望，守巢的是自己：那块黑板上写下的是真理，擦去的是功利：那根粉笔画出的是彩虹，流下的是泪滴，奉献的是自己！但是，对于当时的选择，我无怨无悔！因为，我感动！我是一名小学数学老师！因为，我华蜜！我是一名九小的老师！小学数学老师演讲稿4xxxx年8月，是我人生一个大的转折。我怀着希望与幻想，成为了新纪元教化集团的一名老师。在这几年的教学生涯中，我有过胜利的喜悦，也有过失败的悲伤，有过收获的欢乐，也有过苦痛的彷徨。但是，我一想到可爱的

34、学生，还有和我共同并肩战斗的同事，我的骄傲，我的华蜜，我的感动就油然而生。闲逛于校内，你会发觉到处体现着一派朝气，“励志、明德、健身、博才”的校训清楚的映入眼帘。你能听到孩子们银铃般的笑声，看到孩子们绚丽的笑容。小桥，流水，假山，鱼儿，显出校内悠闲的气质。楼梯口处，“请靠右行走”，“请小声说话”等温顺、亲切的提示语提示孩子们与环境友好相处。“让每一块石头说话，让每一堵墙都闪光，供应师生更多展示自己的舞台”是学校领导的共识，在学校的走廊上，墙壁上，布满了学生的书画作品，和各种活动的剪影，构成了艺术的海洋。正是这美丽的校内环境，让广外的老师和学生时时到处受到善的启迪、美的熏陶。我置身于这样一个和谐

35、、漂亮的教化环境，同行的精神影响着我，感染着我，我就一心一意用情工作着，当我用我心的漂亮，去成就了学生的漂亮的时候，我能不骄傲吗？我能不因为我是一名老师而骄傲吗？作为一名小学数学老师，如何做到学生喜爱我，这是我始终追求的目标。我总结了三点：一是让我的学生喜爱我这个人，二是让我的学生喜爱我所教的学科，三是让我的学生在我所教的学科中有成就感。我知道要受人敬重，首先自己要有真才实学。有一位教化家说过：“只有当你不断的致力于自我教化的时候，你才能教化别人。”要搞好教学，带好学生，必需有深厚的基本功，不断进取的学习精神。有自己独特的教学方法，有自己特性的教学心得。在这个新的环境里，尽管经验了彷徨，经验了

36、迟疑，经验了苦痛，也经验了艰难，流了汗水，同时也伴随了几次悄然而落的泪水，但是我始终保持着做学生的那种心态，学而不厌，教而不倦。渐渐的，学生赞美的声音，钦佩的表情，我听见了，我望见了，家长喜悦的心情，放心的眼神，我望见了，也感觉到了，我心起先欢乐，我心起先无悔，我起先信任自己的选择！记得刚到这个学校，我就做六二班的班主任，在人们的心目中，班主任的工作琐碎、麻烦，何况是在我们这种全寄宿制学校。但是，我想说，你不做班主任，你怎能感受到做班主任的乐趣？你不做班主任，你怎能体验到做老师的丰富多彩？你不做班主任，你怎知道学生童话一般的内心世界？在我做班主任时，我用自己的实际行动去感染学生，通过身边生活的

37、每一个细微环节，让学生自己去感悟人生的道理。在那一年中，我坚持运用一般话，只要有我的学生在，我从未说过一句四川话。有的孩子刚转学过来，虽然说的不是太好，我激励他，贵在要坚持。记得一个家长说过，只要一接电话听到是个说一般话的女声，那就肯定是阳老师了。就这一点，很多家长都被感动，说孩子在家、在公共场合喜爱用一般话沟通，还说，外国语学校就是不一样。吃饭时，我坐在孩子们身边，我主动做到不挑食，不奢侈，并保持餐桌的卫生。并常常把好吃的，让给四周的孩子，孩子从潜移默化中受到了感染，记得有一个女生彦玲总是喜爱先到，然后把别人盘里的大鸡腿换给自己吃，后来，她能主动帮助同学了，还能把自己好吃的让给同学吃了。看到

38、孩子的改变，我能不兴奋吗？学生休息时，我总是和生活老师一起到寝室，督促学生洗澡、剪指甲、换衣服，教学生整理柜子、床铺，告知学生不能躺在床上看书，有时和孩子一起谈谈心，做做嬉戏。很多孩子亲切地称我为“妈妈老师”。有一次，我在寝室和孩子们兴奋的交谈着，突然王小宇对我说：“阳老师，以后我工作了，我要请你坐飞机周游世界。”张栖源接着说：“好老土哟，我要请阳老师坐宇宙飞船飞上太空，那才叫美呢！”多么可爱的孩子，多么令人感动的童真。感受着孩子对我的宠爱，我能不华蜜吗？共3页，当前第1页123小学数学老师演讲稿班上有一个学生小雪，哪个老师提到他都头痛，损坏东西，动手打人，出口骂人，对着女生就说“i love

39、 you”，根本不想做作业，一天可以违反8、9次纪律。班上没有一个孩子情愿和他同桌。为了他，领导和老师们，真的操碎了心！我主动找他，了解他身处单亲家庭，从小就缺少父爱，另外他特怕孤独。其实他来以前许多学校都不收他。我每天都要和他至少谈三次话，和他一起去漫步，打乒乓球，周未带他回我家，上公园，做他喜爱吃的饭菜，陪他去照相，陪他去买他喜爱的“城市珍宝”衣服只要发觉他有一丁点儿进步，我就会在班上表扬他！直到他和我成了无话不说的挚友。到毕业的时候，他留给我一张大大的，特殊精致的卡片，上边写着：“阳老师，你和我的亲妈妈一样亲，您是我最值得敬重的老师，在我放弃自己的时候，在其他学校全部的老师都放弃我的时候

40、，是您挽救了我，是你用一份真诚的爱唤醒了我，是你用您的辛苦和才智把我送进了中学大门，我恒久感谢您！”。多么纯朴的孩子，多么令人回味的话语，感受着孩子对我的信任，我能不华蜜吗？作为老师，首先要把课上好，作为数学老师肯定要想方设法把学生吸引到你这个学科，这是走向胜利必需的一步。我充分发掘数学的历史、数学文化以及结合现实生活把枯燥的数学变得丰富多彩。当我讲平行的时候，我会讲火车在铁路上怎样行驶，当我讲大数相识的时候，我会让孩子们思索，为什么我们总是先望见闪电而后听到雷声？当我讲分数的相识，我会让孩子亲自折纸创建分数，当我想让孩子明白学习数学须要动脑思索和总结的时候，我会和孩子一起做说数的嬉戏，让孩子

41、们参加其中，并明白其中的道理。每当我接手一个新的班级，总有孩子对我说：“老师，我从你的课中学会了自信，我比以前更喜爱数学！”“老师，当我做不出题目，我觉得自己很无能，而你却发觉了我的很多闪光点。”“老师，你的课有时很搞笑，也很好玩，原来也可以这样学数学，我会用功的”。等等。听到这些，感受着学生学习数学的开心，我真的感受到了一种淡淡的但是又特殊甜蜜的华蜜。今年4月，我病了，病得不轻，老公不在家，我孤身一人，真的好无助。在这关键时刻，在我最脆弱的时候，是学校这个大家庭给了我暖和，给了我帮助，给了我关爱。当我在操场突然要晕倒，是甜甜老师扶着我，秦老师又亲自护送到医院，部长推开手中繁忙的工作，好几个下

42、午亲自带我到四一0医院检查，为了精确检查和分析我的病情，她又是托熟人，又是找同学，还亲自去给我去取化验单。我住医院期间，没有想到，繁忙的校长和部长等领导亲自到医院探望我，更没有想到，我可亲可敬的同事们，不论工作有多么的忙，总是没有遗忘给我打电话，发短信，还利用休息时间多次到医院，劝慰我，激励我，很多的家长，还有我可爱的孩子们，也多次来到了我的病房鲜花和水果堆满了我的房间，微笑和真情洒向了房里的每一个角落，感动的泪水也时常充盈了我的双眼。这一件一件，这一幕又一幕，我感谢，我感动，也恒久无法遗忘！可以这样说，我有了一些收获，有了一些欢乐的话，是广外这个大家庭成就了我，是你们，我可亲的同行挚友们成就

43、了我。共3页，当前第2页123小学数学老师演讲稿身处这样一个漂亮和谐的大家庭，身边有敬业、奉献的你们，再加上我们新纪元集团给我们供应了这么优越的成长平台，我一路上有你们华蜜真诚的相伴，我有这样的感觉，享受工作，真的是一种欢乐！虽然我早已知道，那间教室里放飞的是希望，守巢的是自己：那块黑板上写下的是真理，檫去的是功利：那根粉笔画出的是彩虹，流下的是泪滴，奉献的是自己！但是，对于当时的选择，我无怨无悔！因为，我骄傲！我是一名受学生喜爱的老师！因为，我感动！我是一名小学数学老师！因为，我华蜜！我是一名新纪元集团的老师！小学数学老师演讲稿5敬重的领导、老师们：大家好!20xx年*月，是我人生一个大的转

44、折。我怀着希望与幻想，变成为了松坝学校的一名老师。在这十余年的教学生涯中，我有过胜利的喜悦，也有过失败的悲伤，有过收获的欢乐，也有过苦痛的彷徨。但是，我一想到可爱的学生，还有和我共同并肩战斗的同事，我的骄傲，我的华蜜，我的感动就油然而生。闲逛于校内，你会发觉到处体现着一派朝气，“励志、明德、健身、博才”的校训清楚的映入眼帘。你能听到孩子们银铃般的笑声，看到孩子们绚丽的笑容。高楼越来越多，条件越来越好。正是这美丽的校内环境，让广阔的老师和学生时时到处受到善的启迪、美的熏陶。我置身于这样一个和谐、漂亮的教化环境，同行的精神影响着我，感染着我，我就一心一意用情工作着，当我用我心的漂亮，去成就了学生的

45、漂亮的时候，我能不骄傲吗?我能不因为我是一名老师而骄傲吗?作为一名小学数学老师，如何做到学生喜爱我，这是我始终追求的目标。我总结了三点：一是让我的学生喜爱我这个人，二是让我的学生喜爱我所教的学科，三是让我的学生在我所教的学科中有成就感。我知道要受人敬重，首先自己要有真才实学。要搞好教学，带好学生，必需有深厚的基本功，不断进取的学习精神。有自己独特的教学方法，有自己特性的教学心得。在这个新的环境里，尽管经验了彷徨，经验了迟疑，经验了苦痛，也经验了艰难，流了汗水，但是我始终保持着做学生的那种心态，学而不厌，教而不倦。渐渐的，学生赞美的声音，钦佩的表情，我听见了，我望见了;家长喜悦的心情，放心的眼神

46、，我望见了，也感觉到了。我心起先欢乐，我心起先无悔，我起先信任自己的选择!记得刚到这个学校，我就做五二班的班主任，在人们的心目中，班主任的工作琐碎、麻烦，何况是在我们学校有好多学生在住校。可见当时学校对我的信任，也是对我的考验。在我做班主任时，我用自己的实际行动去感染学生，通过身边生活的每一个细微环节，让学生自己去感悟人生的道理。在那一年中，我坚持与学生多接触、多沟通，有牺牲自己的大量休息时间给学生指导生活、辅导学习。我激励他们，信任他们。 班上从鸭蛋河来的几个男生，提起来都让我头痛。不遵守纪律，损坏东西，动手打人，出口骂人，对着女生动手动脚，根本不想做作业，学习没一点基础。我每天都要和他们分

47、别谈话，和他一起去打乒乓球，每天下午有特地给进行学习辅导，又抽时间爬山涉水去家访只要发觉他们有一丁点儿进步，我就会在班上大加表扬!到六年级时，我班的学习成果就远超过平行班了，我们班还被学校评为优秀班集体。我能不华蜜吗?作为老师，首先要把课上好，作为数学老师肯定要想方设法把学生吸引到你这个学科，这是走向胜利必需的一步。我充分发掘数学教材，以及结合现实生活把枯燥的数学变得丰富多彩。当我讲平行的时候，我会讲火车在铁路上怎样行驶，当我讲大数相识的时候，我会让孩子们思索，为什么我们总是先望见闪电而后听到雷声?当我讲分数的相识，我会让孩子亲自折纸创建分数，当我想让孩子明白学习数学须要动脑思索和总结的时候，

48、我会和孩子一起做说数的嬉戏，让孩子们参加其中，并明白其中的道理。每当我接手一个新的班级，总有孩子对我说：“老师，我从你的课中学会了自信，我比以前更喜爱数学!”“老师，当我做不出题目，我觉得自己很无能，而你却发觉了我的很多闪光点。”“老师，你的课有时很搞笑，也很好玩，原来也可以这样学数学，我会用功的”等等。听到这些，感受着学生学习数学的开心，我真的感受到了一种淡淡的但是又特殊甜蜜的华蜜。所带过的每一个班的数学成果都有过大幅度的提高，特殊是创建过人均超过80分的小学数学的记录成果。还连续几年被学校评为优秀老师，这又促使我更加酷爱我的职业!身处这样一个漂亮和谐的大家庭，身边有敬业、奉献的你们，再加上我们新纪元集团给我们供应了这么优越的成长平台，我一路上有你们华蜜真诚的相伴