冀教版初中语文七年级上册《5 小溪流的歌》PPT课件 (2).ppt

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1、小溪流的歌,严文井,我们曾无数次高歌滔滔不绝的大江，我们曾不停地歌咏波涛汹涌的大海，可有谁知道，他们曾经是一条小小的溪流，有谁知道，小溪流有一首歌，是永远唱不完的。今天我们就来学习一篇小溪流的赞歌。,导入新课,严文井,原名严文锦。1915年出生。著有散文集严文井散文选，童话集南南和胡子伯伯，长篇小说一个人的烦恼等。严文井的童话具有崭新的社会内容，睿智、隽永，富有哲理，饱含激情，风格清新，语言优美。,牢骚,so,沉淀,碍,恐吓,低沉,怨恨,富足,泡沫,积蓄,眺望,汹涌,卵石,din,z,h,chn,yun,z,m,x,tio,xing,lun,读准下列字音,阻,听读课文，整体感知。思考：1、小溪

2、流为什么能唱歌？2、理清课文结构小溪 枯树桩、枯黄的草 ,1、小溪流为什么能唱歌？,体裁：童话，通篇采用拟人化的手法。,用丰富的想象，表现小溪流水流的声音。,2、请补全下列两题的空白：,小溪 枯树桩、枯黄的草 ,小河 大江 海洋,乌鸦 泥沙 沉船,小溪流的歌,小溪流枯树桩、 枯黄的草,小河乌鸦,大江泥 沙,大海沉船,1、从文中找出小溪流受到阻碍时表明自己的志向和决心的句子。,2、小溪流的歌声有什么特点？,自读课文，合作探究,“为什么呀？就不！不能够停留！ ”,“为什么？才不听你的咧！就不能停留！”,“为什么？不行！不能停留！”,“休息？为什么？那可不成！”,问题二：,小溪流的歌声有什么特点？,

3、小溪流,哼哼唱唱 用清亮的嗓子歌唱,推着小树枝打转 冲过石块的阻拦,小 河,沙声地歌唱,翻腾起沉淀的泥沙卷起漂浮的枯树枝推送着木排托起沉重的木船,大 江,低声吟唱用洪亮而低沉的声音,掀起汹涌的波涛 举起庞大的轮船,大 海,强烈地向 四方欢唱,他不断地 涌起来，向上，向前，向着四面八方,小溪流的歌,小河,大江,大海,小溪流的成长过程作出了什么贡献，什么变了，什么没变？,思考,贡献,转动水磨推动发电机等掀起波涛，托起沉船，不感觉负担等为人类做了无数事情,变化,小溪流的声音变了，所遇阻碍变了，对人类所作贡献变了； 对阻碍的回答没变 ，为人类作贡献的精神没变，一直向前奔流的决心没变。,想一想,小溪流唱

4、的什么歌？,不知疲倦，永不停留，向前奔流的歌 。,问题二：在小溪流成长过程中，遇到了形形色色的劝阻者，请你说说这些形象各代表了哪类人？有什么作用？,枯树桩、枯黄的草代表年老的守旧派，看不惯新生事物爱发牢骚。乌鸦：代表懒惰、不思进取的人；泥沙：代表前进中落后分子。沉船：代表腐朽没落的人。所有这些事物，都是小溪流的对立面，他们是不思进取，安于现状，保守落后的人的代表。,分析小溪形象,分析小溪形象,问题三：在小溪流成长过程中，遇到了形形色色的劝阻者，请你说说这些形象各代表了哪类人？有什么作用？,作用：文章刻画这些劝阻者是从反面衬托小溪流勇于进取，坚持前进，永不停步的精神。,河海不择细流，故能成其大； 泰山不让寸土，才能就其深。,唯一的希望在于自强不息。（左拉）,在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。（马克思）,由“小溪流”引出的格言：,