长春初中语文八上《1.格律诗八首》PPT课件 春望 (7).ppt

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1、,杜甫诗三首,春 望,深圳福景外国语学校 叶 青,杜甫,他是谁?,他的诗多沉郁顿挫,他的诗反映了当时的现实，故被誉为“诗史”,他是唐代最伟大现实主义的诗人,后人尊称他为“诗圣”。,他生活在唐朝由盛转衰的年代,春望背景,唐肃宗至德元年（756年）八月，杜甫从鄜州前往灵武投奔肃宗，途中为叛军所俘，困居长安。这首诗作于次年三月，表达了诗人关心国家安危、眷恋亲人的思想感情。,溅（ ） 抵（ ）搔（ ） 浑（ ） 胜（ ）簪（ ）,jin,溅落,d,值得,so,用指甲挠,zn,shng,能够承受,一种束发的首饰,简直,hn,读一读，写一写,国都（长安）沦陷，城池残破，虽然山河依旧，可景象大异：乱草遍地，

2、树木深深。,国破山河在，城春草木深。,感叹时事,我见花而落泪，与亲人离别之恨，使我闻鸟惊心。,感时花溅泪，恨别鸟惊心。,烽火连三月，家书抵万金。,战火连绵不绝，这时的一封家书真是值千金啊！,经过战乱的煎熬，我的白发越搔越少，简直连发簪都插不住了。,白头搔更短，浑欲不胜簪。,第一招,如何学习诗歌？,方法一：多读,此首诗朗读时应与望岳有别：,望岳：豪迈激昂,春望：沉郁悲伤,用诗中的词回答下列问题,用眼看,用脑想,你就会成功!,草木,深,阅读理解,望春，诗人望见什么景物？这景物有什么特点？,阅读理解,烽 火,是什么原因使春天变得如此的荒凉？,阅读理解,离别,这个原因除给春天带来影响，还给诗人家庭带来

3、什么？,面对这样的景象和遭遇，诗中有哪些词点明了作者的感受？,望,诗歌小结,第二招,方法二:分析景物特点,把握诗人情思,如何学习诗歌？,“感时花溅泪，恨别鸟惊心。”这一联一般有两种解释：（）诗人因感时恨别，见花而落泪，听到鸟鸣而感到惊心；（）以花、鸟拟人，花感时而落泪，鸟恨别而惊心。你赞成哪种解释？理由是什么？,合作探究,此联向来有两钟解释：一种是以诗人为“感”“恨”的主体。花、鸟在春景中本使人赏心悦目，但诗人此刻面对残破的都城，不知官军何时才能平定叛乱，不知妻儿在兵荒马乱中如何度日种种念头困扰着他，他怎能不见花儿落泪，闻鸟而惊心呢？另一种以花、鸟为“感”“恨”的主体。这自然是诗人移情于物的结

4、果。花鸟也是有情物，它们也因悲伤哀怨而溅泪惊心，以此衬托诗人之心情。这两种解释实质上并无区别，都表达了感时伤世的感情。,花与鸟是春天中美好的景物，然而诗人见花而“溅泪”、听鸟而“惊心”情与景不是不一致了吗？该怎样理解的？你有过这样的体验吗？,合作探究,提示：鸟、花起“衬托”作用,与闻官军收河南河北比较：,剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。却看妻子愁何在？漫卷诗书喜欲狂。白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。,动动脑,你就会成功!,拓展：,1、本诗写了作者听到胜利的消息后怎样的心情？,答：惊喜万分，归心似箭。,2、两诗一悲一喜，但却表达了作者同样的思想感情，什么样的思想感情呢？,答：忧国忧民，眷念亲人。,1、假如你在客栈遇到了老朋友杜甫你会对他说什么？2、根据老师教的赏析诗歌方法自选一首你最喜欢的写景抒情诗赏析。,作业：,谢 谢 ！,