长春初中语文八上《1.格律诗八首》PPT课件 赤壁 (4).ppt

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1、蜀,吴,魏,曹操,诸葛亮舌战群儒黄盖的苦肉计诸葛亮草船借箭诸葛亮借东风庞统连环计,赤壁,作者介绍,题解,分析诗文,朗读,习题,欣赏,越長江並吞吳國的野心,如今被烧成灰烬,赤壁之戰也成为家喻户晓的傳說,赤壁 （唐朝-杜牧 ） 折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。 东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。,赤壁,作者介绍,题解,分析诗文,朗读,习题,欣赏,越長江並吞吳國的野心,如今被烧成灰烬,赤壁之戰也成为家喻户晓的傳說,作者介绍: 杜牧,字牧之.号樊川.唐代诗人,诗风清丽,别具一格,和李商隐并称”小李杜”.著有,秋夕 银烛秋光冷画屏, 轻罗小扇扑流萤. 天阶夜色凉如水, 卧看牵牛织女星 .,赤壁,作者介绍,

2、题解,分析诗文,朗读,习题,欣赏,越長江並吞吳國的野心,如今被烧成灰烬,赤壁之戰也成为家喻户晓的傳說,题解:这是一首咏史诗(咏史诗:它直接以历史人物、历史事件为歌咏的题材，寄托作者的思想感情，表达某种议论或见解 ),是作者杜牧任黄州刺史时所写,此诗虽然用地名为题目.但实则为抒情之作,作者十分有才华,也有济世之能,但无机会一展雄才,因借赤壁之战抒发自己郁愤之情.,赤壁,作者介绍,题解,分析诗文,朗读,习题,欣赏,越長江並吞吳國的野心,如今被烧成灰烬,赤壁之戰也成为家喻户晓的傳說,1.分析1.2句,在作者身上发生了什么事情?作者为什么通过戟对赤壁之战发起议论? 折戟与古代战争有联系很自然的引起后文

3、对历史的咏叹,为下文的议论作铺垫.睹物生情因此引发对这次战斗的议论.,板书1.2-叙事 为下文议论铺垫,背诵诗的最后两句，你会联想到几个人物,吾一愿扫平四海， 以成帝业；一愿得江东二乔，置之铜雀台，以乐晚年，虽死无恨！,揽二乔于东南兮，乐朝夕之与共,铜雀春深锁二乔,戰,OVER,2.分析3.4句诗人认为赤壁之战取胜的关键是什么? 诗人认为”东风”是取胜的关键,假如没有东风那么赤壁之战不能成功,完全忽略了周瑜等人在战争中的决定性地位和作用,把赤壁之战的胜利归于偶然.,3.诗人为什么会这样认为? (1)是作者军事上自负之情的流露 (2)同时感慨自己生不逢时,透露出自己怀才不遇,抑郁的心情,3.分析

4、3.4句作者认为假如赤壁之战,是曹操胜利了,那结局应该是什么样子?表面:2乔将被曹操抓到铜雀台,供他玩乐实质:总结历史教训,字面上讲是二乔,实际上是说这一战关系到东吴安危,否则国家难保,说出这次战役的重要性,板书1.2-叙事 为下文议论铺垫3.4-议论 怀才不遇 抑郁 主题: 借赤壁之战,抒发自己怀才不遇,有才不能得以施展的抑郁之情,赤壁,作者介绍,题解,分析诗文,朗读,习题,欣赏,越長江並吞吳國的野心,如今被烧成灰烬,赤壁之戰也成为家喻户晓的傳說,1.诗中借古物引起对前朝人物事迹的慨叹,从而引发联想的诗句: 折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝2.被后人广为传诵的名句是. 东风不与周郎便，铜雀春深

5、锁二乔。 3.诗中用假想表明机遇可以改变人的命运甚至改变历史的诗句: 东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。,4.诗中隐寓作者怀不遇的诗句:东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。5.感叹机遇难求情怀抑郁不平的诗句:东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。6.诗中运用议论直接对历史结局提出自己评判的诗句东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。,7.诗中由两句联系了很多历史人物写了三国时期一场以少胜多的战役,这两句诗是什么. 东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。,作业:1.默写本诗 2.预习下一篇绝句,完,赤壁,作者介绍,题解,分析诗文,朗读,习题,欣赏,越長江並吞吳國的野心,如今被烧成灰烬,赤壁之戰也成为家喻户晓的傳說,念奴娇.赤壁怀古 大江东去，浪淘尽。千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石崩云，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰! 遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发，羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人间如梦，一樽还酹江月。,过清华宫绝句(其一) 唐杜牧 长安回望绣成堆, 山顶千门次第开。 一骑红尘妃子笑, 无人知是荔枝来。,