乒乓球说教材培养小学生乒乓球兴趣爱好.ppt

《乒乓球说教材培养小学生乒乓球兴趣爱好.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《乒乓球说教材培养小学生乒乓球兴趣爱好.ppt（8页珍藏版）》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 培养小学生乒乓球兴趣爱好培养小学生乒乓球兴趣爱好教师：冯芳深圳市龙岗区坪地街道六联小学 1、选题依据、选题依据：2011年年6月，本人参与其中的乒乓月，本人参与其中的乒乓球课题球课题培养学生乒乓球兴趣爱好培养学生乒乓球兴趣爱好幸运获区教育学院幸运获区教育学院教研部的批准。下面谈谈我们课题组在课题选择依据。教研部的批准。下面谈谈我们课题组在课题选择依据。2、研究目标：、研究目标：提高小朋友兴趣，激发小朋友训练的提高小朋友兴趣，激发小朋友训练的热情，提高乒乓球技能，养成健体的良好习惯，我们的热情，提高乒乓球技能，养成健体的良好习惯，我们的训练目标如果定的太高，大部分学生不可能在短时间训训练目标如

2、果定的太高，大部分学生不可能在短时间训练后达到标准，学生就会逐渐失去信心，大大削弱学生练后达到标准，学生就会逐渐失去信心，大大削弱学生进一步学习的兴趣。进一步学习的兴趣。3、研究内容：一定的成功经验能激发人进一步求知的、研究内容：一定的成功经验能激发人进一步求知的欲望，反之会使人兴趣大减。在我们乒乓球训练的初始欲望，反之会使人兴趣大减。在我们乒乓球训练的初始阶段，对于技术性较强的乒乓球练习来说阶段，对于技术性较强的乒乓球练习来说，我们要多我们要多些辅导、多些耐心。些辅导、多些耐心。4、研究方法：、研究方法：掌握系统的较完整的理论方法，并掌握系统的较完整的理论方法，并让学生积极参与实践。采取对照

3、、分组、分析数让学生积极参与实践。采取对照、分组、分析数据等研究方法，在实验当中加以运用，结合资料据等研究方法，在实验当中加以运用，结合资料总结经验。总结经验。 5、预期成果：在乒乓球技术上得到进步，而且培养克预期成果：在乒乓球技术上得到进步，而且培养克服困难、顽强拼搏的意志品质。服困难、顽强拼搏的意志品质。6、保障条件：各种配套条件到位校领导大力支持。保障条件：各种配套条件到位校领导大力支持。1、通过课题研究，使我校的通过课题研究，使我校的学生对乒乓球运动的了解更学生对乒乓球运动的了解更深刻，对体育运动能够保持深刻，对体育运动能够保持兴趣，参与该运动保持一个兴趣，参与该运动保持一个快乐、积极

4、向上的心态。培快乐、积极向上的心态。培养学生对乒乓球的认识，在养学生对乒乓球的认识，在从新鲜到深刻的过程中教师从新鲜到深刻的过程中教师起主导指导作用，从教学训起主导指导作用，从教学训练计划的制定到每堂训练课练计划的制定到每堂训练课的安排，方法上能具有科学的安排，方法上能具有科学性和系统性，达到人人参与，性和系统性，达到人人参与，终身健康的目标。终身健康的目标。 2 、每一段都设立一个通过一定的每一段都设立一个通过一定的努力可以达到的目标，让学生们每努力可以达到的目标，让学生们每学一段都可以通过自测看到自己的学一段都可以通过自测看到自己的进步和效果。使学生看到自己阶梯进步和效果。使学生看到自己阶

5、梯式的进步，从而产生一种满意的感式的进步，从而产生一种满意的感觉，激起进一步学习的欲望觉，激起进一步学习的欲望 。3、第一阶段研究方法采用观察第一阶段研究方法采用观察法、跟踪调查、查阅有关资料，法、跟踪调查、查阅有关资料，掌握系统的较完整的理论方法，掌握系统的较完整的理论方法，并让学生积极参与实践。第二、并让学生积极参与实践。第二、三阶段在实验的中后期，采取对三阶段在实验的中后期，采取对照、分组、分析数据等研究方法，照、分组、分析数据等研究方法，在实验当中加以运用，结合资料在实验当中加以运用，结合资料总结经验。总结经验。 4、提高小朋友兴趣，激发小朋友训提高小朋友兴趣，激发小朋友训练的热情，提

6、高乒乓球技能，养成练的热情，提高乒乓球技能，养成健体的良好习惯，以乒乓球为载体健体的良好习惯，以乒乓球为载体及培养意志品质的爱国主义教育平及培养意志品质的爱国主义教育平台，形成特色的台，形成特色的“乒乓球文化乒乓球文化”。开始开始部分部分提高学生自主的提高学生自主的练习能力练习能力。激发学生训练的热情，激发学生训练的热情，提高乒乓球技能，养提高乒乓球技能，养成健体的良好习惯，成健体的良好习惯，以乒乓球为载体及培以乒乓球为载体及培养意志品质的爱国主养意志品质的爱国主义教育平台，形成特义教育平台，形成特色的色的“乒乓球文化乒乓球文化”。培养学生浓厚的乒乓培养学生浓厚的乒乓球兴趣爱好，多组织球兴趣爱

7、好，多组织一些花样的小游戏，一些花样的小游戏，以提高学生的积极性。以提高学生的积极性。例如：颠球、托球、例如：颠球、托球、围球台接力、双人对围球台接力、双人对打击球等。打击球等。通过研究课题提高了通过研究课题提高了教师自身，从经验型教师自身，从经验型走向研究型、思想行。走向研究型、思想行。结合自己的教学、普结合自己的教学、普及的特点和兴趣的提及的特点和兴趣的提高，进行设计。那么高，进行设计。那么这样一种结合点，找这样一种结合点，找的比较切实，有利于的比较切实，有利于自己教育教学工作问自己教育教学工作问题的解决。题的解决。 通过学习了解、掌握通过学习了解、掌握选题的有关知识和方选题的有关知识和方

8、法，不断提高自己的法，不断提高自己的选题的意识和分析判选题的意识和分析判断概括评价，这是一断概括评价，这是一种做好选题的必须的种做好选题的必须的综合能力。综合能力。参与该运动保持一个快乐、参与该运动保持一个快乐、积极向上的心态。培养学积极向上的心态。培养学生对乒乓球的认识，在从生对乒乓球的认识，在从新鲜到深刻的过程中教师新鲜到深刻的过程中教师起主导指导作用，从教学起主导指导作用，从教学训练计划的制定到每堂训训练计划的制定到每堂训练课的安排，方法上能具练课的安排，方法上能具有科学性和系统性，达到有科学性和系统性，达到人人参与，终身健康的目人人参与，终身健康的目标。标。 一、学习尝试阶段，组一、学

9、习尝试阶段，组织发动学生积极参与乒织发动学生积极参与乒乓球运动，初步具有扎乓球运动，初步具有扎实的基本功。实的基本功。 基本部分基本部分三、进行实验分析、反思、三、进行实验分析、反思、总结经验。总结经验。 二、实验实施阶段，经二、实验实施阶段，经过前段时间的准备和培过前段时间的准备和培养，逐渐使实验走向成养，逐渐使实验走向成熟，使学生对该项目具熟，使学生对该项目具有热情。有热情。 结结束束部部分分1、以成功教、以成功教学，激发学生学，激发学生训练的兴趣。训练的兴趣。2、创新乒乓、创新乒乓训练的形式，训练的形式，引导学生的兴引导学生的兴趣。趣。4、培养坚强意、培养坚强意志，强化训练兴志，强化训练兴趣。趣。3、发挥学生主、发挥学生主体作用，保持训体作用，保持训练兴趣练兴趣谢谢大家！谢谢大家！