北京课改初中数学八上《13.1必然事件与随机事件》PPT课件 (1).ppt

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1、教学目标,知识与技能目标：了解必然事件和不可能事件的含义；了解确定事件和不确定事件的含义； 会识别哪些事件必然发生，哪些事件不可能发生。,教学目标,过程与方法目标： 经历判断与试验的过程中初步体验事情的发生有些是确定的，有些则是不确定的； 从事件发生的确定性和不确定性，学会用必然与偶然的观点认识和理解世界，逐步形成科学的认识世界的方法论。,教学目标,情感与态度目标： 从解决简单的实际问题， 满足学生的好奇心， 激发学生学习数学的兴趣， 能积极主动地参与数学学习活动。,教学重点与难点,教学重点： 体会不确定事件的含义，认识不确定事件发生的不确定性； 体会不确定事件在重复试验中有时发生，有时不发生

2、； 体会不确定事件在一次试验中可能发生，也可能不发生。,教学重点与难点,教学难点： 体会不确定事件的发生 是人们预先不能确定的， 是不以人们的愿望为转移、 与个人的愿望无关。,教学方法： 学生动手试验，合作讨论教学手段和用具： 多媒体演示课件,教学方法与手段,教学环节设计,章前引入,试验探究,新课讲解,巩固练习,归纳小结,反思拓展,乐事薯片好味更有 好礼 肯德基 优惠券,新世界商场海南风情节 8月12日-8月25日 抽奖规则：当日消费200元即可参加刮刮卡抽奖，多买多抽奖项设置：一等奖10名，奖2000元返机票一张;二等奖100名，奖500元小灵通手机一部;三等奖1000名，奖35元海南岛服一

3、套 （多买多抽，抽完为止）,那天一定下雨吗？上学用带雨具吗？,吃薯片一定能得到肯德基的优惠吗？,在这个商场购物后一定能抽到一等奖吗？抽到几等奖的可能性大？,想一想,在日常生活中，我们经常需要对一些事情做出判断。,14.1 确定事件 与 不确定事件,第十四章 事件与可能性,（1）一个标准大气压下，水烧到50就沸腾了。,（2）晴天的早晨，太阳从东方升起。,（3）下周三，本地区会下雨。,（4）刘翔将在2008年奥运会破世界男子110米栏纪录。,试一试列举的事情中，哪些一定会发生？哪些一定不会发生？哪些可能会发生？请你做出判断。,一定会发生,一定不会发生,可能会发生,可能会发生,试一试口袋里有1角、5

4、角和1元的三枚硬币，从中随意掏出两枚，表中列举的事情中，哪些一定会发生？哪些一定不会发生？哪些可能会发生？,（1）两枚币值的和正好是6角；（2）两枚币值的和正好是16角；（3）两枚币值的和不超过15角。,（1）两枚币值的和正好是6角；（2）两枚币值的和正好是16角；（3）两枚币值的和不超过15角。,一定会发生,一定不会发生,可能会发生,判断,验证1：试验法 每两位同学（共38人）为一组只掏出2枚硬币，算出它们的和，检验,可能会发生,一定不会发生,一定会发生,27,0,38,验证2：推理法,+,+,+,=,=,=,6角,11角,16角,根据三种判断结果，请尝试为这三类事情命名。,一定会发生的事情

5、 ；,一定不会发生的事情 ；,可能会发生，也可能不会发生的事情 ，,确定事件,必然事件,不可能事件,不确定事件,也称随机事件。,（1）一个标准大气压下，水烧到50就沸腾了。,（2）晴天的早晨，太阳从东方升起。,（3）下周三，本地区会下雨。,（4）刘翔将在2008年奥运会破世界男子110米栏纪录。,试一试：列举的事情中，哪些一定会发生？哪些一定不会发生？哪些可能会发生？请你做出判断。,确定事件不可能事件,不确定事件,下列事件中，哪些是确定事件，哪些是不确定事件？确定事件中，哪些是必然事件，哪些是不可能事件？,例,确定事件必然事件,不确定事件,试一试口袋里有1角、5角和1元的三枚硬币，从中随意掏出

6、两枚，下列列举的事情中，哪些一定会发生？哪些一定不会发生？哪些可能会发生？,（）两枚币值的和正好是6角；（）两枚币值的和正好是1角；（）两枚币值的和不超过1角。,下列列举的事件中，哪些是确定事件，哪些是不确定事件？确定事件中，哪些是必然事件，哪些是不可能事件？,例,不确定事件,确定事件不可能事件,确定事件必然事件,课堂练习1下面语句可成为事件的是（ ）抛一支钢笔 B. 中靶 这是一本书吗 数学测验，某同学两次都是优秀,D,课堂练习,说明事件是日常生活和实验中事情的数学化简称。事情是由事物组成的现象。,课堂练习2(口答)下列事件中，哪些是确定事件，哪些是不确定事件？确定事件中，哪些是必然事件，哪

7、些是不可能事件？,（1）通常情况下，自来水在10就结冰；（2）随时打开电视机，正在播新闻；（3）哥哥的年龄比弟弟的年龄大。,确定事件不可能事件,不确定事件,确定事件必然事件,（4）晴天的夜晚，在室外能看见天上的星星；（5）任意掷一枚硬币，落地后正面（标币值的面）和反面同时朝上；（6）行车到有红、绿灯的十字路口，遇上红灯。（7）（-3）2= -9,根据情况，可以安排学生举出例子来判断。,不确定事件,确定事件必然事件,确定事件不可能事件,确定事件不可能事件,1.事件以它的发生情况可以怎样分类？分为哪几类？,事件,能够确定,不能够 确定,会发生,不会发生,- 事件,- 事件,- 事件,- 事件,必然

8、,不可能,确定,不确定,课堂小结,3）不确定事件有时发生了， 有时没有发生。,（1）在重复试验的每一次试验中：,2.这节课的收获和体会：,1）必然事件都发生了；,2）不可能事件都没有发生；,3）有时发生了，有时没发生的事件一定是不确定事件。,(2)在同一个实验的有限次重复试验的每次试验中：,1）都发生了的事件不一定是必然事件；,2）都没有发生的事情不一定是不可能事件；,） 日常生活中的事情的判断需要科学知识和生活经验；） 实验中的事情可以依据数学知识推理判断，也可以通过试验再推理判断。,(3)判断的依据：,逐步形成科学的认识世界的方法论。,3.学到哪些数学思想方法,从事件发生的确定性和不确定性

9、，,学会用必然与偶然的观点认识和理解世界，,课后作业,阅读教材页内容整理完成课后练习,完成目标练习页,拓展思考1 书箱里只有10本大小相同，厚薄差不多的书，从中随意摸出一本，若摸出一本小说是下列事件，分别确定书籍里小说的数量是多少或在什么范围内：（1）必然事件；（2）不可能事件；（3）不确定事件,10本,0本,19本,拓展思考2 盒子里有除颜色外都相同的6个球，其中有红球和白球。搅匀后，若从中随意摸出3个球时“至少有2个红球”是不确定事件。试问盒子里的红球可能有多少个？（写出红球的所有可能个数）,若只有1个红球，则为不可能事件；若有6个红球，则为必然事件，,因此，红球可能有2、3、4、5个,谢 谢！,