2014年四川省自贡市中考数学试卷.doc

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1、1四川省自贡市四川省自贡市 2014 年中考数学试卷年中考数学试卷一、选择题：（共一、选择题：（共 10 小题，每小题小题，每小题 4 分，共分，共 40 分）分）1 （4 分） （2014自贡）比1 大 1 的数是（ ）A 2B1C0D 2考点： 有理数的加法分析： 根据有理数的加法，可得答案解答：解：（1）+1=0，比1 大 1 的数，0，故选：C 点评： 本题考查了有理数的加法，互为相反数的和为 02 （4 分） （2014自贡） （x4）2等于（ ）A x6Bx8Cx16D 2x4考点： 幂的乘方与积的乘方分析： 根据幂的乘方等于底数不变指数相乘，可得答案解答： 解：原式=x42=x8

2、， 故选：B 点评： 本题考查了幂的乘方，底数不变指数相乘是解题关键3 （4 分） （2014自贡）如图，是由几个小立方体所搭成的几何体的俯视图，小正方形中 的数字表示在该位置上的立方体的个数，这个几何体的正视图是（ ）A BCD 2考点： 由三视图判断几何体；简单组合体的三视图分析： 由俯视图，想象出几何体的特征形状，然后按照三视图的要求，得出该几何体的正 视图和侧视图 解答： 解：由俯视图可知，小正方体的只有 2 排，前排右侧 1 叠 3 块； 后排从做至右木块个数 1，1，2； 故选 D 点评： 本题是基础题，考查空间想象能力，绘图能力，常考题型4 （4 分） （2014自贡）拒绝“餐桌

3、浪费”刻不容缓，据统计全国每年浪费食物总量约为 50000000000 千克，这个数据用科学记数法表示为（ ）A 51010B0.51011C51011D 0.51010考点： 科学记数法表示较大的数分析： 科学记数法的表示形式为 a10n的形式，其中 1|a|10，n 为整数确定 n 的值时， 要看把原数变成 a 时，小数点移动了多少位，n 的绝对值与小数点移动的位数相 同当原数绝对值1 时，n 是正数；当原数的绝对值1 时，n 是负数 解答： 解：将 50000000000 用科学记数法表示为：51010 故选：A 点评： 此题考查科学记数法的表示方法科学记数法的表示形式为 a10n的形式

4、，其中 1|a|10，n 为整数，表示时关键要正确确定 a 的值以及 n 的值5 （4 分） （2014自贡）一元二次方程 x24x+5=0 的根的情况是（ ）A 有两个不相等的实数根B有两个相等的实数根C只有一个实数根D 没有实数根考点： 根的判别式分析：把 a=1，b=4，c=5 代入=b24ac 进行计算，根据计算结果判断方程根的情况解答：解：a=1，b=4，c=5，=b24ac=（4）2415=40，所以原方程没有实数根 故选：D 点评： 本题考查了一元二次方程 ax2+bx+c=0（a0，a，b，c 为常数）的根的判别式3=b24ac当0，方程有两个不相等的实数根；当=0，方程有两个

5、相等的实数根；当0，方程没有实数根6 （4 分） （2014自贡）下面的图形中，既是轴对称图形又是中心对称图形的是（ ）A BCD 考点： 中心对称图形；轴对称图形专题： 常规题型分析： 根据轴对称图形与中心对称图形的概念求解解答： 解：A、不是轴对称图形，是中心对称图形，不符合题意； B、不是轴对称图形，是中心对称图形，不符合题意； C、既是轴对称图形，也是中心对称图形，符合题意； D、是轴对称图形，不是中心对称图形，不符合题意 故选 C 点评： 本题考查了中心对称及轴对称的知识，解题时掌握好中心对称图形与轴对称图形的 概念轴对称图形的关键是寻找对称轴，图形两部分折叠后可重合，中心对称图形

6、是要寻找对称中心，旋转 180 度后两部分重合7 （4 分） （2014自贡）一组数据，6、4、a、3、2 的平均数是 5，这组数据的方差为（ ）A 8B5CD 3考点： 方差；算术平均数分析：根据平均数的计算公式先求出 a 的值，再根据方差公式 S2= （x1）2+（x2）2+（xn）2，代数计算即可解答： 解：6、4、a、3、2 的平均数是 5， （6+4+a+3+2）5=5， 解得：a=10，则这组数据的方差 S2= （65）2+（45）2+（105）2+（35）2+（25）2=8；故选 A 点评： 本题考查了方差，一般地设 n 个数据，x1，x2，xn的平均数为，则方差 S2= 4（x

7、1）2+（x2）2+（xn）28 （4 分） （2014自贡）一个扇形的半径为 8cm，弧长为cm，则扇形的圆心角为（ ）A 60B120C150D180考点： 弧长的计算分析：首先设扇形圆心角为 x，根据弧长公式可得：=，再解方程即可解答：解：设扇形圆心角为 x，根据弧长公式可得：=，解得：n=120， 故选：B 点评：此题主要考查了弧长计算，关键是掌握弧长计算公式：l=9 （4 分） （2014自贡）关于 x 的函数 y=k（x+1）和 y=（k0）在同一坐标系中的图象大 致是（ ）A B C D 考点： 反比例函数的图象；一次函数的图象分析： 根据反比例函数的比例系数可得经过的象限，一次

8、函数的比例系数和常数项可得一 次函数图象经过的象限 解答： 解：若 k0 时，反比例函数图象经过一三象限；一次函数图象经过一二三象限，所 给各选项没有此种图形； 若 k0 时，反比例函数经过二四象限；一次函数经过二三四象限，D 答案符合； 故选 D 点评： 考查反比例函数和一次函数图象的性质；若反比例函数的比例系数大于 0，图象过一 三象限；若小于 0 则过二四象限；若一次函数的比例系数大于 0，常数项大于 0，图 象过一二三象限；若一次函数的比例系数小于 0，常数项小于 0，图象过二三四象 限10 （4 分） （2014自贡）如图，在半径为 1 的O 中，AOB=45，则 sinC 的值为（

9、 ）5A BCD 考点： 圆周角定理；勾股定理；锐角三角函数的定义专题： 压轴题分析： 首先过点 A 作 ADOB 于点 D，由在 RtAOD 中，AOB=45，可求得 AD 与 OD 的长，继而可得 BD 的长，然后由勾股定理求得 AB 的长，继而可求得 sinC 的 值 解答： 解：过点 A 作 ADOB 于点 D， 在 RtAOD 中，AOB=45，OD=AD=OAcos45=1=，BD=OBOD=1，AB=，AC 是O 的直径， ABC=90，AC=2，sinC=故选 B点评： 此题考查了圆周角定理、三角函数以及勾股定理此题难度适中，注意掌握辅助线 的作法，注意数形结合思想的应用二填空

10、题：（共二填空题：（共 5 小题，每小题小题，每小题 4 分，共分，共 20 分）分）11 （4 分） （2014自贡）分解因式：x2yy= y（x+1） （x1） 6考点： 提公因式法与公式法的综合运用分析：观察原式 x2yy，找到公因式 y 后，提出公因式后发现 x21 符合平方差公式，利用平方差公式继续分解可得 解答：解：x2yy，=y（x21） ，=y（x+1） （x1） 点评： 本题考查了用提公因式法和公式法进行因式分解，一个多项式有公因式首先提取公 因式，然后再用其他方法进行因式分解，同时因式分解要彻底，直到不能分解为 止12 （4 分） （2014自贡）不等式组的解集是 1x 考

11、点： 解一元一次不等式组分析： 分别求出各不等式的解集，再求出其公共解集即可解答： 解：，由得，x，由得，x1，故此不等式组的解集为：1x 故答案为：1x 点评： 本题考查的是解一元一次不等式组，熟知“同大取大；同小取小；大小小大中间找； 大大小小找不到”的原则是解答此题的关键13 （4 分） （2014自贡）一个多边形的内角和比外角和的 3 倍多 180，则它的边数是 9 考点： 多边形内角与外角分析： 多边形的内角和比外角和的 3 倍多 180，而多边形的外角和是 360，则内角和是1360 度n 边形的内角和可以表示成（n2）180，设这个多边形的边数是 n，就得到方程，从而求出边数 解

12、答： 解：根据题意，得（n2）180=1360，解得：n=97则这个多边形的边数是 9 故答案为：9 点评： 考查了多边形内角与外角，此题只要结合多边形的内角和公式寻求等量关系，构建 方程即可求解14 （4 分） （2014自贡）一个边长为 4cm 的等边三角形 ABC 与O 等高，如图放置，O 与 BC 相切于点 C，O 与 AC 相交于点 E，则 CE 的长为 3 cm考点： 切线的性质；垂径定理；圆周角定理；弦切角定理分析： 连接 OC，并过点 O 作 OFCE 于 F，根据等边三角形的性质，等边三角形的高等于底边高的倍题目中一个边长为 4cm 的等边三角形 ABC 与O 等高，说明O的

13、半径为，即 OC=， 又ACB=60，故有OCF=30，在 RtOFC 中，可得出 FC 的长，利用垂径定理 即可得出 CE 的长 解答： 解：连接 OC，并过点 O 作 OFCE 于 F， 且ABC 为等边三角形，边长为 4， 故高为 2，即 OC=， 又ACB=60，故有OCF=30， 在 RtOFC 中，可得 FC=， 即 CE=3 故答案为：3点评： 本题主要考查了切线的性质和等边三角形的性质和解直角三角形的有关知识题目 不是太难，属于基础性题目15 （4 分） （2014自贡）一次函数 y=kx+b，当 1x4 时，3y6，则的值是 2 或7 考点： 一次函数的性质分析： 由于 k

14、的符号不能确定，故应分 k0 和 k0 两种进行解答8解答： 解：当 k0 时，此函数是增函数， 当 1x4 时，3y6， 当 x=1 时，y=3；当 x=4 时，y=6，解得，=2； 当 k0 时，此函数是减函数， 当 1x4 时，3y6， 当 x=1 时，y=6；当 x=4 时，y=3，解得，=7故答案为：2 或7点评： 本题考查的是一次函数的性质，在解答此题时要注意分类讨论，不要漏解三解答题：（共三解答题：（共 2 小题，每小题小题，每小题 8 分，共分，共 16 分）分）16 （8 分） （2014自贡）解方程：3x（x2）=2（2x）考点： 解一元二次方程-因式分解法分析：先移项，然

15、后提取公因式（x2） ，对等式的左边进行因式分解解答： 解：由原方程，得（3x+2） （x2）=0，所以 3x+2=0 或 x2=0，解得 x1=，x2=2点评：本题考查了解一元二次方程因式分解法因式分解法就是利用因式分解求出方程的解的方法，这种方法简便易用，是解一元二次方程最常用的方法17 （8 分） （2014自贡）计算：（3.14）0+（）2+|1|4cos45考点： 实数的运算；零指数幂；负整数指数幂；特殊角的三角函数值专题： 计算题9分析： 原式第一项利用零指数幂法则计算，第二项利用负指数幂法则计算，第三项利用绝 对值的代数意义化简，最后一项利用特殊角的三角函数值计算即可得到结果 解

16、答：解：原式=1+4+214=4 点评： 此题考查了实数的运算，熟练掌握运算法则是解本题的关键四解答题：（共四解答题：（共 2 小题，每小题小题，每小题 8 分，共分，共 16 分）分） 18 （8 分） （2014自贡）如图，某学校新建了一座吴玉章雕塑，小林站在距离雕塑 2.7 米 的 A 处自 B 点看雕塑头顶 D 的仰角为 45，看雕塑底部 C 的仰角为 30，求塑像 CD 的高 度 （最后结果精确到 0.1 米，参考数据：）考点： 解直角三角形的应用-仰角俯角问题分析： 首先分析图形：根据题意构造两个直角三角形DEB、CEB，再利用其公共边 BE求得 DE、CE，再根据 CD=DECE

17、 计算即可求出答案解答： 解：在 RtDEB 中，DE=BEtan45=2.7 米， 在 RtCEB 中，CE=BEtan30=0.9米，则 CD=DECE=2.70.91.2 米故塑像 CD 的高度大约为 1.2 米 点评： 本题考查解直角三角形的知识要先将实际问题抽象成数学模型分别在两个不同 的三角形中，借助三角函数的知识，研究角和边的关系19 （8 分） （2014自贡）如图，四边形 ABCD 是正方形，BEBF，BE=BF，EF 与 BC 交 于点 G （1）求证：AE=CF； （2）若ABE=55，求EGC 的大小10考点： 全等三角形的判定与性质；等腰直角三角形；正方形的性质分析：

18、 （1）利用AEBCFB 来求证 AE=CF （2）利用角的关系求出BEF 和EBG，EGC=EBG+BEF 求得结果 解答： 证明：（1）四边形 ABCD 是正方形，ABC=90，AB=AC，BEBF， FBE=90， ABE+EBA=90，CBF+EBA=90，ABE=CBF， 在AEB 和CFB 中，AEBCFB（SAS） ， AE=CF（2）BEBF，FBE=90， 又BE=BF，BEF=EFB=45， 四边形 ABCD 是正方形，ABC=90， 又ABE=55，EBG=9055=35，EGC=EBG+BEF=45+35=80 点评： 本题主要考查了正方形，三角形全等判定和性质及等腰三

19、角形，解题的关键是求得AEBCFB，找出相等的线段五解答题：（共五解答题：（共 2 小题，每小题小题，每小题 10 分，共分，共 20 分）分） 20 （10 分） （2014自贡）为了提高学生书写汉字的能力，增强保护汉字的意识，我市举 办了首届“汉字听写大赛”，经选拔后有 50 名学生参加决赛，这 50 名学生同时听写 50 个汉11字，若每正确听写出一个汉字得 1 分，根据测试成绩绘制出部分频数分布表和部分频数分 布直方图如图表： 组别成绩 x 分频数（人数） 第 1 组25x304 第 2 组30x358 第 3 组35x4016 第 4 组40x45a 第 5 组45x5010 请结合

20、图表完成下列各题： （1）求表中 a 的值； （2）请把频数分布直方图补充完整； （3）若测试成绩不低于 40 分为优秀，则本次测试的优秀率是多少？ （4）第 5 组 10 名同学中，有 4 名男同学，现将这 10 名同学平均分成两组进行对抗练习， 且 4 名男同学每组分两人，求小宇与小强两名男同学能分在同一组的概率考点： 频数（率）分布直方图；频数（率）分布表；列表法与树状图法分析： （1）用总人数减去第 1、2、3、5 组的人数，即可求出 a 的值； （2）根据（1）得出的 a 的值，补全统计图； （3）用成绩不低于 40 分的频数乘以总数，即可得出本次测试的优秀率； （4）用 A 表示小

21、宇 B 表示小强，C、D 表示其他两名同学，画出树状图，再根据概 率公式列式计算即可 解答： 解：（1）表中 a 的值是：a=50481610=12；（2）根据题意画图如下：12（3）本次测试的优秀率是=0.44；答：本次测试的优秀率是 0.44；（4）用 A 表示小宇 B 表示小强，C、D 表示其他两名同学，根据题意画树状图如下：共有 12 种情况，小宇与小强两名男同学分在同一组的情况有 2 种，则小宇与小强两名男同学分在同一组的概率是=点评： 本题考查了频数分布直方图和概率，利用统计图获取信息时，必须认真观察、分析、 研究统计图，才能作出正确的判断和解决问题，概率=所求情况数与总情况数之比

22、21 （10 分） （2014自贡）学校新到一批理、化、生实验器材需要整理，若实验管理员李 老师一人单独整理需要 40 分钟完成，现在李老师与工人王师傅共同整理 20 分钟后，李老 师因事外出，王师傅再单独整理了 20 分钟才完成任务 （1）王师傅单独整理这批实验器材需要多少分钟？ （2）学校要求王师傅的工作时间不能超过 30 分钟，要完成整理这批器材，李老师至少要 工作多少分钟？考点： 分式方程的应用；一元一次不等式的应用专题： 应用题分析： （1）设王师傅单独整理这批实验器材需要 x 分钟，则王师傅的工作效率为，根据李 老师与工人王师傅共同整理 20 分钟的工作量+王师傅再单独整理了 20

23、 分钟的工作量 =1，可得方程，解出即可； （2）根据王师傅的工作时间不能超过 30 分钟，列出不等式求解 解答： 解：（1）设王师傅单独整理这批实验器材需要 x 分钟，则王师傅的工作效率为，由题意，得：20（+）+20=1，解得：x=80， 经检验得：x=80 是原方程的根13答：王师傅单独整理这批实验器材需要 80 分钟（2）设李老师要工作 y 分钟，由题意，得：（1）30，解得：y25 答：李老师至少要工作 25 分钟 点评： 本题考查了分式方程的应用及一元一次不等式的应用，解答本题的关键是仔细审题， 找到不等关系及等量关系六解答题：（本题满分六解答题：（本题满分 12 分）分）22 （

24、12 分） （2014自贡）如图，一次函数 y=kx+b 与反比例函数的图象交于 A（m，6） ，B（3，n）两点 （1）求一次函数的解析式；（2）根据图象直接写出的 x 的取值范围；（3）求AOB 的面积考点： 反比例函数与一次函数的交点问题专题： 计算题分析： （1）先根据反比例函数图象上点的坐标特征得到 6m=6，3n=6，解得 m=1，n=2， 这样得到 A 点坐标为（1，6） ，B 点坐标为（3，2） ，然后利用待定系数求一次函数 的解析式； （2）观察函数图象得到在第一象限内，当 0x1 或 x3 时，反比例函数图象都 在一次函数图象上方；（3）先确定一次函数图象与坐标轴的交点坐标

25、，然后利用 SAOB=SCODSCOASBOD进行计算解答：解：（1）分别把 A（m，6） ，B（3，n）代入得 6m=6，3n=6，解得 m=1，n=2，14所以 A 点坐标为（1，6） ，B 点坐标为（3，2） ，分别把 A（1，6） ，B（3，2）代入 y=kx+b 得，解得，所以一次函数解析式为 y=2x+8；（2）当 0x1 或 x3 时，；（3）如图，当 x=0 时，y=2x+8=8，则 C 点坐标为（0，8） ，当 y=0 时，2x+8=0，解得 x=4，则 D 点坐标为（4，0） ，所以 SAOB=SCODSCOASBOD=488142=8点评： 本题考查了反比例函数与一次函数

26、的交点问题：反比例函数与一次函数图象的交点 坐标满足两函数解析式也考查了待定系数法求函数解析式以及观察函数图象的能 力七解答题：（本题满分七解答题：（本题满分 12 分）分） 23 （12 分） （2014自贡）阅读理解： 如图，在四边形 ABCD 的边 AB 上任取一点 E（点 E 不与 A、B 重合） ，分别连接 ED、EC，可以把四边形 ABCD 分成三个三角形，如果其中有两个三角形相似，我们就把 E 叫做四边形 ABCD 的边 AB 上的“相似点”；如果这三个三角形都相似，我们就把 E 叫做 四边形 ABCD 的边 AB 上的“强相似点”解决问题：15（1）如图，A=B=DEC=45，

27、试判断点 E 是否是四边形 ABCD 的边 AB 上的相似 点，并说明理由； （2）如图，在矩形 ABCD 中，A、B、C、D 四点均在正方形网格（网格中每个小正方 形的边长为 1）的格点（即每个小正方形的顶点）上，试在图中画出矩形 ABCD 的边 AB 上的强相似点； （3）如图，将矩形 ABCD 沿 CM 折叠，使点 D 落在 AB 边上的点 E 处，若点 E 恰好是 四边形 ABCM 的边 AB 上的一个强相似点，试探究 AB 与 BC 的数量关系考点： 相似形综合题分析： （1）要证明点 E 是四边形 ABCD 的 AB 边上的相似点，只要证明有一组三角形相似 就行，很容易证明ADEB

28、EC，所以问题得解 （2）以 CD 为直径画弧，取该弧与 AB 的一个交点即为所求； （3）因为点 E 是矩形 ABCD 的 AB 边上的一个强相似点，所以就有相似三角形出现， 根据相似三角形的对应线段成比例，可以判断出 AE 和 BE 的数量关系，从而可求出 解 解答： 解：（1）A=B=DEC=45，AED+ADE=135，AED+CEB=135ADE=CEB， 在ADE 和BCE 中，ADEBCE， 点 E 是否是四边形 ABCD 的边 AB 上的相似点（2）如图所示：点 E 是四边形 ABCD 的边 AB 上的相似点，（3）点 E 是四边形 ABCM 的边 AB 上的一个强相似点，AE

29、MBCEECM， BCE=ECM=AEM16由折叠可知：ECMDCM，ECM=DCM，CE=CD， BCE=BCD=30，BE=，在 RtBCE 中，tanBCE=tan30=，点评： 本题是相似三角形综合题，主要考查了相似三角形的对应边成比例的性质，读懂题 目信息，理解全相似点的定义，判断出CED=90，从而确定作以 CD 为直径的圆 是解题的关键八解答题：（本题满分八解答题：（本题满分 14 分）分）24 （14 分） （2014自贡）如图，已知抛物线 y=ax2x+c 与 x 轴相交于 A、B 两点，并与直线 y=x2 交于 B、C 两点，其中点 C 是直线 y=x2 与 y 轴的交点，

30、连接 AC（1）求抛物线的解析式； （2）证明：ABC 为直角三角形； （3）ABC 内部能否截出面积最大的矩形 DEFG？（顶点 D、E、F、G 在ABC 各边上） 若能，求出最大面积；若不能，请说明理由考点： 二次函数综合题分析：（1）由直线 y=x2 交 x 轴、y 轴于 B、C 两点，则 B、C 坐标可求进而代入抛物线y=ax2x+c，即得 a、c 的值，从而有抛物线解析式（2）求证三角形为直角三角形，我们通常考虑证明一角为 90或勾股定理本题中 未提及特殊角度，而已经 A、B、C 坐标，即可知 AB、AC、BC，则显然可用勾股 定理证明 （3）在直角三角形中截出矩形，面积最大，我们易

31、得两种情形，一点为 C，AB、AC、BC 边上各有一点，AB 边上有两点，AC、BC 边上各有一点讨论17时可设矩形一边长 x，利用三角形相似等性质表示另一边，进而描述面积函数利用 二次函数最值性质可求得最大面积 解答：（1）解：直线 y=x2 交 x 轴、y 轴于 B、C 两点，B（4，0） ，C（0，2） ，y=ax2x+c 过 B、C 两点，解得 ，y=x2x2（2）证明：如图 1，连接 AC，y=x2x2 与 x 负半轴交于 A 点，A（1，0） ，在 RtAOC 中，AO=1，OC=2， AC=， 在 RtBOC 中，BO=4，OC=2， BC=2， AB=AO+BO=1+4=5，

32、AB2=AC2+BC2，ABC 为直角三角形（3）解：ABC 内部可截出面积最大的矩形 DEFG，面积为，理由如下：18一点为 C，AB、AC、BC 边上各有一点，如图 2，此时AGFACB FEB设 GC=x，AG=x，GF=22x，S=GCGF=x（2）=2x2+2x=2（x）2=2（x）2+，即当 x=时，S 最大，为AB 边上有两点，AC、BC 边上各有一点，如图 3，此时CDECAB GAD，设 GD=x，19AD=x，CD=CAAD=x，DE=5x，S=GDDE=x（5x）=x2+5x= （x1）21=（x1）2+，即 x=1 时，S 最大，为 综上所述，ABC 内部可截出面积最大的矩形 DEFG，面积为 点评： 本题考查了二次函数图象的基本性质，最值问题及相似三角形性质等知识点，难度 适中，适合学生巩固知识