浙教初中数学七上《1.1 从自然数到有理数》PPT课件 (9).ppt

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第一章 从自然数到有理数（复习）,小试牛刀,用0，1，2，3，4，5，(小数点)，任意组合和搭配，写出正整数、负整数、正分数、负分数各一个；,把你写出的数标在数轴上,在数轴上到 4 的距离是1.5，则这个数是_,再试一刀,如果一个数小于它的相反数，且,5.5或2.5,1,2.5,还试一刀,大于2且小于5的整数有_个；,绝对值小于5的整数有_,6,0,1,2,3,4,绝对值大于2且小于5的整数有_,3,4,如果有理数a,b,c在数轴上所对应的点如图所示,且a和c互为相反数，试判断b的符号,a,b,c,初显身手,0,如果有理数a,b,c在数轴上所对应的点如图所示,初显身手,a,b,c,试比较a、a、b、b、c、c的大小，并用“”将它们连接起来,0,a,b,c,比较下列各数的大小（填入,或=）：（1）1_-2; (2) - _-0.3；（3）| |_-(- ),初显身手, a的结论，你知道小明是根据哪一条法则得出来的吗？他说得有道理吗？,挑战自我,3、 是有理数，试 探究 的值是多少？,畅所欲言,这节课，我的收获是,这节课，我的困惑是,谢 谢！ 祝同学们学习进步!,练习：1、已知x、y互为相反数，a、b互为倒数。求代数式 4（xy）-ab的值,解：x、y互为相反数，a、b互为倒数 x + y = 0，a b = 1 4（xy）- ab = 40 1 = -1,