《北师大初中数学九下《3.4圆周角和圆心角的关系》PPT课件 (4).ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《北师大初中数学九下《3.4圆周角和圆心角的关系》PPT课件 (4).ppt(26页珍藏版)》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、3.4圆周角 (2),1、100的弧所对的圆心角等于_,所对的圆周角等于_。2、一弦分圆周成两部分,其中一部分是另一部分的4倍,则这弦所对的圆周角度数为_。3、如图,在O中,BAC=32,则BOC=_。4、如图,O中,ACB = 130,则AOB=_。5、下列命题中是真命题的是( )(A)顶点在圆周上的角叫做圆周角。(B)60的圆周角所对的弧的度数是30(C)一弧所对的圆周角等于它所对的圆心角。(D)120的弧所对的圆周角是60,课前测验,B,100,50,36或144,64,100,D,问题讨论,1、如图1,在O中,B,D,E的大小有什么关 系?为什么?2、如图2,AB=EF,那么C与G的大
2、小有什么关 系?为什么?,图1,4、如图4,圆周角BAC =90,弦BC经过圆心O 吗?为什么?,图2,圆周角定理的推论1,同弧或等弧所对的圆周角相等,图2,用于找相等的弧或角,同圆或等圆中,相等的圆周角所对的弧相等,相等的圆周角所对的弧相等吗?,圆周角定理的推论2,直径所对的圆周角是直角90的圆周角所对的弦是直径,用于判断某条直线是否过圆心或判断某个圆周角是否是直角,例,已知:如图,在ABC中,AB=AC,以AB为直径的圆交BC于D,交AC于E,求证:BD=CD BD=DE,理由是:连接AD AB是O的直径 ADB=90 即ADBC 又AC=AB BD=CD(三线合一),6,X,X,X,(1
3、)相等的圆周角所对的弧也相等。( )(2)90。的角所对的弦是直径。 ( )(3)同弦所对的圆周角相等。 ( ),判断对错,(1)如图所示,BAC= ,DAC= .,DBC,BDC,(2)如图所示,O的直径AB=10cm,C为O上一点,BAC=30,则BC= cm,5,填一填,如图,ABC的顶点均在O上, AB=4, C=30,则O的直径为_,E,8,做一做,点A、B、C在半径为2cm的O上,若BC= cm,则A的度数为_。,试一试,60或120,如图,以O的半径OA为直径作O1,O的弦AD交O1于C,则(1)OC与AD的位置关系是_; (2)OC与BD的位置关系是_;(3)若OC = 2cm
4、,则BD = _cm。,垂 直,平 行,4,填一填,C,试一试,如图:APC=CPB=60求证:ABC是等边三角形,分析 :船所处区域有三种情况:(1)在O上;(2)在O内;(3)在O外。分这三种情况逐一讨论,便可说明。,船在航行过程中,船长通过测定角度来确定是否会遇到暗礁。如图,A、B表示灯塔,暗礁分布在经过A、B两点的一个圆形区域内,C表示一个危险临界点, ACB就是“危险角”。当船与两个灯塔的夹角大于“危险角”时,就有可能触礁。(1)当船与两个灯塔的夹角大于“危险角”时, 船位于哪个区域?为什么?(2)当船与两个灯塔的夹角小于“危险角”时, 船位于哪个区域?为什么?,o,应用拓展,解:
5、(1)当船与两个灯塔的夹角大于“危险角”时,船位于暗礁区域内( O内)。理由如下:假设船在O上,则 C,这与 C矛盾,所以船不可能在O上;假设船在O外,如图,则 C矛盾,所以船不可能在O外;综上所述,船只能在O内。,o,解: (2)当船与两个灯塔的夹角小于“危险角”时,船位于暗礁区域外( O外)。理由如下:假设船在O上,则 C,这与 E, 所以 C,这与 C矛盾,所以船不可能在O内;,A,B,C,E,P,O,综上所述,船只能在O外。,如图,AEO的直径, ABC的顶点都在O上,AD是ABC的高; 求证:AB AC = AE AD,A,O,B,C,D,E,证明:连结BE AE是O的直径,ABE=
6、90 AD是ABC的高,ADC=90 ADC =ABE=900, C =E ADC ABE ,AB AC = AE AD,综合提升,能力拓展,在直径为AB的半圆内划出一块三角形区域,使三角形的一边为AB,顶点C在半圆周上,其他两边分别为6和8,现要建造一个矩形水池DEFN,使D、E在AB上,N在AC上,F在BC上。设计如图所示的方案,其中使AC=8,BC=6。(1)求ABC中AB边上的高h;(2)设DN=x,当x取何值时,水池DEFN的面积最大?最大值是多少?,A,D,G,E,B,N,C,F,M,解:(1),(2)设水池DEFN的面积为y NFAB CNFCAB,当x=2.4时,水池DEFN的
7、面积最大,最大值是12。,1、本节课我们学习了哪些知识?,小结,圆周角定理的两个推论,引辅助线的方法:(1)构造直径上的圆周角。(2)构造同弧所对的圆周角。,2、本节课我们学习了哪些方法?,1.如图1,在O中,ABC,ADC,AEC有什么共同特征?它们的大小有什么关系?为什么?,合作探究,ABC = ADC = AEC,连接OA,OC,则:ABC= AOC ADC= AOC AEC= AOC,2.如图2,在O中,若AB等于EF.能否得到C =G呢?,图2,合作探究,连接OA,OB,OE,OF,则:C= AOB G= EOF,因为AB=EF所以AOB= EOF所以C=G,3.如图,BC是O的直径,你知道它所对的圆周角的大小吗?,图3,BAC =90,合作探究,4.如图4,圆周角BAC =90,弦BC经过圆心O吗?为什么?,合作探究,