《咬文嚼字》课件（33张PPT）.pptx

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1、咬文嚼字朱光潜请你为下面的诗句添加动词 轻风（ ）细柳，淡月（ ）梅花。 轻风摇细柳，淡月映梅花。 苏东坡 轻风舞细柳，淡月隐梅花。 黄庭坚 轻风扶细柳，淡月失梅花。 苏小妹学习目标 1.了解作者朱光潜，总结随笔的有关知识，掌握基础的字词。 2.理清本文的层次结构，概括作者所表达的观点。 3.对文章进行分析评价，借鉴作者在本文中大量使用的举例论证的论证方法。 朱光潜( 1897-1986) ,现代美学现代美学家、文艺理论家、家、文艺理论家、。笔名孟实、孟石。安徽桐城人。朱光潜是我国现代美学我国现代美学的开拓者和奠基者之一的开拓者和奠基者之一，也是第一个在中国广泛介绍西方美学的人。他沟通了西方美

2、学和中国传统美学，沟通了旧的唯心主义美学和马克思主义美学。他是中国美学史上一座横跨古今、沟通中外的“桥梁”，是我国现当代是我国现当代最负盛名并赢得崇高国际声誉的美学最负盛名并赢得崇高国际声誉的美学大师大师。作者作品 主要作品:编著文艺心理学谈美诗论谈文学西方美学史谈美书简美学拾穗集等，翻译作品歌德谈话录柏拉图文艺对话集、莱辛的拉奥孔、黑格尔的美学、克罗齐的美学原理、维柯的新科学等。作者作品 “咬文嚼字”现在一般用作贬 义词,意思是:过分地斟酌字句，多用来指死抠字眼儿。朱光潜在这篇文章中赋予这个成语一种新的意义，即写作时要字斟句酌，力求精确、传神地表达自己的思想情感。文题解读速读课文，圈划出课文

3、中速读课文，圈划出课文中“咬文嚼字咬文嚼字”的含义。的含义。1.1.无论阅读或写作，我们必须有一字不肯放松的无论阅读或写作，我们必须有一字不肯放松的谨严。谨严。2.2.咬文嚼字，在表面上像只是斟酌文字的分量，咬文嚼字，在表面上像只是斟酌文字的分量，在实际上就是调整思想和感情。（第三段）在实际上就是调整思想和感情。（第三段） 文学是语言的艺术。语言，是文学作品塑造艺术形象、反映现实生活的媒介和手段。然而，长期以来文学研究、文学批评对文学语言不太重视语言修养，不注重推敲文字,甚至白字连篇,语病百出。针对这一现象，朱光潜先生写下了这篇文章，指出:“文学是艰苦的事，只有刻苦自励，推陈翻新,时时求思想情

4、感和语言的精练与吻合，你才会逐渐达到艺术的完美。”背景探寻咬文嚼字，在平时的语言运用中是什么意思呢？A.过分地斟酌字句过分地斟酌字句（多指死抠字眼而不领会精（多指死抠字眼而不领会精神实质）神实质） 。例例1: 学习马列主义理论要领会其精神实质，切学习马列主义理论要领会其精神实质，切不可一味地不可一味地咬文嚼字咬文嚼字。B.形容卖弄才学。形容卖弄才学。例例2:此君肚里学识稀薄此君肚里学识稀薄,但在人前说起话来却但在人前说起话来却常常常常咬文嚼字咬文嚼字,极尽哗众取宠之能事。极尽哗众取宠之能事。C.形容强词夺理或狡辩。形容强词夺理或狡辩。例例3：此事明明是你错了此事明明是你错了,你再你再也毫无用处

5、。也毫无用处。初读课文壹字词积累付付梓梓( ) 岑岑寂寂( ) 尺尺牍牍( ) 词词藻藻( ) 灞灞桥桥( ) 箭箭镞镞( ) 倒倒涎涎( )烟烟榻榻( )斟酌斟酌( )清清沁沁( )肺腑肺腑( )锱铢锱铢必较必较( ) 狼狼藉藉( )慰慰藉藉( )咀咀嚼嚼( )住住宿宿( ) 星星宿宿( )一一宿宿( ) 咬文咬文嚼嚼字字( ) zdbxinzhn zhufi fjju xi jio cn zo ztqnz zh ji sxi不即不离不即不离: :既不亲近也不疏远。锱铢必较锱铢必较: :对极少的钱或很小的事，都十分计较。锱、铢,古代很小的重量单位。点铁成金点铁成金: :比喻把不好的或平凡的事

6、物改变成很好的事物。也说点石成金。自鸣得意自鸣得意: :自己表示很得意(多含贬义)。粗枝大叶粗枝大叶: :形容不细致，做事粗心大意。学富五车学富五车: :形容读书多，学问大。字词积累字词积累推陈翻新：推陈翻新：去掉旧事物的糟粕，取其精华，并使它向新的方向发展去掉旧事物的糟粕，取其精华，并使它向新的方向发展（多指继承文化遗产）。（多指继承文化遗产）。陈词滥调：陈词滥调：陈旧不切实际的话。陈旧不切实际的话。索然无味：索然无味：没有意味，没有兴趣。没有意味，没有兴趣。陈言务去：陈言务去：陈旧的言辞一定要去掉。指写作时要排除陈旧的东西，要排除陈旧的东西，努力创造、革新。努力创造、革新。玩索：玩索：处处

7、留心体会。处处留心体会。整体感知贰分析结构第一部分(1一5) 实例说明咬文嚼字的效果，阐明文字和思想情感有密切联系。郭沫若改字王若虚改句韩昌黎改诗第二部分(6一7) 正反说明咬文嚼字的重要性善用字义联想误用字义联想第三部分(8)对文学作者的要求和希望郭沫若改字文字与情感有关1.1.作者开篇以郭沫若对作者开篇以郭沫若对“你是你是”与与“你这你这”句式的修改为例，意在句式的修改为例，意在说明什么道理？从全文来看，这样写有什么作用？说明什么道理？从全文来看，这样写有什么作用？ 意图：说明“句式不同，感情不同”。语言表达和思想感情有密切关系，不同语言形式表达不同的思想情感。虽只有一字之差，但效果全然不

8、同，所以，无论阅读或写作，必须要咬文嚼字，必须一字不肯放松的严谨精神。作用：激发读者的阅读兴趣，引出本文讨论的话题。王若虚改史记广出猎，见草中石，以为虎而射之，中石没镞，视之，石广出猎，见草中石，以为虎而射之，中石没镞，视之，石也。因复更射之，终不能复入石矣。也。因复更射之，终不能复入石矣。视之，石也。视之，石也。终不能复入石矣。终不能复入石矣。发现错误，惊讶失望 放弃文字与意味有关文字一增一减，意味不同。文字一增一减，意味不同。鸟宿池边树，僧推月下门。韩愈改诗字眼不同，意境不同。字眼不同，意境不同。文字与意境有关鸟宿池边树，僧敲月下门。敲：至少也有一些温暖的敲：至少也有一些温暖的人情；剥啄有

9、声，打破岑人情；剥啄有声，打破岑寂，平添搅扰寂，平添搅扰 （随缘剥啄（随缘剥啄惊宿鸟，月下来僧扰清梦）惊宿鸟，月下来僧扰清梦）推：自掩自推，独往独推：自掩自推，独往独来，自有一副胸襟气度；来，自有一副胸襟气度；冷寂冷寂 ，无声，无声 （自掩自（自掩自推真自在，人言冷寂我推真自在，人言冷寂我独闲）独闲）不在哪一个比较恰当，而在哪一种境界是他当时所不在哪一个比较恰当，而在哪一种境界是他当时所要说的而且与全诗调和的要说的而且与全诗调和的 。 作者在这里举这三个例子想说明什么？作者在这里举这三个例子想说明什么？例子例子分析分析道理道理郭沫若改台词郭沫若改台词不同句式不同句式不同意味不同意味文字和思想情

10、文字和思想情感关系密切感关系密切王若虚改王若虚改史记史记增减文字增减文字意味不同意味不同韩贾韩贾“推敲推敲”不同字眼不同字眼不同意境不同意境 咬文嚼字，在表咬文嚼字，在表面上像只是斟酌面上像只是斟酌文字的分量，在文字的分量，在实际上就是调整实际上就是调整思想和情感。思想和情感。 以实例说明以实例说明“咬文嚼字咬文嚼字”的效果的效果第二部分自读课文自读课文6-7两段，找出字的直指意义和联想意义两段，找出字的直指意义和联想意义有何不同？有何不同？直指意义是词的基本义，是固定的、精确地直指意义是词的基本义，是固定的、精确地联想意义是词的引申义，是游离的、不确定的联想意义是词的引申义，是游离的、不确定

11、的文字联想意义的使用，正负两面文字联想意义的使用，正负两面正面：点石成金负面：陈词滥调惠山烹小龙团踏遍江南南岸山，逢山未免更留连。独携天上小团月，来试人间第二泉。石路萦回九龙脊，水光翻动五湖天。孙登无语空归去，半岭松声万壑传。苏东坡写惠山烹小龙团独携天上小团月，来试人间第二泉独携天上小团月，来试人间第二泉惠山泉水泡小龙团惠山泉水泡小龙团 独携小团月，来试惠山泉独携小团月，来试惠山泉辨析：辨析： 清茶泡在泉水清茶泡在泉水联想联想到明月照着泉水。到明月照着泉水。 联想使联想使意蕴意蕴丰富，有美妙的艺术效果。丰富，有美妙的艺术效果。 善用联想，意蕴丰富对对惠山烹小龙团惠山烹小龙团三、四两句的剖析三、

12、四两句的剖析让我们明白：让我们明白：创作时要大胆发挥想像和联想，不能满足于创作时要大胆发挥想像和联想，不能满足于平淡的表达。平淡的表达。启示：启示：联想意义误用 买卖买卖:“:“端木遗风端木遗风” 美人美人：“柳腰桃面柳腰桃面”，“ 王嫱、西施王嫱、西施”才子才子：“学富五车，学富五车， 才高八斗才高八斗”离别：离别：“柳岸灞桥柳岸灞桥”印书印书：“付梓付梓”“”“杀青杀青”风景：风景：“春花秋月春花秋月”1、什么是套板反应？、什么是套板反应？ 套板反应是运用词的联想意义时，看到一事物立即套板反应是运用词的联想意义时，看到一事物立即联想到套语滥调。联想到套语滥调。2、有什么弊端？、有什么弊端？

13、 弊端是创作的仇敌，引不起新鲜而真切的情趣；弊端是创作的仇敌，引不起新鲜而真切的情趣； 束缚了语言创新，是文学向前发展的障碍。束缚了语言创新，是文学向前发展的障碍。3、作者认为人们为什么会产生、作者认为人们为什么会产生“套板反应套板反应”？怎样才能克服？怎样才能克服“套板反应套板反应”？（1）套板较省力（人生来有惰性）套板较省力（人生来有惰性）（2）遇事往深一层想。）遇事往深一层想。 联想意义的误用会造成流弊联想意义的误用会造成流弊运用联想意义，运用联想意义，要克服要克服“套板反应套板反应”（正反举例说明（正反举例说明“咬文嚼字咬文嚼字”的重要性）的重要性） 弊端：会产生弊端：会产生“套板反应

14、套板反应”，一派套语滥调，全无新奇，一派套语滥调，全无新奇意味。意味。套语滥调引不起套语滥调引不起新鲜而真切新鲜而真切的情趣的情趣第三部分主要观点主要观点：应该有严谨精神；只有咬文嚼字，不断推陈：应该有严谨精神；只有咬文嚼字，不断推陈翻新，追求思想感情和语言的精炼与吻合，才可能达到翻新，追求思想感情和语言的精炼与吻合，才可能达到艺术的完美。艺术的完美。主旨 本文通过对文学史上的“炼字”实例进行分析，旁征博引，深人浅出地阐明了“咬文嚼字”的精髓，阐明“在表面上像只是斟酌文字的分量,在实际上就是调整思想和情感”的道理。借以说明在文学创作和阅读方面“必须有一字不肯放松的谨严”,用认真的态度和谨严的精神加强语言修养，提高自身语言运用能力。再见授课人：许甜甜