8年级物理下册 第9章 第三节 功（第1课时）课件 （新版）北师大版.ppt

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1、有一只箱子，让一位同学把它从一楼匀速地提到二楼；若让另一位同学把这只箱子从一楼匀速地提到四楼，他们两个人用的力一样大吗？,他们的成效一样吗？,他们用的力一样大，为什么说他们的成效不一样呢？,一样大,不一样,他们提升的距离不一样大,有些问题只考虑“力”来描述就不够了，还必须同时考虑“距离”这个因素，在物理学中，用“功”这个物理量来述上面的问题。,物理学中的“功”吸收了一种“贡献”和“ 成效”意思在里面.它是指:,功的定义：,一个力作用在物体上,使这个物体在力的方向上移动了一段距离,就说这个力对物体做了功。,F,s,人的压力将图钉压入木块。,工人推车前进,起重机和直升飞机吊起重物,有力作用在物体上

2、,物体在力的方向上移动了一段距离,原因,以上五个例子中，做功了吗？,谁能归纳出做功的两个必要因素是什么？,（作用在物体上的力）,（物体在力的方向上移动的距离）,必要因素,必须需要，缺一不可,有力无距离不做功,没有力对它做功,力和物体运动方向垂直时力不做功,冰柱在光滑的冰面上滑动,做功为0的几种情况：,、有力，但是在力的方向上通过的距离为零。,、有距离，但是和距离同一方向上没有力的作用。,、有力，也有距离，但是力和距离方向是相互垂直的。,结论：有力才有可能做功，但有力不一定 做功，无力就谈不上做功。,（二）、功的计算：1、 （力学中规定）功等于力和物体在力的方向上通过的距离的乘积。,（注意S指

3、F的方向上移动的距离）,3、功的单位：焦耳,（焦）,1焦耳=1牛顿米,意义：1牛的力使物体在力的方向上，通过1米的距离时所做的功为1焦。,2、功的公式：功=力距离 W=FS,解：W1=Fs=50N10m=500J,例题 在平地上，用50N的水平推力推动重100N的箱子，前进了10米，推箱子的小朋友做了多少功？如果把这个箱子匀速举高1.5m，他做了多少功？,10m,50N,100N,已知：F=50N, s=10m, G=100N, h=1.5m.,求：W1 和W2.,答：他推箱子做功500J,举箱子做功150J。,W2=Fs =Gh=100N1.5m=150J,一台拖拉机耕地时，牵引力是28500牛，前进了1000分米，此拖拉机牵引力做了多少功？,解：根据28500 牛100米 . 焦答：此拖拉机牵引力做了. 焦功,6,6,功的计算,针对功的定义式的几点说明：,使用时，要注意单位的统一做功的多少只由决定，与物体的质量，速度，运动方向，是否有摩擦无关知道的物理意义，知道的大小,（一）、怎样才算做功,1、物体要受力的作用,畅谈收获,1、功的公式：功=力距离 W=FS,2、功的单位：焦耳（焦）1焦耳=1牛顿米,（二）、怎样计算功,2、物体要在力的方向上通过一定的距离,