北师大初中历史八下《第23课 文明的冲撞与交融》PPT课件 (8).ppt

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1、文明的分类,大河文明,海洋文明,西方文明,东方文明,农业文明,游牧文明,文明的分类,第23课文明的冲撞与交融,耕田人与牧羊人,冲突？,为什么会,游牧文明,农业文明,一方面，游牧文明由于发展迟缓，不断对农耕文明进行侵扰抢掠。另一方面，农耕世界的文明大国一旦国富民强，也会对游牧文明进行掠夺和征服。所以农耕文明和游牧文明之间交往以暴力冲突形式呈现。,活动探究一,你能否从中国历史中找出耕田人与牧羊人交往的实例。,元朝统一全国,蒙古,元,文天祥,昭君出塞,文成公主入藏,1、希波战争,自主学习，解决疑问,时间：,公元前492前449年,交战双方：,希腊波斯,著名战役：,马拉松战役萨拉米斯海战,战争结局：,

2、以希腊城邦胜利而告终。,VS,西方文明,东方文明,马拉松长跑运动：42.195公里,萨拉米斯海战,马拉松战役,亚历山大东征,时间: 范围: 影响:,前334年,灭亡包括埃及、巴比伦在内的庞大的波斯帝国，一直打到印度河流域。,马其顿,希腊,巴比伦,埃及,波斯帝国,印度河流域,亚历山大东征,VS,西方文明（希腊文明）,东方文明,亚历山大东征的影响：,（1）使希腊文明和东方文明发生了一次大规模冲撞和交融，开启了历史上的希腊化时代。,在西亚地区的希腊化建筑遗址,在印度的佛像雕塑中混合了希腊的艺术风格,（2）希腊文化和东方文化相结合，使得当时的自然科学飞跃发展。,阿基米德,欧几里得,（力学之父 ）,活动

3、探究二,你知道中国历史上还有哪些区域文明之间暴力冲撞的例子？,如何评价暴力冲撞？,消极：积极：,客观上起到了传播文化、扩展文明的作用。,对社会和人类生命财产造成了极大的破坏和损失。,1+2=,3,4+5=,9,1、阿拉伯数字,发明“阿拉伯数字”的人是什么人？为什么称为“阿拉伯数字”？,再想一想？,古代文明之间的和平交流,古代印度人,发明,中古阿拉伯人,传播,世界各地,威尼斯,两河流域,伊朗高原,帕米尔高原,上都,1275年，马可波罗随叔父来到中国元朝的上都。元世祖忽必烈让他在元朝做官l7年，1295年马可波罗回到威尼斯。,最老本,中译本,最新版,马可波罗行纪,看图说史,马可波罗对大都商业的描绘

4、： 汗八里（元大都）城内包括和12个城门相对应的12个卫城，居民之多，以及房顶的一望无际，真是超出了一个人的想像世界上最稀少珍贵的东西，都能在这座城市找到，特别是印度的商品，如宝石、珍珠、药材和香料。这里出售的商品数量，比其他任何地方都多。 马可波罗游记,“向西方世界展现了迷人的中国文明”,不是一部单纯的游记，而是启蒙式作品，对于闭塞的欧洲人来说，无异是振聋发聩。 莫里斯科利思,活动探究三,你知道历史上还有哪些是属于文明之间和平交流的？,丝绸之路,古代的指南针,世界各地区各民族和平交流有哪些重要的历史意义呢？,和平交往促进了世界各地区各民族人民的相互了解，加深了彼此的联系和友谊；传播了先进的生

5、产力和文化，促进了各地区经济和文化的发展；使世界日益成为一个息息相关的整体。,感悟和平,古代文明之间交往方式的类型及其区别？,各抒己见,和平与发展是当今世界的两大主题。那么现代社会各地区之间交往的主要方式是什么？请举例来说明。,聚焦国际,网络成为交流的重要平台,影视传媒是交流的重要途径,音乐艺术是交流的重要方法,体育运动是交流的重要途径,外交活动是交流的重要途径,9.11事件2001年9月11日，美国纽约大厦双子塔被恐怖分子用飞机炸毁）,伊拉克在阿富汗发动战争，得到美军支持,中东战争（巴以冲突）,中东战争（巴以冲突）,印度孟买遭恐怖分子袭击,美国等空袭利比亚,文明无优劣之分，不同文明之间应该要相互尊重、相互理解、包容、共存、求同存异、相互认同、相互合作，才能实现文明的交融。,在人类全球化的今天，霸权主义和强权政治依然存在。你认为文明间怎样才能实现共处和交融呢？,献计献策,希波战争亚历山大东征,北击匈奴文天祥抗元,昭君出塞文成公主入藏,客观上起到了传播文化、扩展文明的作用。对社会和人类生命财产造成了极大的破坏和损失。,阿拉伯数字的传播马可波罗来华,文明的冲撞与交融,和平交往促进了世界各地区各民族人民的相互了解，加深了彼此的联系和友谊；传播了先进的生产力和文化，促进了各地区经济和文化的发展；使世界日益成为一个息息相关的整体。,促进了世界文明的扩展。,和平交流,暴力冲撞,