江苏科技大学本科教学督导工作条例.doc

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江苏科技大学课堂教学听课评价记录表课程名称开课单位主讲教师上课地点听课班级听课时间年 月 日 / 第 周星期节次讲授内容单项评价等级（）评 价 项 目参考权重很好较好一般不好1讲课有热情，精神饱满62普通话标准，有感染力，能吸引学生的注意力63对课程内容娴熟，因材施教，讲授内容饱满、信息量充实204问题阐述简练准确，思路清晰，重点突出，课堂时间利用得当145教学内容能注意联系实际应用或学科发展新思想、新成果86板书工整、流畅，设计合理，文字表达能力强87能恰当、合理运用传统、多媒体等教学技术手段148注重培养学生的科学思维方法，启发思考、联想和创新109能调动学生情绪，课堂气氛活跃810注重教书育人6对 教 师 课 堂 教 学 工 作 的 评 价总体评价 （）优+（ ） 良+（ ） 中+（ ） 合 格（ ）优 （ ） 良 （ ） 中 （ ） 不合格（ ）评价项目记 录1课堂出勤情况2听课专注情况学生学 习状况3师生互动情况教学环境、设备 设施保障情况对课堂教学或其他相关方面的具体意见或建议：姓 名所在单位听课人 情况职 称职 务说 明：听课人可根据课程学科或内容的性质、特点，对教师课堂教学评价项目的参考权重做适当调整。