《桃花源记》课件.pptx

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1、请用简短的语言描述出你理解请用简短的语言描述出你理解的蓬莱和仙界。的蓬莱和仙界。请用简短的语言描述出你读到请用简短的语言描述出你读到的桃花源。的桃花源。蓬莱和仙界是虚幻的，蓬莱和仙界是虚幻的，桃花源是真实可感的！桃花源是真实可感的！发现矛盾发现矛盾分析文本分析文本为什么你能感觉到桃花源的真实？为什么你能感觉到桃花源的真实？桃花源美的真实桃花源美的真实桃花源的生活场景是真实而普通的场景桃花源的生活场景是真实而普通的场景屋舍俨然屋舍俨然阡陌交通阡陌交通黄发垂髫，并怡然自乐黄发垂髫，并怡然自乐设酒杀鸡设酒杀鸡发现矛盾发现矛盾分析文本分析文本正是因为桃花源如此美好，所以有很多正是因为桃花源如此美好，所

2、以有很多人去寻找。哪些人去寻找了呢？人去寻找。哪些人去寻找了呢？发现矛盾发现矛盾分析文本分析文本人物人物寻找过程寻找过程渔人渔人处处志之处处志之刘子骥刘子骥欣然规往欣然规往太守太守即遣人随其往即遣人随其往发现矛盾发现矛盾分析文本分析文本人物人物寻找过程寻找过程结果结果渔人渔人处处志之处处志之不复得路不复得路刘子骥刘子骥欣然规往欣然规往未果未果太守太守即遣人随其往即遣人随其往不复得路不复得路梳理故事最后的结局梳理故事最后的结局为何作者要花大量的笔墨为我们描绘一个为何作者要花大量的笔墨为我们描绘一个真实可感的桃花源，却又寻而不得？真实可感的桃花源，却又寻而不得？从这种寻而不得中你怎样理解作者的矛盾

3、，表达从这种寻而不得中你怎样理解作者的矛盾，表达了作者怎样的感情？了作者怎样的感情？理解矛盾理解矛盾回归情感回归情感对生活在苦难中的百姓的同情对生活在苦难中的百姓的同情对污浊的现实的控诉对污浊的现实的控诉对统治者的告诫对统治者的告诫对理想社会的向往对理想社会的向往家贫，耕植不足以自给。幼稚盈室，瓶无储家贫，耕植不足以自给。幼稚盈室，瓶无储粟，生生所资，未见其术。粟，生生所资，未见其术。 归去来兮辞归去来兮辞并序并序探究矛盾探究矛盾知人论世知人论世 年轻时的陶渊明本有年轻时的陶渊明本有“大济苍生大济苍生”之志，可之志，可是，他生活的时代正是是，他生活的时代正是晋宋易主晋宋易主之际，东晋王朝之际，

4、东晋王朝极端极端腐败腐败，对外一味投降，安于江左一隅之地。，对外一味投降，安于江左一隅之地。统治集团生活统治集团生活荒淫荒淫，内部互相倾轧，军阀连年混内部互相倾轧，军阀连年混战，赋税徭役繁重战，赋税徭役繁重，加深了对人民的剥削和压榨。，加深了对人民的剥削和压榨。在国家濒临崩溃的动乱岁月里，陶渊明的一腔抱在国家濒临崩溃的动乱岁月里，陶渊明的一腔抱负根本无法实现。他毅然辞官归隐。负根本无法实现。他毅然辞官归隐。探究矛盾探究矛盾知人论世知人论世 陶渊明虽远在江湖，仍旧关心国家政事。元陶渊明虽远在江湖，仍旧关心国家政事。元熙二年（熙二年（420420年）六月，刘裕废晋恭帝为零陵王，年）六月，刘裕废晋恭

5、帝为零陵王，改年号为改年号为“永初永初”。次年，刘裕采取阴谋手段，。次年，刘裕采取阴谋手段，杀死晋恭帝。杀死晋恭帝。探究矛盾探究矛盾知人论世知人论世 当时东晋政治局面非常复杂，皇帝当时东晋政治局面非常复杂，皇帝和士大夫一族不合，他们都在为自己的和士大夫一族不合，他们都在为自己的利益争夺百姓作为劳动力，当时的百姓利益争夺百姓作为劳动力，当时的百姓赋税徭役特别严重，苦不堪言！赋税徭役特别严重，苦不堪言！他们都想拥有一个没有战争和赋税的他们都想拥有一个没有战争和赋税的美好世界，但是现实却如此残酷。桃美好世界，但是现实却如此残酷。桃花源是他们对美好社会的向往，寻而花源是他们对美好社会的向往，寻而不得是

6、他们的现实写照！不得是他们的现实写照！探究矛盾探究矛盾知人论世知人论世从这种寻而不得中你怎样理解作者的矛盾，表达从这种寻而不得中你怎样理解作者的矛盾，表达了作者怎样的感情？了作者怎样的感情？理解矛盾理解矛盾回归情感回归情感对生活在苦难中的百姓的同情对生活在苦难中的百姓的同情对污浊的现实的控诉对污浊的现实的控诉对统治者的告诫对统治者的告诫对理想社会的向往对理想社会的向往似真似假，究竟有没有这样的桃花源，我似真似假，究竟有没有这样的桃花源，我们不知道。们不知道。当如刘子骥一般的高洁之士知道桃花源，他可能想去那当如刘子骥一般的高洁之士知道桃花源，他可能想去那个个的桃花源，因为他的桃花源，因为他。当如

7、渔人一般的老百姓知道桃花源，他可能想去那个当如渔人一般的老百姓知道桃花源，他可能想去那个的桃花源，因为他的桃花源，因为他。当如太守一般的统治者知道桃花源，他可能想去那个当如太守一般的统治者知道桃花源，他可能想去那个的桃花源，因为他的桃花源，因为他。理解矛盾理解矛盾回归情感回归情感似真似假，让人们去猜，究竟有没有这样的桃花似真似假，让人们去猜，究竟有没有这样的桃花源，我们不知道。源，我们不知道。当当如渔人一般的老百姓如渔人一般的老百姓知道桃花源知道桃花源，他可能想去那个他可能想去那个充满充满快乐与和平的桃花源，因为他在残暴的统治压迫下，承受快乐与和平的桃花源，因为他在残暴的统治压迫下，承受着繁重的赋税徭役。着繁重的赋税徭役。当当如刘子骥一般的高洁之士如刘子骥一般的高洁之士知道桃花源知道桃花源，他可能想去那他可能想去那个个成为心灵寄托成为心灵寄托的桃花源的桃花源，因为他因为他身处动乱的社会，污身处动乱的社会，污浊的官场。浊的官场。当当如太守一般的统治者如太守一般的统治者知道桃花源知道桃花源，他可能想去那个他可能想去那个远离远离统治的统治的桃花源桃花源，因为他想知道因为他想知道为何人民连这种普通的农家为何人民连这种普通的农家生活都向往，他们究竟过着怎样的生活。生活都向往，他们究竟过着怎样的生活。理解矛盾理解矛盾回归情感回归情感