北师大初中历史七下《第1课 隋的统一与大运河》PPT课件 (2).ppt

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1、第1课 隋的统一与大运河,学习目标,1、1、知识与技能知道隋朝建立和隋统一南北的时间。了解大运河开通情况并认识其历史作用。 2、过程方法与能力通过分析隋朝建立和隋统一南北的时间，帮助学生掌握从主、客观两个方面全面分析问题的方法；通过正确评价隋炀帝开凿大运河的历史作用，培养学生辩证分析历史问题的能力。3、情感态度与价值观 认识到隋朝结束南北分裂、实现统一符合历史发展趋势，促进了中华民族的发展。大运河是古代世界上最长的运河，是与长城齐名的世界上最伟大的工程之一，千百年年来享誉世界，是中华民族智慧和血汗的结晶，从而增强民族自豪感。感悟国家统一、社会安定与经济发展的关系。教学重点：隋的统一与大运河的开

2、凿及其历史意义。 难点：开皇之治：由于本部分内容远离学生生活实际，不易引起学生兴趣，而且教科书叙述比较简洁，学生理解起来有一定难度。对开凿大运河的评价：学生由于生活经历有限，评价历史事件容易简单化。如何引导学生对大运河的开凿做出恰如其分的评价，是本课的又一个难点。,检查预习,1.隋朝建立的方式是通过（ ）。 A.农民起义夺权 B.少数民族入侵中原 C.大将发动政变自立 D.外戚夺取政权2.关于隋文帝的说法不正确的是（ ）。 A.他是隋朝的开国皇帝 B.他在位时南北重归于统一 C.他在位时励精图治 D.他利用已有的经济实力，开通了一条贯通南 北的大运河,新课导入,长城是中华民族的象征，即使是七年

3、级的学生对于长城也应该耳熟能详。教师可以通过设问：“同学们，你们知道吗，在中国历史上，还有一项伟大的工程，与长城一样，千百年来，享誉世界，被称为世界工程技术史上的奇迹。你们都知道它的具体情况吗？今天，让我们一起来领略它的风采。”这样，由学生熟知的知识引向学生不太熟悉的甚至是未知的内容，符合学生的认知规律。激发学生的好奇心和求知欲，使他们兴趣盎然地开始本课的学习。,学习指导（一）,（隋的统一）： 请同学们自由朗读本目内容，先自主思考以下问题，再与同位之间交流一下。3分钟后看谁完成的最好。他结束了从西晋末年以来二百七十多年的分裂、对峙局面，开创 “大一统”局面，为经济文化的繁荣发展奠定了基础。他也

4、建立了一个新的朝代.他是谁哪位？他建立的朝代是？（ ）A.刘邦、西汉 B.嬴政 秦朝 C.司马炎 西晋 D.杨坚 隋朝4.史称隋文帝的统治为（ ）A.文景之治 B.开皇之治 C.光武中兴 D.开元盛世,一、隋的统一,1.隋的建立,2.隋的统一,时间：人物：都城：,建立方式：年号：,581年,杨坚（隋文帝）,长安,外戚夺权,开皇,杨 坚,589年,时间：经过：影响：,“沿长江兵分八路全线出兵”，“仅用四个月”灭陈，完成统一。,胭脂井：公元589年，隋朝大军南下,陈后主携二妃躲入枯井，也称“辱井”。,589年，隋灭掉南方的陈朝，结束了分裂割据局面。继秦汉之后，中国又一次实现了统一。隋为什么能完成统

5、一大业？,客观上,1.北方_， 南方_；,主观上,1.隋朝建立后，励精图治，政治稳定,经济繁荣，军事强大；2.隋为灭陈做了充分准备，战略战术运用得当。,隋统一的条件,隋为什么能完成统一大业?（统一的条件）,民族大融合,经济发展,2.长期的_， 人民渴望_；,3.南方陈政权统治的_；,分裂割据,统一,腐败,1. 结束了东汉末年以来近四百年的分裂割据局面，继秦汉之后，中国第二次实现大规模统一；2.有利于此后经济发展，为隋唐的强盛奠定基础。,隋统一的意义,3.隋的疆域,4.隋的富庶,古今称国计之富者莫如隋。 马端临：文献通考,隋富庶的原因是什么？表现？,学生展示，教师明确,古今称国计之富者莫如隋。

6、马端临：文献通考,请你举些实例来说明。,人口激增,垦田扩大,粮仓丰实,学习指导（二）,隋朝大运河以哪个城市为中心（ ）A.涿郡（北京） B.余杭（杭州）C.长安（西安） D.洛阳,贯通南北的动脉隋大运河 请同学们自由朗读本目内容，先自主思考以下问题，再与同位之间交流一下。3分钟后看谁完成的最好。,二、贯通南北的动脉隋大运河,杭州拱宸桥（大运河第一桥）,为什么要开凿大运河？,1.大运河开凿的原因和条件,2.大运河的开凿及概况,3.大运河通航的影响,1.自古以来，南北交通多有不便。,2.开凿目的： 为了巩固统治 ，加强南北联系交流(经济发展）,3.为了巩固统一的成果，必须加强对东南地区的控制。（政

7、治上）,4.隋朝的富庶为大运河的开凿提供了坚实的物质基础。(条件),1.大运河开凿的原因和条件,2.大运河的开凿及概况,涿郡(今北京),洛阳,余杭(今杭州),永济渠,通济渠,邗沟,江南河,三点：中心洛阳、北到涿郡、南到余杭,四段：永济渠、通济渠、邗沟、江南河,五水：海河、黄河、淮水、长江、钱塘江,3 + 4 + 5 1（ 三点） （四段） （五大水系）（一条运河）,3.大运河通航的影响,1.是古代世界上最长的运河；2.体现了我国劳动人民的勤劳智慧和伟大的创造力；3.南北政治、经济、文化联系的纽带；沟通海、陆交通；4.促进沿岸地区城镇和工商业的发展。,3.大运河通航的影响,材料一：汴bin河直进

8、船 唐李敬芳汴水通淮利最多，生人为害亦相和。东南四十三州地，取尽膏脂是此河。,材料二：汴河怀古 唐皮日休尽道隋亡是此河，至今千里赖通波。若无水殿龙舟事，共禹论功不较多。,你是否认同两诗对“此河” 的评价？,学生展示，教师明确,原则：全面、客观、抓主流,（1）两则材料看问题的角度不同，需要全面看待。大运河的开凿总的来说是好事。（2）大运河成为南北交通大动脉，大大促进了我国南北经济的交流，也有利于国家统一。（3）但当时为开凿大运河，的确是过度役使了民力，给劳动人民带来沉重的徭役负担。,总结提升,北 周 到 了 581， 外戚杨坚大权集， 夺权定都在长安，杨坚封为隋文帝。 589年隋灭陈，南朝北朝归

9、统一， 文帝治国有功绩，隋朝繁盛一时期。 改革制度显盛世， 发展生产重吏治， 提倡节俭反奢侈， 以身作则节衣食。 百姓负担大减轻， 社会经济大繁荣， 粮食布匹都丰盛， 二十多年人口增。,隋朝和秦朝相比有哪些相似之处？,统治时间短，都是二世而亡。都结束了我国长期分裂的局面，实现全国统一。都有举世闻名的伟大工程秦：万里长城；隋：大运河。都制定了许多重要的制度，对后世影响深远秦：确立了专制主义的中央集权制度；隋：确立了科举制。都是因为暴政，引起了农民起义，在农民起义的打击下灭亡的。所处的地位，都是承上启下。,当堂训练,作业布置,预习第2课 唐太宗与贞观之治 1.“贞观之治”是中国古代史上为政宽容、对外开放和国力强盛的时期，此局面形成于哪一时期（ ） 。 A.隋文帝B.唐太宗C.武则天D.唐玄宗,2.唐朝实行的行政制度是（ ）。A.郡县制 B.科举制C.三省六部制 D.“羁縻州”制度,教学反思,