北师大初中历史七上《第24课 异彩纷呈的艺术成就》PPT课件 (2).ppt

《北师大初中历史七上《第24课 异彩纷呈的艺术成就》PPT课件 (2).ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《北师大初中历史七上《第24课 异彩纷呈的艺术成就》PPT课件 (2).ppt（26页珍藏版）》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、我们通过学习已经知道，自原始社会到秦汉时期的艺术成就主要有：,石器时代：,商 代：,西 周：,秦 汉：,彩陶,青铜器（司母戊鼎）甲骨文,编钟,兵马佣,导入新课,第24课异彩纷呈的艺术成就,自主学习：,1、书圣是指东晋时杰出的书法家_ 他的书法作品有_的美称，他的代表作品有_。2、三国两晋南北朝时期，绘画艺术有了很大的发展，其中艺术成就最高的是东晋_，他的代表作品有_、_。3、_综合了绘画和雕塑的特点，体现了三国两晋南北朝时期最高的艺术成就，其中著名的是： _的_ _的_。,王羲之,“矫若惊龙，飘若浮云”,兰亭序,顾恺之,洛神赋图,女史箴图,石窟艺术,山西大同,云冈石窟,河南洛阳,龙门石窟,导航

2、目录,讲授新课,课堂小结,课堂演练,学习目标,一、知识目标： 东晋书法家王羲之的书法成就和艺术特点；东晋时期绘画艺术成就最高的是顾恺之，顾恺之的绘画风格及其代表作品；三国两晋南北朝时期石窟艺术的代表作品。二、能力目标： 赏析王羲之、顾恺之的作品，体会这两位艺术家的创作风格。三、情感目标： 认识到书法、绘画、石窟艺术是我国各族人民聪明才智的结晶，从而增强民族自豪感和爱国热情。,学习目标,异彩纷呈的艺术成就,书法,石窟艺术,绘画,讲授新课,一、“书圣”王羲之,1.代表作：,2.书法特点：,兰亭序 有天下第一行书的美誉,端秀清新、绚丽华贵 飘若浮云，矫若惊龙,王羲之简介,王羲之，字逸少，东晋著名书法

3、家。原籍琅邪人(今属山东临沂)，居会稽山阴（浙江绍兴）。官至右军将军，会稽内史，人称“王右军”。王羲之十二岁时经父亲传授笔法论，“语以大纲，即有所悟”。他小时候就师从当时著名的女书法家卫夫人学习书法。以后他渡江北游名山，博采众长，草书师法张芝，正书得力于钟繇。观摩学习“兼撮众法，备成一家”，达到了“贵越群品，古今莫二”的高度。 后人尊称他为“书圣”。,兰亭序摹本（局部）,王羲之故居,王羲之塑像,晒书台,二、顾恺之和绘画,1.代表作：,2.绘画风格：,女史箴图,“以形写神”,洛神赋图,女史箴图高25厘米，长2495厘米。内容分九段，每段画一个故事。画面描绘了封建时代的宫廷妇女的生活，中间一位丰采

4、奕奕的贵族妇女正在对镜梳妆，左边的侍女在为贵族妇女梳理发髻。铜镜为圆形，放在一特制的镜架上，镜子旁还有长、圆不同的梳妆盒。画面右边还有一贵族妇女，正左手持镜右手整理并欣赏自己的发髻。整个画面生动形象，是古代绘画史上的杰作。,女史箴图摹本（局部）,女史箴图,三、石窟艺术,1.艺术风格：,2.代表作：,云冈石窟山西大同龙门石窟河南洛阳,石窟艺术综合体现了雕塑和绘画的特点,石窟艺术,石窟艺术是将我国传统雕刻与绘画艺术相结合，依山势开凿而成的一种大型石雕艺术。 北朝时期，为了宣传佛教，统治者令人大规模开凿石窟。无数工匠精心创作，将中国传统的艺术风格和外来的佛教艺术完美地结合在一起，形成了辉煌的石窟艺术

5、，成为三国两晋南北朝时期艺术成就的最高体现。其中最著名的是山西大同的云冈石窟和河南洛阳的龙门石窟。 石窟艺术是中华民族艺术宝库中的瑰宝，作为优秀的文化遗产，它不仅是中国的，也是世界的。,云冈石窟第二十窟佛像,二十窟露天造像，主佛胸以上部位保存较完整，脸型丰满圆润，双耳垂肩，双目有神，面目慈祥，雕饰精美，刚健雄浑，是云冈石窟中最富有代表性的作品。,龙门石窟位于中国中部河南省洛阳市南郊12.5公里处，龙门峡谷东西两崖的峭壁间。这里地处交通要冲，山清水秀，气候宜人，是文人墨客的观游胜地。又因为龙门石窟所在的岩体石质优良，宜于雕刻，所以古人选择此处开凿石窟。,云冈石窟,凿石开山，因岩结构，真容巨壮，世

6、法所希。山堂水殿，烟寺相望，林渊锦镜，缀目所眺。 郦道元,文房四宝,笔,墨,纸,砚,返回主界面,异彩纷呈的艺术成就,东晋,北朝,东晋,王羲之,顾恺之,兰亭序,女史箴图和洛神赋图,云冈石窟和龙门石窟,课堂小结,返回主界面,课堂演练,1.书法逐渐成为一种艺术是在 （ ） A.东汉末年 B.三国时期 C.西晋时期 D.东晋时期,D,2.被称为天下第一行书的作品是 （ ） A.兰亭序 B.桃花源记 C.孔侍中贴 D.快雨时晴贴,A,课堂演练,3.“南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中”，这是唐朝诗人杜牧的名句，此诗最能说明 ( ) A.南朝的寺庙在历史上最多 B.南朝的雨水最大 C.南北朝时期佛教盛行 D.南朝的寺庙都笼罩在烟雨中,C,课堂演练,4.下列关于石窟艺术的表述，不正确的是 （ ） A.体现了田园诗意境 B.吸收了佛教艺术的优点 C.继承了秦汉造型艺术的风格 D.佛教盛行的结果,A,课堂演练,再见,