北师大初中历史七上《第6课 夏商西周的社会与国家》PPT课件 (9).ppt

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1、第6课 夏商西周的社会与国家,说出西周分封制的主要内容。,1.西周的分封制2.贵族、平民与奴隶3.军队、刑法与礼仪教化,1.西周的分封制,西周诸侯国分部图,假如你是周王,面对如此广阔的土地，你怎样来治理国家？,商,西周,1.西周为什么要实行分封制？2.分封制的主要内容是什么？3.周王对哪些人进行了分封？为什么要分封前代贵族后裔？4.周初有哪些分封国？ 这些分封国集中在什么地方？说明什么？5.分封制有何意义？,材料一：武王分封了三类人：一是神农、黄帝、尧、舜、禹的后代；二是姜太公等功臣谋士；三是自己的弟弟及其他的亲戚。材料二：诸侯要定期朝见天子，汇报自己的政务。一次不朝见，贬低他的爵位；两次不朝

2、见，削减他的封地；三次不朝见，出兵进行讨伐。材料三：周公教成王说：“你得用心考查众诸侯谁纳不纳贡。纳贡的如果礼貌不好，既是侮慢王于不贡。”,聚焦分封制,请依据史料内容,完成下列表格：,先圣王的后代，周天子的亲属、功臣等。,保护周王室；镇守疆土；定期朝见天子，向天子述职；服从周天子的命令,2.贵族、平民与奴隶,1.夏商西周社会是依据什么来确定不同的等级的？2.当时社会有哪些阶级？各阶级是做什么的？他们最主要的区别是什么？,按 血 缘 关 系 进 行 区 分,上图说明了什么社会现象？,这则材料反映了什么现象？,天子杀殉，众者数百，寡者数十；将军、大夫杀殉，众者数十，寡者数人。 墨子,?,想一想,3

3、.军队、刑法与礼仪教化,1. 夏商周三朝统治人民的手段有哪些？2. 什么是礼？礼的实质是什么？礼仪教化有何作用？,统治手段,他们分别属于哪个等级？,说一说,按血 缘亲疏关系,分封制,等级制,军队刑法礼仪,贵族,平民,奴隶,控制周边地区,确立国家统治秩序,对外征讨，对内加强统治,巩固奴隶制国家统治政权,夏商西周的社会与国家,.(2015泉州中考)制度创新是政治文明的体现。下列制度创建于西周时期的是（ ） A分封制 B郡县制 C科举制 D行省制度,A,2(2013东营学业考试)第十一届全运会于2009年10月在山东省举行，“和谐齐鲁风，精彩全运情”是本届全运会宣传口号。那么，用齐鲁代表山东应追溯于古代的什么制度( )A禅让制 B分封制 C世袭制 D郡县制,B,3夏、商、西周区分尊卑等级是按（ ）A血缘亲疏关系 B地域关系 C权利大小关系 D能力大小关系,A,4.（2014扬州中考）阅读下列材料：材料：（西）周分封71国，其中同姓诸侯40国通过逐级分封，编织起由中央向四方扩散的控制网络，打破了夏商时期众邦林立的状态，加强了周王室与各诸侯国的经济、文化联系。 请回答： 依据材料说出西周与夏商时期相比在政治上有什么创新之处?答案：政治创新表现在通过分封制加强了中央集权。,