北师大初中历史七上《第3课 传说时代的文明曙光》PPT课件 (11).ppt

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1、第三课 传说时代的 文明曙光,、你知道这些传说故事吗？你能给我们讲讲这些故事吗？,盘古开天劈地,女娲补天,精卫填海,后羿射日,嫦蛾奔月,故事会,、这些传说是史实吗？它们全是虚构的吗？,古史传说并非纯粹神话故事，而是具有一定的历史事实成分。,在文字发明之前，人类的历史靠口耳相传的方式流传下来，成为古史传说。 古史传说中所描述的远古时代被称为传说时代。,你知道为什么说我们是炎黄子孙吗？,华夏族的人文始祖,炎帝传说,炎帝是姜姓部落的首领，生于蒙峪。炎帝来到世间的时候，自然界的禽兽、野果已不足以为食了，人类已不满足原始生活，这位仁爱之神就教人类发展农业，耕种五谷，使人过上室居熟食的日子，人们感激他，亲

2、切的称他为“神农”尊他为“农业之神”。 那时侯疾病常常威胁着人的生命，炎帝为了驱瘟除病，造福人类，亲自尝遍百草，虽曾在一天之内中过十多次毒，却都找到了解药，最后在天台山误尝断肠草，肠子顿时腐烂，不治而亡。,教人农耕，发明医药，发明陶器，开辟集市,炎帝的功绩：,议一议,阅读课文：传说中的炎帝和黄帝对当时及后世的人们在生产与生活方面所做的贡献。,开始建造宫殿，发明车船，制造衣裳， 教人们打井,还让下属官员发明文字、历法、算术和音乐。,黄帝传说,黄帝的功绩：,陶埙,骨笛,证实这一时期出现了 .,考古发掘,半坡遗址出土,河南舞阳出土,原始音乐,船型彩陶壶,考古发掘,证实这一时期出现了 .,制造陶器以船

3、为交通工具,蚕纹陶器,绳纹陶器,考古发掘,会纺织,养蚕,制造陶器,以船为交通工具,还出现了原始音乐。,这些文物印证了炎黄传说中的哪些内容？,证实这一时期出现了 .,会纺织,养蚕,传说故事和考古学家的发掘证实之间有无联系？你是如何理解这种联系？,传说故事包含了一定的事实成分，这些历史事实可以通过考古发掘来印证。传说故事和考古发掘都对我们了解没有文字记载的历史有着重要的社会意义和历史价值。,想一想,为什么炎帝和黄帝被称为 华夏族初祖?,黄帝、炎帝等通过部落战争与融合定居中原，共同开发黄河中下游两岸，他们的发明创造从物质,精神方面改善了人们的生产与生活,推动了人类社会的发展.形成了日后华夏族主体，因

4、此，黄帝和炎帝被尊为华夏族的人文初祖。,想一想,炎帝陵,2003年4月4日，河南新郑市始祖山轩辕庙前，“黄帝故里拜祖”大典隆重举行，图为世界华人华侨社团联合总会会长宣读拜祖文。,图文信息,议一议,人们为什么要拜黄帝陵?,炎帝和黄帝被尊为中华民族的始祖,中华民族都是炎黄子孙.拜祭先祖,可增强中华民族的凝聚力。,“黄帝陵”被视为华夏子孙寻根祭祖之地,黄帝陵在陕西,甘肃,河南,河北等地都有,说明了什么问题?,体现了炎黄子孙对中华民族强烈的认同感.,阅读课文中尧舜禹的传说,说说什么是禅让制?,谈谈你对禅让制的看法?,作用：这种原始的民主制度，能把各个氏族的微弱力量汇集起来，跟自然界进行斗争，促进生产力的发展。但是，当时人类社会处在最低的发展阶段，原始的民主制度还有很大的局限性。,大禹治水的故事,你说我说,大禹治水反映当时哪些社会情况？,黄河流域是我国古代人民的聚居地 ，黄河经常泛滥，我国人民自古就有同洪水等自然灾害长期斗争的历史； 大禹治水是历史上人们顺应自然规律，成功改造自然的事例。,今天我们应该学习大禹治水的什么精神？,公而忘私精神：如三过家门而不入。科学精神：疏导法治水。,传说中许多动听的故事反映了文明起源时期社会的巨大变动和先民的创制和发明.,我的感悟.,从传说故事中了解人类向文明时代过渡时期所创造的文明成就,心语,