《老山界》(1).ppt

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1、学习目标：学习目标： 1.整体感知课文，识记生字词； 2.学习按时间变化和地点转移安排文章层次的方法； 3.学习运用景物描写表现文章中心的写法。陡陡、惊、惊惶惶、攀攀谈、谈、苛苛捐杂税、捐杂税、缴缴、欺欺侮侮、道、道歉歉、峭峭壁、壁、骨碌骨碌、酣酣然入梦、然入梦、蜷蜷、缀缀、矗矗立、立、咀嚼咀嚼、呜、呜咽咽、澎湃澎湃、督督促、促、落落得很远了、得很远了、搀搀扶、扶、灌灌输输 时间时间 地点地点人物人物 活动活动第第一一天天下午下午天黑天黑夜里夜里半夜半夜第第二二天天黎明黎明以后以后下午下午 瑶民家瑶民家瑶家大嫂瑶家大嫂攀谈，宣传红军政策，攀谈，宣传红军政策，使瑶民理解了红军。使瑶民理解了红军。

2、山脚下山脚下红军战士红军战士准备爬山准备爬山半山腰半山腰红军战士红军战士夜行军夜行军山路上山路上红军战士红军战士半夜露宿半夜露宿雷公岩雷公岩红军战士、红军战士、医务人员医务人员翻越雷公岩翻越雷公岩山顶山顶红军战士红军战士任务完成，征服老任务完成，征服老山界山界 文章按时间顺序，分为三个部分来记叙红文章按时间顺序，分为三个部分来记叙红军翻越老山界的经过：军翻越老山界的经过：第一部分（第一部分（1自然段）：概括介绍老山界，点明它的自然段）：概括介绍老山界，点明它的地理位置和山高，摆出困难。地理位置和山高，摆出困难。 第二部分（第二部分（2自然段到自然段到32段）：翻越老山界的经过。段）：翻越老山界

3、的经过。 第一层：（第一层：（2 21010）山脚访瑶家。）山脚访瑶家。第二层：（第二层：（11113232）红军翻越老山界。）红军翻越老山界。 主要内容有：主要内容有：1 1在在“之之”字拐的路上；字拐的路上；2 2山腰露山腰露宿；宿；3 3攀登雷公岩；攀登雷公岩；4 4继续登山，到达山顶；继续登山，到达山顶；5 5山顶所思。山顶所思。 第三部分：写作者的感受。第三部分：写作者的感受。 找出登山过程中的三处景物描写部分。找出登山过程中的三处景物描写部分。 夜晚翻山的部分。（夜晚翻山的部分。（“满天都是星光满天都是星光”一一段，段，“在之字拐的路上一步一步的上去在之字拐的路上一步一步的上去”一

4、段。）一段。） 半夜露宿山上的部分。（从半夜露宿山上的部分。（从“半夜里忽然半夜里忽然醒来醒来”到到“不知什么时候又睡着了不知什么时候又睡着了”。）。）下山部分。（从下山部分。（从“我们一口气跑下去我们一口气跑下去”到到“清得透底清得透底”。) 怎样理解第一处描写中的“火把排成许多之字形与星光连接起来，是一种生平没见过的“奇观”？“奇观”在句中突出了作者怎样的思想感情？ “之之”字形说明字形说明山路曲折，迂回山路曲折，迂回；火把；火把与星光连接，写与星光连接，写山势之高山势之高，表现了，表现了老山界的老山界的险峻险峻;“许多许多”一词，一词，既说明山路的曲折和陡既说明山路的曲折和陡峭，又说明有

5、成千上万的红军战士在攀登峭，又说明有成千上万的红军战士在攀登。“奇观奇观”一词表现出这一景象的奇特罕见，一词表现出这一景象的奇特罕见，表现红军队伍的宏伟气势并颂扬了红军坚强表现红军队伍的宏伟气势并颂扬了红军坚强的革命意志和乐观主义的精神的革命意志和乐观主义的精神。 大自然的夜景是那样美妙，星星好像宝大自然的夜景是那样美妙，星星好像宝石缀在夜幕上。石缀在夜幕上。 “缀缀”字，好像人工装点在上面似的，字，好像人工装点在上面似的，突出景之美，表现了作者的乐观主义精神。突出景之美，表现了作者的乐观主义精神。 用用巨人矗立巨人矗立比喻比喻眼前的山峰眼前的山峰；用；用一口井一口井比喻比喻山谷山谷，既突出了

6、山势的险峻和连绵，又，既突出了山势的险峻和连绵，又暗示了红军的艰难处境暗示了红军的艰难处境 “极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的，极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的，像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在平原上奔驰，像山像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在平原上奔驰，像山泉在呜咽，像波涛在澎湃。泉在呜咽，像波涛在澎湃。” ” 用了什么修辞手法用了什么修辞手法? ?写出了作者怎样的感受写出了作者怎样的感受? ? 比喻、排比。比喻、排比。 “ “像春蚕在咀嚼桑叶像春蚕在咀嚼桑叶” ” 比喻比喻战士们轻细的话战士们轻细的话语声语声，说明战士们被冻醒次数之多；，说明战士们被冻醒次数之多；“野马奔驰野马奔驰”写写半夜

7、山风之大半夜山风之大，寒风刺骨寒风刺骨；“山泉呜咽山泉呜咽” ” 喻喻山山泉时而流时而止，暗指山势崎岖泉时而流时而止，暗指山势崎岖；“波涛澎湃波涛澎湃”比喻比喻林木被风刮动的声音林木被风刮动的声音。 人声和大自然的声音交织在一起，烘托出夜人声和大自然的声音交织在一起，烘托出夜色之深，夜景之美，色之深，夜景之美，洋溢着革命乐观主义精神。洋溢着革命乐观主义精神。 总结这一总结这一部分内容。部分内容。1.共用了几组比喻？作用是什么？共用了几组比喻？作用是什么？ 七组七组。把。把星星星星比作比作宝石宝石 、把、把山峰山峰比作比作巨人巨人、把把山谷山谷比作比作井井、把、把声音声音比作比作春蚕咀嚼桑叶春蚕

8、咀嚼桑叶、比作、比作野马奔驰野马奔驰，比作，比作山泉呜咽山泉呜咽，比作，比作波涛澎湃波涛澎湃。 反复的运用比喻反复的运用比喻形象的写出山景之美形象的写出山景之美，表现，表现红军战士的乐观情怀红军战士的乐观情怀。总结这一总结这一部分内容。部分内容。2.除了比喻之外，除了比喻之外， 这部分还运这部分还运用了对比手法，找出来并说明用了对比手法，找出来并说明对比的作用。对比的作用。把把山路不适合睡觉山路不适合睡觉和和战士们的酣然入睡战士们的酣然入睡作对比。作对比。把把战士们艰苦的行军、夜宿战士们艰苦的行军、夜宿和和壮丽的景色壮丽的景色作对比。作对比。在对比之中突出了红军在对比之中突出了红军顽强的意志，

9、乐观的情怀顽强的意志，乐观的情怀。 最后一次描写的景物是下山途中最后一次描写的景物是下山途中所见，所见，景物的特点景物的特点是什么？表达了作是什么？表达了作者怎样的者怎样的心情心情？景色明朗、清新。景色明朗、清新。 表达了克服困难后的愉快、表达了克服困难后的愉快、轻松的心情。轻松的心情。 作者在文中细致的描写了翻越老山界的作者在文中细致的描写了翻越老山界的艰难，可是在最后一段，作者又说艰难，可是在最后一段，作者又说“老山界老山界的困难，比起这些地方来，还是的困难，比起这些地方来，还是小得很小得很”。作者这样写的目的是什么？作者这样写的目的是什么？ 突出长征路途的突出长征路途的艰难艰难，也更能突出红，也更能突出红军战士的军战士的革命英雄主义精神和乐观主义精革命英雄主义精神和乐观主义精神神。只要有这种豪迈的精神，再大的困难，。只要有这种豪迈的精神，再大的困难，也能克服。也能克服。中心中心: : 本文具体的记叙了长征途本文具体的记叙了长征途中红军翻越老山界的经过，表中红军翻越老山界的经过，表现了中国工农红军现了中国工农红军克服困难、克服困难、英勇顽强英勇顽强的斗志和的斗志和革命乐观主革命乐观主义义精神。精神。返回返回感观 赏谢THANKS！