第三轮语用.ppt

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1、1 1分析下面的表格内容，把表格传达的主要信息补写完分析下面的表格内容，把表格传达的主要信息补写完整。整。（6 6分）分） 世界城市化进程：拥有世界城市化进程：拥有800800万人口以上的大城市数量万人口以上的大城市数量 1975年年1995年年2015年年全世界全世界112336发达国家（地发达国家（地区）区）666发展中国家发展中国家51730 19951995年全世界拥有年全世界拥有800800万以上人口的大城市数量，由万以上人口的大城市数量，由19751975年的年的1111个发展到个发展到2323个，其个，其中中 。预计到。预计到20152015年，年，800800万人口以上的大城市

2、将发展到万人口以上的大城市将发展到3636个个， 。由此可见，在世界。由此可见，在世界城市化进程城市化进程中中 。增加的增加的12个城市个城市全都来自发展中国家全都来自发展中国家增加的数量增加的数量仍全部来自发展中国家仍全部来自发展中国家发展中国家发展中国家“扮演了主要角色扮演了主要角色”或或“起决定性作用起决定性作用”（2分）分）2 2假如你是班长，受班主任委托召集学生代表座谈，收集对班级假如你是班长，受班主任委托召集学生代表座谈，收集对班级管理的意见和建议。以下是部分学生的发言：管理的意见和建议。以下是部分学生的发言：A谁跟谁一个宿舍他说了算！他又不了解我们彼此的关系和生活谁跟谁一个宿舍他

3、说了算！他又不了解我们彼此的关系和生活习惯，习惯，“乱点鸳鸯谱乱点鸳鸯谱”害苦了我们，我建议分宿舍自由组合。害苦了我们，我建议分宿舍自由组合。B自由组合也不一定好啊。爱玩爱闹的自由组合到一起，就寝时自由组合也不一定好啊。爱玩爱闹的自由组合到一起，就寝时说笑不停那可怎么办？说笑不停那可怎么办？C先自由组合，老师再审核把关比较好。先自由组合，老师再审核把关比较好。D我赞成我赞成C的观点。不仅宿舍可以这样分，座位也可以这样分。的观点。不仅宿舍可以这样分，座位也可以这样分。E老师审核？那还不是老师自己说了算吗？老师审核？那还不是老师自己说了算吗？F不能这么说，学生还是应该听从老师安排的。他的安排自有一

4、不能这么说，学生还是应该听从老师安排的。他的安排自有一定道理。我觉得老师做决定前多做做当事人思想工作，以理服人就定道理。我觉得老师做决定前多做做当事人思想工作，以理服人就好了。好了。 请你将这部分同学的意见整理一下，口头转达给班主任，要求内请你将这部分同学的意见整理一下，口头转达给班主任，要求内容信息全面、表达委婉得体，不超过容信息全面、表达委婉得体，不超过6060字。（字。（6 6分）分）参考答案：参考答案：老师，同学们希望分宿舍和分座位先自由组合，分得老师，同学们希望分宿舍和分座位先自由组合，分得不合适的您指出来，让我们明白不合适的地方在哪，然后不合适的您指出来，让我们明白不合适的地方在哪

5、，然后再调整，您看可以吗？再调整，您看可以吗？评分要点：评分要点： 内容占内容占3 3分分，包含：，包含：1.1.分宿舍和分座位（只谈其一不给分），分宿舍和分座位（只谈其一不给分），2.2.先自由组合再老师调整；先自由组合再老师调整；3.3.老师调整前先做思想工作（以上要点，一点老师调整前先做思想工作（以上要点，一点1 1分）分）； 表达占表达占3 3分分，包含包含: :1.1.表达委婉表达委婉，滤去过于直接的批评，如，滤去过于直接的批评，如“不要老不要老师自己说了算师自己说了算” ” 2. 2. 表达诚恳，用商量语气：表达诚恳，用商量语气：不能用不能用“要求要求”而应用而应用“希望希望”“”

6、“可以吗？可以吗？”等等；3 .3 .尽量使用口头语，通俗易懂。尽量使用口头语，通俗易懂。如不说如不说“做当事人的做当事人的思想工作思想工作”等等。超字另扣一分，有语病另扣超字另扣一分，有语病另扣1 1分，总分扣完分，总分扣完6 6分为止。分为止。3.下面的文字对下面的文字对“物联网物联网”作了简单介绍，请提取相关信息，在作了简单介绍，请提取相关信息，在“物联网流程物联网流程”图示的字母代号处填入恰当的内容。图示的字母代号处填入恰当的内容。(6分分)给物体赋予智能，实现人与物体，物体与物体间的沟通和对给物体赋予智能，实现人与物体，物体与物体间的沟通和对话，即话，即“物联网物联网”。物物联网，先

7、要对物体属性进行标识，由传。物物联网，先要对物体属性进行标识，由传感器实时探测感知；感知后再由相应识别设备完成对物体属性的感器实时探测感知；感知后再由相应识别设备完成对物体属性的读取，并将信息转换为适合网络传输的数据格式，这些物体的信读取，并将信息转换为适合网络传输的数据格式，这些物体的信息通过网络传输到信息处理中心，由处理中心完成物体通信的相息通过网络传输到信息处理中心，由处理中心完成物体通信的相关计算。这些环节关键技术分别为电子标签关计算。这些环节关键技术分别为电子标签RFID(传感器传感器)、智能、智能芯片和无线传输网络。芯片和无线传输网络。A_ _B_ _ C_ _ _ 标识物体属性标

8、识物体属性将属性转换为可传输的数据将属性转换为可传输的数据识别设备识别设备4将下面的材料概括成一句话新闻。（不超过将下面的材料概括成一句话新闻。（不超过20字）（字）（6分）分） 高速公路的边坡遇到暴雨、台风等恶劣天气，极有可高速公路的边坡遇到暴雨、台风等恶劣天气，极有可能塌方，威胁行车安全。怎样快速准确地掌握边坡的移动能塌方，威胁行车安全。怎样快速准确地掌握边坡的移动情况，以便及时预警，提醒过往车辆？这个一直困扰着人情况，以便及时预警，提醒过往车辆？这个一直困扰着人们的技术难题，现在被浙江攻克了。由浙江省交通运输厅们的技术难题，现在被浙江攻克了。由浙江省交通运输厅牵头完成的科技项目牵头完成的

9、科技项目“高速公路边坡稳定评价与安全监控高速公路边坡稳定评价与安全监控技术及工程示范技术及工程示范”已通过国家鉴定，这个项目开发出了岩已通过国家鉴定，这个项目开发出了岩土位移直读仪，可以精确、实时地监控高速公路边坡状况。土位移直读仪，可以精确、实时地监控高速公路边坡状况。这个科技项目填补了国内空白，目前正在申报专利。这个科技项目填补了国内空白，目前正在申报专利。浙江攻克浙江攻克高速公路边坡塌方预警技术高速公路边坡塌方预警技术难题。难题。“浙江攻克浙江攻克难题难题”“”“高速公路边坡塌方预警技术高速公路边坡塌方预警技术”两两主要信息点各主要信息点各3分。分。5 5下面是一副欢度国庆的对联的上联下

10、面是一副欢度国庆的对联的上联, ,请对出下联。请对出下联。（6 6分）分）上联：百花争艳，欣望江山千里秀；上联：百花争艳，欣望江山千里秀；下联：下联： 参考答案：参考答案：万民共庆，欢颂祖国万年春。万民共庆，欢颂祖国万年春。（内容相关，上下衔接内容相关，上下衔接，2分；上下联结构相同，词性分；上下联结构相同，词性相对，相对，1分；语句流畅，无语病，分；语句流畅，无语病，1分；分；末字平仄相合，末字平仄相合，1分；有文采，构思巧妙，立意新颖，分；有文采，构思巧妙，立意新颖，1分）分）6根据下面材料，概括出人类无法征服梅里雪山的原根据下面材料，概括出人类无法征服梅里雪山的原因，包括标点符号，不超过

11、因，包括标点符号，不超过50个字。（个字。（6分）分）梅里雪山至今还是人类无法征服的圣地。梅里雪山至今还是人类无法征服的圣地。攀登者攀登者需要从海拔需要从海拔2300米的澜沧江边开始，攀爬至高度为米的澜沧江边开始，攀爬至高度为4400米的主峰卡瓦格博峰。米的主峰卡瓦格博峰。这个距离对攀山者的体能是一这个距离对攀山者的体能是一个极难突破的极限。个极难突破的极限。在这个路程中，平均每隔在这个路程中，平均每隔1公里，公里，地势就上升地势就上升400米，从而形成一道道几近垂直的坡面。米，从而形成一道道几近垂直的坡面。山坡上冰川、冰暴区、冰裂缝处处可见，险象环生。山坡上冰川、冰暴区、冰裂缝处处可见，险象

12、环生。在梅里雪山上，刚刚还阳光普照，瞬间便是彤云密布，在梅里雪山上，刚刚还阳光普照，瞬间便是彤云密布，狂风大作，飞雪覆盖，冰崖崩塌。狂风大作，飞雪覆盖，冰崖崩塌。据记载，卡瓦格博据记载，卡瓦格博峰曾一日发生上百次雪崩。峰曾一日发生上百次雪崩。梅里雪山方圆上千公里，梅里雪山方圆上千公里，登山者一旦迷路，没有外部救援很难生还。登山者一旦迷路，没有外部救援很难生还。因此梅里因此梅里雪山至今未被尘世沾染，是真正意义上的雪山至今未被尘世沾染，是真正意义上的“圣山圣山”。6根据下面材料，概括出人类无法征服梅里雪山的原因，包括根据下面材料，概括出人类无法征服梅里雪山的原因，包括标点符号，不超过标点符号，不超

13、过50个字。（个字。（6分）分）梅里雪山至今还是人类无法征服的圣地。梅里雪山至今还是人类无法征服的圣地。攀登者需要从海攀登者需要从海拔拔2300米的澜沧江边开始，攀爬至高度为米的澜沧江边开始，攀爬至高度为4400米的主峰卡瓦格博米的主峰卡瓦格博峰。峰。这个距离对攀山者的体能是一个极难突破的极限。这个距离对攀山者的体能是一个极难突破的极限。在这在这个路程中，平均每隔个路程中，平均每隔1公里，地势就上升公里，地势就上升400米，从而形成一道道米，从而形成一道道几近垂直的坡面。几近垂直的坡面。山坡上冰川、冰暴区、冰裂缝处处可见，险山坡上冰川、冰暴区、冰裂缝处处可见，险象环生。象环生。在梅里雪山上，刚

14、刚还阳光普照，瞬间便是彤云密布，在梅里雪山上，刚刚还阳光普照，瞬间便是彤云密布，狂风大作，飞雪覆盖，冰崖崩塌。狂风大作，飞雪覆盖，冰崖崩塌。据记载，卡瓦格博峰曾一日据记载，卡瓦格博峰曾一日发生上百次雪崩。发生上百次雪崩。梅里雪山方圆上千公里，登山者一旦迷路，梅里雪山方圆上千公里，登山者一旦迷路，没有外部救援很难生还。没有外部救援很难生还。因此梅里雪山至今未被尘世沾染，是因此梅里雪山至今未被尘世沾染，是真正意义上的真正意义上的“圣山圣山”。攀登距离超出人类体能极限；攀登距离超出人类体能极限；地形复杂，攀登艰险；地形复杂，攀登艰险；气候多变，雪崩频发；气候多变，雪崩频发；雪山宽广，迷路难以自救。雪

15、山宽广，迷路难以自救。/分。答对一点得分，分。答对一点得分，答对两点得分，答对三答对两点得分，答对三点得分，答对四点得点得分，答对四点得分。超字扣分。超字扣1分。分。7将下面四个短句转换为一个长句，要求：不改变原意，将下面四个短句转换为一个长句，要求：不改变原意，可适当改变个别词语。（可适当改变个别词语。（6分）分）美国大学教授马克美国大学教授马克鲍尔因曾提出这样一个问题：鲍尔因曾提出这样一个问题：为什么当代青年拥有网络资源却沉浸于自我的小世界？为什么当代青年拥有网络资源却沉浸于自我的小世界？他悲观地认为人类或许将进入一个黑暗无知的时代。他悲观地认为人类或许将进入一个黑暗无知的时代。在这样一个

16、时代里将只剩下娱乐和成功。在这样一个时代里将只剩下娱乐和成功。1：曾提出：曾提出“当代青年拥有网络资源却沉浸于自我的小世当代青年拥有网络资源却沉浸于自我的小世界界”这一问题的美国大学教授这一问题的美国大学教授马克马克鲍尔因鲍尔因悲观地悲观地认为认为人人类或许将进入一个只剩下娱乐和成功的黑暗无知的类或许将进入一个只剩下娱乐和成功的黑暗无知的时代时代。2：悲观地认为人类或许将进入一个只剩下娱乐和成功的：悲观地认为人类或许将进入一个只剩下娱乐和成功的黑暗无知的时代的美国大学教授黑暗无知的时代的美国大学教授马克马克鲍尔因鲍尔因曾曾提出提出“当当代青年拥有网络资源却沉浸于自我的小世界代青年拥有网络资源却

17、沉浸于自我的小世界”这一这一问题问题。评分细则：不是单句不给分。是单句，评分细则：不是单句不给分。是单句，1分；四个短句所述要点没分；四个短句所述要点没有遗漏有遗漏4分；句子通畅分；句子通畅1分。如果改变了愿意，扣分。如果改变了愿意，扣2-3分。分。8 8岭南中学高三（岭南中学高三（5 5）班的张华同学，）班的张华同学， 2012 2012年年1212月月3 3日日下午在学校足球场捡到一个黑色的小背包，里面有现金下午在学校足球场捡到一个黑色的小背包，里面有现金217217元（其中一张是一百元的，两张是五十元的），一元（其中一张是一百元的，两张是五十元的），一支德国凌美（支德国凌美（LAMYLA

18、MY）狩猎（）狩猎（SafariSafari）系列磨砂黑色钢笔，）系列磨砂黑色钢笔，一本韩国一本韩国UMIUMI复古软皮质蓝色封面笔记本，以及一串用复古软皮质蓝色封面笔记本，以及一串用博友牌钥匙扣串在一起的五把钥匙。为了尽快找到失主，博友牌钥匙扣串在一起的五把钥匙。为了尽快找到失主，请你以张华的名义拟写招领启事正文，张华的联系电话请你以张华的名义拟写招领启事正文，张华的联系电话为：为：138138138138。要求：不超过。要求：不超过8080字（含标点符号，电话号字（含标点符号，电话号码占两格）。（码占两格）。（6 6分）分）【本人于本人于1212月月3 3日下午（日下午（1 1分）在足球场

19、（分）在足球场（1 1分）捡到一分）捡到一个黑色小背包（个黑色小背包（1 1分），内有现金、钢笔、笔记本、钥分），内有现金、钢笔、笔记本、钥匙等物品（匙等物品（1 1分）。请失主尽快与高三（分）。请失主尽快与高三（5 5）班张华联系）班张华联系（1 1分），电话分），电话138138138138（1 1分）。分）。】9阅读下面一段文字，按要求答题。（阅读下面一段文字，按要求答题。（6分）分）近日，记者对某市中小学近日，记者对某市中小学“校训校训”进行了调查。在被调查的进行了调查。在被调查的45所中小学中，所中小学中，43所学校的校训用的是四个词，所占比例高达所学校的校训用的是四个词，所占比例高

20、达93%，共涉及用词共涉及用词40个，其中使用频率最高的个，其中使用频率最高的4个词依次为个词依次为“勤奋勤奋”，39所学校使用，所占比例为所学校使用，所占比例为87%；“团结团结”，30所学校使用，所所学校使用，所占比例为占比例为67%；“爱国爱国”，29所学校使用，所占比例为所学校使用，所占比例为64%；“守纪守纪”，26所学校使用，所占比例为所学校使用，所占比例为58%。（1）请用一句话概括上文内容。（不超过）请用一句话概括上文内容。（不超过12个字）（个字）（3分）分）（2）请根据上述材料，对校训的设计提出建议。（不超过）请根据上述材料，对校训的设计提出建议。（不超过10个个字）（字）

21、（3分）分）校训校训形式形式趋同，内容相近。趋同，内容相近。校训要体现个性。校训要体现个性。10.10.请欣赏下面的漫画，回答下面的问题。请欣赏下面的漫画，回答下面的问题。请简要描述画面的内容。（不超过请简要描述画面的内容。（不超过5555字）（字）（3 3分）分）说说这幅画给我们的启示。（不超过说说这幅画给我们的启示。（不超过3030字）（字）（3 3分）分）图的左边站着高矮胖瘦不同的四位女子，经过美容院的整图的左边站着高矮胖瘦不同的四位女子，经过美容院的整容后就变成了右边的形体、动作一致的四个时髦的女子。容后就变成了右边的形体、动作一致的四个时髦的女子。人们对美的认识不应该是统一的标准，而应该是千姿百态的。人们对美的认识不应该是统一的标准，而应该是千姿百态的。人们对美的想法不应该是相同的，而应该是不一的。人们对美的想法不应该是相同的，而应该是不一的。人们对美的追求不应该是一致的，而应该是多彩的。人们对美的追求不应该是一致的，而应该是多彩的。