初中体育教案全集八年级.doc

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1、第第 1 周周 第第 1 次课教案总次课教案总 1 次备课教师：次备课教师：教材教材一、 中学生广播操 二、素质练习教教 学学 目目 标标认知目标认知目标：学生能熟记并说出各节操的名称。 技能目标技能目标：学生能基本掌握动作要求，跟上节奏练习。 情感目标情感目标：学生能自我评价，认真听讲、看示范，积极模仿、积极练习教学教学 过程过程 教学教学 内容内容教教 师师 活活 动动时时 间间学学 生生 活活 动动练习练习 次数次数准备部分一 常规二 各关 节活 动一、体育委员整队，报告人 数。 二、师生相互问好。 三、老师宣布本课主要内容 和任务。 1、 “”字形走2、徒手操：（1）肩部运动（2）扩胸

2、运动（3）体侧运动 （4）体转运动（5）全身运动（6）活动膝、踝、腕 关节10一、队列如图示 要求：注意力集中，活动 充分 1、 “”字形走 如图 （二）0000 0000000000004*8基本部分一广播 操一、预备节 二、热身运动 三、上肢运动 四、胸部运动 五、全身运动 六、踢腿运动 七、跑跳运动 八、整理运动一、学生成四列队形 二、认真看示范 三、跟老师一起做 四、自己练习 五、集体练习 要求：动作到位。基本部分广播操二 素质教法： 1教师讲解动作要领，学生 根据教师要求练习。 2学生练习： （1）徒手模仿练习 （2）完整动作练习 3纠正错误动作。二 1 讲解要求和内容2 组织学生练

3、习内容跳绳 二、学生用自备绳。 三、30跳绳两次中间 休息 2要求：原队形，认真练 习。结束部分一 整理 放松二 小结一、领做放松操 二、本课总结讲评 1学生自我评估学习情况 2教师总结 3布置收还器材三、师生再见 5一、随教师做充分放松 二、1 学生分组小结自我评 估。2 集中汇报。3 男生第一组归还器材 三、师生再见一、组织：如图一、组织：如图 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 二、要求：二、要求：放松、调整呼吸班级班级日期日期预计预计 负荷负荷练习练习 平均平均 密度密度 35 % 心率心率 142 次次/分分实实 施施 情情 况况 记记 载

4、载好多同学动作都忘了。好多同学动作都忘了。场场 地地 器器 材材录音机一台录音机一台第第 1 周周 第第 2 次课教案总次课教案总 2 次备课教师：次备课教师：教材教材1、障碍跑； 2、接力游戏教教 学学 目目 标标认知目标认知目标：学生知道跨跃垂直和一定宽度的障碍物跑的基本方法。 技能目标技能目标：学生能在跳动中用“踏上式”越过低高度的垂直障碍物，用“跨步式” 跨过一定高度的水平障碍。 情感目标情感目标：培养学生克服困难、勇于拼搏顽强的意志品质。教学教学 过程过程 教学教学 内容内容教教 师师 活活 动动时时 间间学学 生生 活活 动动练习练习 次数次数准备部分一 常规二 队 列 队 形一、

5、体育委员整队，报告人 数。 二、师生相互问好。 三、老师宣布本课主要内容 和任务。 四、 教师讲解队列、队形练习的 内容和要求。并口令指挥。 1、 稍息、立正、看齐、报 数等。 2、 二列横队四列横队 还原 要求：通过练习，培养学生 高度的组织纪律性和注意力。3、并裂、分合队形练习10一、队列如图示 要求：注意力集中，活动 充分 1、 “”字形走 如图 （二）0000 0000000000004*8基本部分一障碍 跑一、障碍跑练习 1、 教师讲解要求练习要求： 1、 学生认真听讲 2、 尊守规则 3、 积极练习基本部分二 素质一、教师讲解练习要求。 二、组织学生练习 四、参与练习并巡回指导。

6、（跳绳。小推车）2010学生练习图：二、1、学生分成八小组2、各组在小组长带领 下认真完成练习任务。 （跳绳 50/3、小推车 10 米 /3）结束部分一 整理 放松二 小结一、领做放松操 二、本课总结讲评 1学生自我评估学习情况 2教师总结 3布置收还器材三、师生再见 5一、随教师做充分放松 二、1 学生分组小结自我评 估。2 集中汇报。3 男生第一组归还器材 三、师生再见一、组织：如图一、组织：如图 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 二、要求：二、要求：放松、调整呼吸班级班级日期日期预计预计 负荷负荷练习练习 平均平均 密度密度 35 %心率心

7、率 140 次次/分分实实 施施 情情 况况 记记 载载学生认真练习。学生认真练习。场场 地地 器器 材材垫子八块垫子八块第第 2 周周 第第 1 次课教案总次课教案总 3 次备课教师：次备课教师：教材教材一、 中学生广播操 9 复习 二、素质练习教教 学学 目目 标标认知目标认知目标：学生能熟记并说出各节操的名称。 技能目标技能目标：学生能基本掌握动作要求，跟上节奏练习。 情感目标情感目标：学生能自我评价，认真听讲、看示范，积极模仿、积极练习教学教学 过程过程 教学教学 内容内容教教 师师 活活 动动时时 间间学学 生生 活活 动动练习练习 次数次数准备部分一 常规二 各关 节活 动五、体育

8、委员整队，报告人 数。 六、师生相互问好。 七、老师宣布本课主要内容 和任务。 1、 “”字形走2、徒手操：（1）肩部运动（2）扩胸运动（3）体侧运动 （4）体转运动（5）全身运动（6）活动膝、踝、腕 关节10一、队列如图示 要求：注意力集中，活动 充分 1、 “”字形走 如图 （二）0000 0000000000004*8基本部分一广播 操一、整理运动 二复习各节操一、学生成四列队形 二、认真看示范 三、跟老师一起做 四、自己练习 五、集体练习 要求：动作到位。基本部分广播操二 素质教法： 1教师讲解动作要领，学生 根据教师要求练习。 2学生练习： （1）徒手模仿练习 （2）完整动作练习 3

9、纠正错误动作。 4跟音乐做。二 1 讲解要求和内容2 组织学生练习内容跳绳 二、学生用自备绳。 三、30跳绳两次中间 休息 2要求：原队形，认真练 习。结束部分一 整理 放松二 小结一、领做放松操 二、本课总结讲评 1学生自我评估学习情况 2教师总结 3布置收还器材三、师生再见 5一、随教师做充分放松 二、1 学生分组小结自我评 估。2 集中汇报。3 男生第一组归还器材 三、师生再见一、组织：如图一、组织：如图 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 二、要求：二、要求：放松、调整呼吸班级班级日期日期预计预计 负荷负荷练习练习 平均平均 密度密度 35

10、%心率心率 140 次次/分分实实 施施 情情 况况 记记 载载少数学生动作不协调。少数学生动作不协调。场场 地地 器器 材材录音机一台录音机一台第第 2 周周 第第 2 次课教案总次课教案总 4 次备课教师：次备课教师：教材教材一、广播操复习全套 二、素质练习跳绳教教 学学 目目 标标认知目标认知目标：学生能熟记各节操名并和动作联系起来。 技能目标技能目标：学生能基本掌握动作要求，跟上音乐练习。 情感目标情感目标：学生能自我评价，认真听讲、看示范，积极模仿、积极练习。教学教学 过程过程 教学教学 内容内容教教 师师 活活 动动时时 间间学学 生生 活活 动动练习练习 次数次数准备部分一 常规

11、二 各关 节活 动八、体育委员整队，报告人 数。 九、师生相互问好。 十、老师宣布本课主要内容 和任务。2、徒手操：（7）肩部运动（8）扩胸运动（9）体侧运动 （10） 体转运动（11） 全身运动（12） 活动膝、踝、腕 关节10一、队列如图示 要求：注意力集中，活动 充分二、学生成体操队形。 4*8基本部分一广播 操 青春的 活力一、中学生广播操全套。预备节1 热身运动 2 上肢运动 3 胸部运动 4 腰部运动 5 全身运动 6 踢腿运动 7 跑跳运动 8 整理运动一、学生成四列队形 二、认真看示范 三、跟老师一起做 四、自己练习 五、跟音乐集体练习 要求：动作到位。若干 次基本部分广播操二

12、 素质教法： 1教师讲解动作要领，学生 根据教师要求练习。 2学生练习： （1）徒手模仿练习 （2）完整动作练习 3纠正错误动作。 4跟音乐做。二 1 讲解要求和内容2 组织学生练习内容跳绳255 二、学生用自备绳。 三、30跳绳两次中间 休息 2要求：原队形，认真练 习。3 次结束部分一 整理 放松二 小结一、领做放松操 二、本课总结讲评 1学生自我评估学习情况 2教师总结 3布置收还器材三、师生再见 5一、随教师做充分放松 二、1 学生分组小结自我评 估。2 集中汇报。3 男生第一组归还器材 三、师生再见一、组织：如图一、组织：如图 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

13、0 0 0 0 0 0 二、要求：二、要求：放松、调整呼吸班级班级日期日期预计预计 负荷负荷练习练习 平均平均 密度密度 35 %心率心率 140 次次/分分实实 施施 情情 况况 记记 载载动作比较整齐。动作比较整齐。场场 地地 器器 材材录音机一台录音机一台 绳子自己带绳子自己带第第 3 周周 第第 1 次课教案总次课教案总 5 次备课教师：次备课教师：教材教材一、600800 米的跑走交替 二、游戏与韵律舞蹈友谊花开万里香教教 学学 目目 标标认知目标认知目标：学生知道正确的跑步姿势。 技能目标技能目标：使学生掌握正确的跑姿，提高长跑成绩和学生的协调性。 情感目标情感目标：学生能自我评价

14、，认真听讲、 、积极练习。教学教学 过程过程 教学教学 内容内容教教 师师 活活 动动时时 间间学学 生生 活活 动动练习练习 次数次数准备部分一 常规二 游戏十一、体育委员整队，报 告人数。 十二、师生相互问好。 十三、老师宣布本课主要 内容和任务。二、二、兴趣练习兴趣练习 1、 教师讲解要求，学 生自带器材自己练 习。 2、 教师参与练习。10一、队列如图示 要求：注意力集中，活动 充分。 跳 呼 跳 啦 鼠 圈蹦 跳 蹦 球 绳4*8基本部分一、跑 的练习一：600800 米的跑走交替动作要领：臂摆动协调，呼 吸均匀教法；教师讲解动作要求， 并指挥队伍进行练习。组织形式：若干 次基本部分

15、二 游戏三 舞蹈二：游戏传实心球1 头上传实心球2 跨下传实心球迷三：韵律舞蹈 友谊花开万里香 讲解要求参与练习教法：教师指挥，并进行纠 正； 要求：练习整齐，听音乐练 习；255组织形式：组织形式2 次结束部分一 整理 放松二 小结一、领做放松操 二、本课总结讲评 1学生自我评估学习情况 2教师总结 3布置收还器材三、师生再见 5一、随教师做充分放松 二、1 学生分组小结自我评 估。2 集中汇报。3 男生第一组归还器材 三、师生再见一、组织：如图一、组织：如图 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 二、要求：二、要求：放松、调整呼吸班级班级日期日期预

16、计预计 负荷负荷练习练习 平均平均 密度密度 35 %心率心率 140 次次/分分实实 施施 情情 况况 记记 载载学生积极性高，认真练习。学生积极性高，认真练习。场场 地地 器器 材材录音机一台录音机一台第第 3 周周 第第 2 次课教案总次课教案总 6 次备课教师：次备课教师：教材教材一、投掷 二、篮球教教 学学 目目 标标认知目标认知目标：学生知道双手向前掷实心球和双手胸前传球的技术。 技能目标技能目标：使学生基本撑握双手胸前持球、站立姿势及传球的技术要球。 情感目标情感目标：学生能自我评价，认真听讲、 、积极练习。教学教学 过程过程 教学教学 内容内容教教 师师 活活 动动时时 间间学

17、学 生生 活活 动动练习练习 次数次数准备部分一 常规二 准备操十四、体育委员整队，报 告人数。 十五、师生相互问好。 十六、老师宣布本课主要 内容和任务。 四、慢跑1、 四肢运动 2、 胸部运动 3、 踢腿运动 4、 体侧运动 5、 体转运动 6、 跳跃运动 10一、队列如图示 要求：注意力集中，活动 充分。0000 0000000000004*8基本部分一、 掷实心 球一、掷实心球1、 教师讲解并示范抛、掷、 推三种动作的主要区别 2、组织学生练习 3、及时纠正错误。组织形式：若干 次基本部分二、篮 球二、原地双手胸前传接球 1、 教师统一指挥，原地徒 手做两手向下甩腕和向 前传接球的模仿

18、练习。 2、 二人一球的练习 3、 三人一球的练习 4、 四人一球的练习 5、 一组经球的练习注意及时纠错。255学生练习图：2 次结束部分一 整理 放松二 小结一、领做放松操 二、本课总结讲评 1学生自我评估学习情况 2教师总结 3布置收还器材三、师生再见 5一、随教师做充分放松 二、1 学生分组小结自我评 估。2 集中汇报。3 男生第一组归还器材 三、师生再见一、组织：如图一、组织：如图 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 二、要求：二、要求：放松、调整呼吸班级班级日期日期预计预计 负荷负荷练习练习 平均平均 密度密度 35 %心率心率 140

19、次次/分分实实 施施 情情 况况 记记 载载基本达到要求基本达到要求场场 地地 器器 材材篮球自己带篮球自己带第第 4 周周 第第 1 次课教案总次课教案总 7 次备课教师：次备课教师：教材教材一、篮球 原地双手胸前传、接球 二、游戏拦截“飞毛腿”教教 学学 目目 标标认知目标认知目标：学生能记住原地双手胸前传、接球的动作要点和学习方法。 技能目标技能目标：学生能体验并能掌握双手胸前传、接球并使球传的远、传得准。 情感目标情感目标：学生愉快伯接受教师的指导，自觉主动的学练，快乐的与同伴配合。教学教学 过程过程 教学教学 内容内容教教 师师 活活 动动时时 间间学学 生生 活活 动动练习练习 次

20、数次数准备部分一 常规二 球性练 习十七、体育委员整队，报 告人数。 十八、师生相互问好。 十九、老师宣布本课主要 内容和任务。二、1 熟悉球性练习 分成四个小组，由小组长带 领各小组的同学进行练习。 A、抛、接球 B、双手指拨球 C、球绕体练习 D、跨下传接球练习 E、各组自由练习10一、队列如图示 练习图按老师要求四个小组各组 员配合组长去做好熟悉球 性的练习。基本部分一、 原地双 手胸 前传 接球一、学习原地双手胸前传接 球1、 组织学生看挂图 2、 教师示范 3、 组织学生练习 4、 教师巡回指导 5、集中点拨，运用对比方 式进行比较，传接球的 动作。 6、教师对掌握差一点的同 学进行

21、辅导。251、 同学们观看挂图 2、 认真观看教师示范。 3、 同学们分组进行练习。 4、 观看教师的对比示范/ 5、 按个人情况进行组合练 习。 6、 接受教师的帮助。同学们之间可以是多人的、 多角度的进行传接球练习， 同学进行多人的传球练习。基本部分游戏在比赛中的特殊情况，机动 灵活的运用 教师巡回指导和评比。1、 讲解游戏名称“拦截飞毛腿” 2、 游戏方法 将学生分成四组，每组 围成一道约 6 米的圆周， 选择两位同学进入圈子 内作为拦截者，其它同 学采用原地双手传接球， 谁传球被拦截或没接住 球谁进圈替代拦截者， 依次进行。 3、组织同学练习，教师参与。5传接球图 1、 听老师讲游戏的

22、名称与 方法。 2、同学分组练习。若干次一 整理 放松二 小结一、领做放松操 二、本课总结讲评 1学生自我评估学习情况 2教师总结 3布置收还器材三、师生再见 5一、随教师做充分放松 二、1 学生分组小结自我评 估。2 集中汇报。3 男生第二组归还器材 三、师生再见 一、组织：如图一、组织：如图 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 二、要求：二、要求：放松、调整呼吸班级班级日期日期预计预计 负荷负荷练习练习 平均平均 密度密度 35 % 心率心率 142 次次/分分实实 施施 情情 况况 记记 载载学生认真练习。学生认真练习。场场 地地 器器 材材篮

23、球篮球 20 只只第第 4 周周 第第 2 次课教案总次课教案总 8 次备课教师：次备课教师：教材教材一、蹲撑，前滚翻成蹲立 二、免子舞教教 学学 目目 标标认知目标认知目标：学生知道前滚的动作要领，并了解免子舞的练习方法。 技能目标技能目标：学生能初步掌握前滚翻动作，能做到滚翻圆滑成直线。 情感目标情感目标：培养学生自觉遵守规则的竟争意识，增强乐感，提高审美观念。教学教学 过程过程 教学教学 内容内容教教 师师 活活 动动时时 间间学学 生生 活活 动动练习练习 次数次数准备部分一 常规二 游戏二十、体育委员整队，报 告人数。 二十一、师生相互问好。二十二、老师宣布本课 主要内容和任务。三、

24、“找朋友” 规则：看谁反应快又准。 教法：1、讲解方法和规则。 2、哨音、口令指挥练 习。 四、徒手操练习 1、 头部运动 2、 上肢运动 3、 体转运动 4、 全身运动 5、 跳跃运动 6、 整理运动10一、队列如图示 要求：注意力集中，活动 充分。 二、1 学生分成四队 2 各组在小组长带领 下开始活动。 要求：注意力集中，认真 练习。4*8基本部分一前滚 翻一、学习前滚翻 动作要领：两脚蹬地，后脑、 肩、背、臀、腿依次着地， 迅速团身滚翻起。 1、 垫上滚翻 2、 完整技术练习 教法：1、结合看图，自己练 习。 1.组织形式：若干 次基本部分二、 免子舞2、 “球” 、 “正方体”实物示

25、 范滚动，并要求学生积极回 答问题。 3、 示范讲解完整动作。 4、 学生练习，廵回指导。 5、 小组集中讲评。 6、 小组竟赛、总结。 二、免子舞 教法：1、讲解、示范动作。 2、教师带领学生口令 下练习。 3、集中讲评，提出注 意事项。 4、教师口令提示，并 音乐伴奏练习。 5、指导学生两手可任 意摆动音乐伴奏下练习。255各组长带到指定地点成密 集队形站好。 要求：动作认真，团结协 作 学法：1 学生结合挂图，自 由练习。 2 按老师要求认真有 序练习，并乐意接受教师 指导。 3 小组正误对比练习。4 各小认真负责地评 估各自的动作质量并打分。 选派代表参加竟赛。 二队形同上 学法：1

26、认真听、看、模仿。2 按要求慢节拍练习。 3 听口令练习。 4 听音乐口令提示练习。 5 音乐伴奏，两手可任意摆 动练习。2 次结束部分一 整理 放松二 小结一、领做放松操 二、本课总结讲评 1学生自我评估学习情况 2教师总结 3布置收还器材三、师生再见 5一、随教师做充分放松 二、1 学生分组小结自我评 估。2 集中汇报。3 男生第一组归还器材 三、师生再见一、组织：如图一、组织：如图 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 二、要求：二、要求：放松、调整呼吸班级班级实实 施施 情情 况况 记记日期日期预计预计 负荷负荷练习练习 平均平均 密度密度 3

27、5 %心率心率 140 次次/分分载载学生基本达到要求。学生基本达到要求。场场 地地 器器 材材垫子垫子 9 块块第第 5 周周 第第 1 次课教案总次课教案总 9 次备课教师：次备课教师：教材教材一、技巧：前滚翻教教 学学 目目 标标认知目标认知目标：学生知道前滚翻的动作要领及动作的的基本练习方法。 技能目标技能目标：学生能做好前滚翻动作，并能在此基础上创新多种滚翻练习形式。 情感目标情感目标：培养学生自觉积极参与练习，在愉悦中掌握技能，学会健身方法。教学教学 过程过程 教学教学 内容内容教教 师师 活活 动动时时 间间学学 生生 活活 动动练习练习 次数次数准备部分一 常规二 游戏三徒 手

28、操二十三、体育委员整队， 报告人数。 二十四、师生相互问好。二十五、老师宣布本课 主要内容和任务。二十六、游戏 “小刺猥” 1、 教师讲解游戏方法规则， 并分组安排活动场区。 2、 教师巡视。五、教师讲解示范并口令组 织学生练习。 10一、队列如图示 要求：注意力集中，活动 充分。 二、学生分组练习。男 女 三、学生听口令认真练习。0000 0000000000004*8基本部分一前滚 翻一、前滚翻 1、 前后滚动练习 2、 前滚翻 3、 创设滚翻动作练习法。 （1）教师讲解示范动 作要点。 （2）教师通过提问方 式让学生明确 “团身”和“依 次着地”的意义。组织形式：若干 次基本部分二、 游

29、戏 “障碍 接力”讲解示范保护与帮助的方法 与自我保护法 （3）教师讲解示范前 滚翻动作要领。 （4）教师集体与个别 纠正错误动作 （5）在学生较熟练的 基础上提出创新 要求。二 1、教师讲解游戏方法、 规则及要求。2、裁判胜负2551、 学生认真听教师讲解， 并能做到边听边看边思 考，积极回答提出的问 题。 2、 学生二人一组在一张垫 子上同时做前后滚动练 习。 3、 学生学习保护与帮助的 方法并在保护与帮助下 做前滚翻练习。 4、 每组学生举一反三，创 新其它滚翻动作并分组 表演。 二组织学生分成四小组2 次结束部分一 整理 放松二 小结一、领做放松操 二、本课总结讲评 1学生自我评估学习

30、情况 2教师总结 3布置收还器材三、师生再见 5一、随教师做充分放松 二、1 学生分组小结自我评 估。2 集中汇报。3 男生第一组归还器材 三、师生再见一、组织：如图一、组织：如图 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 二、要求：二、要求：放松、调整呼吸班级班级日期日期预计预计 负荷负荷练习练习 平均平均 密度密度 35 %心率心率 140 次次/分分实实 施施 情情 况况 记记 载载学生基本达到要求。学生基本达到要求。场场 地地 器器 材材垫子垫子 9 块块第第 5 周周 第第 2 次课教案总次课教案总 10 次备课教师次备课教师:重点重点不屏气或用

31、嘴呼吸。 教材教材1、跑走交替 1000-1500 米 难点难点呼吸与步伐协调。教教 学学 目目 标标认知目标：认知目标：学生知道途中跑时正确的呼吸方法及其对提高跑的能力的作用。学生知道途中跑时正确的呼吸方法及其对提高跑的能力的作用。 技能目标技能目标: 学生能用鼻进行呼吸，并能在保持呼吸节奏的情况下自然跑进。学生能用鼻进行呼吸，并能在保持呼吸节奏的情况下自然跑进。 情感目标：情感目标：学生在走跑交替的练习中能按规定段落分配，坚持跑完规定距离。学生在走跑交替的练习中能按规定段落分配，坚持跑完规定距离。教学教学 过程过程 教学内容教学内容教教 师师 活活 动动时时 间间学学 生生 活活 动动次次

32、 数数教师个人修改意见教师个人修改意见准准备备部部分分一 常规二、徒手操二十七、体育委员整队， 报告人数。 二十八、师生相互问好。二十九、老师宣布本课 主要内容和任务。四、慢跑 400 米五、徒手操；1、伸展运动2、体侧运动 3、俯背运动4、踢腿运动5、侧压腿、前压腿一、队列如图示 二、练习图：1、 学生听清要求和规则。2、 认真练习动作到位。教学教学 过程过程 教学内容教学内容教教 师师 活活 动动时时 间间学学 生生 活活 动动次次 数数教师个人修改意见教师个人修改意见基本部分跑走交替 1500 米一 1、教师讲解练习要求。2、原地摆臂配合呼吸方法 的练习。 3、 原地跑步配合呼吸节奏 的

33、练习 4、 匀速跑 60-80 米。 5、 跑走交替练习学生练习图：走 跑跑 走走跑教学教学 过程过程 教学内容教学内容教教 师师 活活 动动时时 间间学学 生生 活活 动动次次 数数教师个人修改意见教师个人修改意见结束部分一 整理 放松二 小结一、领做放松操 二、本课总结讲评 1学生自我评估学习情况 2教师总结 3布置收还器材三、师生再见一、随教师做充分放松 二、1 学生分组小结自我 评估。2 集中汇报。3 男生第一组归还器 材 三、师生再见一、组织：如图一、组织：如图 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 二、要求：二、要求：放松、调整呼吸班级班级

34、日期日期预计预计 负荷负荷练习练习 平均平均 密度密度 35 % 心率心率 142 次次/分分实实 施施 情情 况况 记记 载载学生练习较认真，基本达到要求。学生练习较认真，基本达到要求。场场 地地 器器 材材第第 6 周第周第 1 次课教案总次课教案总 11 次备课教师：次备课教师：重点重点单跳双落，支撑提臀。 教材教材1、 支撑跳跃（横箱） 2、素质练习难点难点重心前移，落地半蹲稳。教教 学学 目目 标标认知目标：认知目标：学生知道有节奏的助跑，跳上成分腿屈体立撑学生知道有节奏的助跑，跳上成分腿屈体立撑挺身跳下。挺身跳下。 技能目标技能目标: 学生能做出跳上横箱成分腿屈体立撑学生能做出跳上

35、横箱成分腿屈体立撑挺身跳下的动作。挺身跳下的动作。 情感目标：情感目标：学生能注意听讲解和认真观察示范，并能按教师规定的方法练习。学生能注意听讲解和认真观察示范，并能按教师规定的方法练习。教学教学 过程过程 教学内容教学内容教教 师师 活活 动动时时 间间学学 生生 活活 动动次次 数数教师个人修改意见教师个人修改意见准准备备部部分分一 常规二 游戏三十、体育委员整队，报 告人数。 三十一、师生相互问好。三十二、老师宣布本课 主要内容和任务。四、慢跑 400 米五、游戏 （活动山羊） 1、 教师讲解要求和规则。 2、 组织学生练习 3、 参与练习并巡回指导。一、队列如图示 二、练习图6、 学生

36、听清要求和规则。7、 认真练习动作到位。 8、 遵守规则，注意安全。高度不要太高、一定要注 意安全。 学生一定要遵守规则教学教学 过程过程 教学内容教学内容教教 师师 活活 动动时时 间间学学 生生 活活 动动次次 数数教师个人修改意见教师个人修改意见基本部分一、支撑跳 跃 跳上成分腿 屈体立撑 挺身跳下 （横箱）二、 素质练习一、1、高处挺身跳下缓冲落 地动作练习。 2、 上板踏跳练习 3、 三步慢助跑，跳上箱盖 挺身跳下。 4、 俯撑练习。 5、 整体练习。 （1） 、讲解练习要求。 （2） 、动作示范。 （3） 、组织学生练习。 （4） 、讲评、及时纠错。二、1、教师讲解练习要求和 内容

37、。 （跳绳、举重物、400 米跑）2、组织学生练习。 3、巡回指导。练习图：要求：1、由站立开始， 一腿向前一步跳起，两 腿空中并拢落地跳起， 空中两臂前摆约同肩高， 肩部舒展，上体正直， 吸腹，腿和脚面伸直， 身体略向前倾到。 2、在保护下完成整体动 作。 易犯错误： 1、 没有用前脚掌踏跳。 2、 提臀不高，腿分不开。二、1 学生分成八小组。 2 各组在小组长带领 下认真完成。 （跳绳 100 次、举重物 20 次、400 米跑一次）应强调动作的难点：助跑 与起跳的有机结合。教学教学 过程过程 教学内容教学内容教教 师师 活活 动动时时 间间学学 生生 活活 动动次次 数数教师个人修改意见

38、教师个人修改意见结束部分一 整理 放松二 小结一、领做放松操 二、本课总结讲评 1学生自我评估学习情况 2教师总结 3布置收还器材三、师生再见一、随教师做充分放松 二、1 学生分组小结自我 评估。2 集中汇报。3 男生第一组归还器 材 三、师生再见一、组织：如图一、组织：如图 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 二、要求：二、要求：放松、调整呼吸班级班级日期日期预计预计 负荷负荷练习练习 平均平均 密度密度 35 % 心率心率 142 次次/分分实实 施施 情情 况况 记记 载载学生练习较认真，基本达到要求。学生练习较认真，基本达到要求。场场 地地

39、器器 材材跳绳自带、杠铃跳绳自带、杠铃 20 付、垫子付、垫子 3 块、跳箱一块、跳箱一 付。付。第第 6 周周 第第 2 次课教案总次课教案总 12 次备课教师次备课教师:重点重点上体要挺，吸腹提臀。 教材教材1、山羊 2、游戏 难点难点顶肩推手。教教 学学 目目 标标认知目标：认知目标：学生知道直腿前脚掌踏跳和跳上成分腿屈体站立对身体姿势的要求。学生知道直腿前脚掌踏跳和跳上成分腿屈体站立对身体姿势的要求。 技能目标技能目标: 学生能做跳上成分腿屈体站立时，有推手后脚再踏箱的动作。学生推手后脚再踏箱的节奏明显。学生能做跳上成分腿屈体站立时，有推手后脚再踏箱的动作。学生推手后脚再踏箱的节奏明显

40、。 情感目标：情感目标：学生注意老师讲解、示范顶肩推手的动作要领，并按照规定的方法练习。学生注意老师讲解、示范顶肩推手的动作要领，并按照规定的方法练习。教学教学 过程过程 教学内容教学内容教教 师师 活活 动动时时 间间学学 生生 活活 动动次次 数数教师个人修改意见教师个人修改意见准准备备部部分分一 常规二 游戏三十三、体育委员整队， 报告人数。 三十四、师生相互问好。三十五、老师宣布本课 主要内容和任务。四、慢跑 400 米五、游戏 （活动山羊） 4、 教师讲解要求和规则。 5、 组织学生练习 参与练习并巡回指一、队列如图示 二、练习图：9、 学生听清要求和规则。10、认真练习动作 到位。

41、 遵守规则，注意安教学教学 过程过程 教学内容教学内容教教 师师 活活 动动时时 间间学学 生生 活活 动动次次 数数教师个人修改意见教师个人修改意见基本部分跳上成两臂 侧举分腿屈 体站立 挺身跳下二、游戏一、练习两臂前举顶肩臂前 伸动作。 二、做一腿站立模仿分腿屈 体顶肩动作练习。 三、俯撑两脚蹬地，提臀分 腿，重心前移推陈出新手后 脚踏地成两臂侧举上体高于 水平的分腿屈体站立。 三十六、在保护下做跳 上成两臂侧举分腿屈体 站立挺身跳下。 （1）教师讲解要求并示范。（2）组织学生练习。 （3）巡回指导，及时纠错。二、运球接力1、 教师讲解要求和内 容。 2、 组织学生学习。 3、 参与练习。

42、学生练习图：男 女学生易犯错误： 1、 跳上时不稳定，前冲 跌下。 2、 推手慢而无力，做不 出手先推离脚再踏箱 动作。二、学生练习图： 教学教学 过程过程 教学内容教学内容教教 师师 活活 动动时时 间间学学 生生 活活 动动次次 数数教师个人修改意见教师个人修改意见结束部分一 整理 放松二 小结一、领做放松操 二、本课总结讲评 1学生自我评估学习情况 2教师总结 3布置收还器材三、师生再见一、随教师做充分放松 二、1 学生分组小结自我 评估。2 集中汇报。3 男生第一组归还器 材 三、师生再见一、组织：如图一、组织：如图 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

43、0 0 0 二、要求：二、要求：放松、调整呼吸班级班级日期日期预计预计 负荷负荷练习练习 平均平均 密度密度 35 % 心率心率 142 次次/分分实实 施施 情情 况况 记记 载载学生练习较认真，基本达到要求。学生练习较认真，基本达到要求。场场 地地 器器 材材第第 7 周周 第第 1 次课教案总次课教案总 13 次备课教师次备课教师:重点重点前脚撑双脚踏跳。 教材教材1、分腿腾越(山羊) 2、游戏 难点难点顶肩推手，上体直。教教 学学 目目 标标认知目标：认知目标：学生能记住分腿腾越山羊时前脚掌踏跳学生能记住分腿腾越山羊时前脚掌踏跳,手撑山羊时手撑山羊时,挺胸、吸腹，提殿、分腿直、推手快。

44、挺胸、吸腹，提殿、分腿直、推手快。 技能目标技能目标: 学生能做出分腿越过山羊动作。学生能做出分腿越过山羊动作。 情感目标：情感目标：学生能按教师的指令进行练习，并能完成教师规定的练习任务。学生能按教师的指令进行练习，并能完成教师规定的练习任务。教学教学 过程过程 教学内容教学内容教教 师师 活活 动动时时 间间学学 生生 活活 动动次次 数数教师个人修改意见教师个人修改意见准准备备部部分分一 常规二 游戏三十七、体育委员整队， 报告人数。 三十八、师生相互问好。三十九、老师宣布本课 主要内容和任务。四、慢跑 400 米五、游戏 （活动山羊） 6、 教师讲解要求和规则。 7、 组织学生练习 参与练习并巡回指10一、队列如图示 二、练习图：11、学生听清要求 和规则。 12、认真练习动作 到位。 遵守规则，注意安对安全