篮球教案.doc

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1、微信体育教学网(tiyujx),一线体育教师自己的优秀网站致力体育，终身不悔。体育教学网在召唤您！体育学科教案高二年级 男生 42 人 教材1.篮球：突分配合 2. 素质练习教 学 目 标1.学生懂得篮球战术基础配合中突分配合的重要作用及具体做法。 2.通过本课的教学使 70%以上的学生能掌握突分配合的战术及跑动路线，方向。 3.学生知道接传球突破的动作要领并有 30%左右-的学生能较熟练，做到蹬 跨有力，侧身探肩快，加速突然。 4.学生愿意表现自己能力，积极探讨互帮互学的协作精神。 5.全课练习密度 45%左右。教学 过程教学 内容教师活动学生活动时 间引 起 注 意 阶 段激 发 兴 趣

2、阶 段课 堂 常 规游 戏（1）鸣哨靠拢2.师生注目礼 3.安排见习生 （1）宣布本课内 容 1.讲解游戏方法及要求 （1）躲闪拍球 方法：每人抱一球，当 听到信号后进行躲闪的 同时去拍别人的球，被 拍的次数少，拍到的次 数多为胜， 要求：不能推，拉，抱， 撞等犯规动作。学生人手一球，在球场上自耍球练 习（课前） 。 （2）以教师为中心靠 拢，如图1.立正，稍息 2.有见习生随堂见习 3.认真听讲，了解本课情况 1. 听清游戏方法要求，积极思考，同上队形 （3）学生充分运用自 己的躲闪 技术，发挥自己的技巧。 要求：在躲闪的同时须拍对方 的球。 活动范围：半片篮球场。1 分 钟8 分 钟- 1

3、微信体育教学网(tiyujx),一线体育教师自己的优秀网站致力体育，终身不悔。体育教学网在召唤您！教学 过程教学 内容教师活动学生活动时 间激 发 兴 趣 阶 段游 戏球 性 练 习（2）运球躲闪拍球 方法：二人一组在运球 同时去拍对方的球，被 拍到的次数少，拍到的 次数多为胜， 要求：同上要求。 2.教师发信号，同时在游 戏（1）中共同参与1. 鸣哨靠拢在教师前方，让学生左右前后有一定 活动距离。2. 讲解练习内容并示范动 作，同时在学生练习中 提高要求。 3. 手势，哨音与口令相结 合指挥练习。（2）学生充分运用自己的运球等 技术，发挥自己的技巧 。要求：在运球同时须拍对方球。活动范围：一

4、片篮球场，如图1. 学生成疏散队形，如图：2. 学生根据练习内容并能发挥自 已的想象力，认真练习（1）头，腰部及弓步绕球（2）原地跨下“8”字绕球（3）行进间跨下“8”字绕球（4）原地运球：A. 单，双手体前变向运球 B. 单，双手高低运球要求：幅度由小到大，频率 由 慢到快。（5）自运球练习。 要求：能发挥创造力的进行 练习。 活动范围：一片球场2微信体育教学网(tiyujx),一线体育教师自己的优秀网站致力体育，终身不悔。体育教学网在召唤您！教学 过程教学 内容教师活动学生活动时 间温 故 知 新 阶 段接 传 球 交 叉 步 突 破1. 出示黑板，请学生积极 回忆学过内容并请一位 同学进

5、行讲解。2. 提示持球突破要点：蹬 跨有力，侧身探肩快， 加速突然。 3.提高要求：能否从左边 突破？4.分组，巡视辅导，纠正 动作。5.适时示范动作，解决共 性问题，并进行解答。1. 哨音集合学生 2. 启发诱导：持球突破后 被防守队员补防，这时 持球队员该如何处理。1.半圆队形，看黑板图示，如图。学生自告奋勇讲解所学内容的 路线，跑位及动作要领。2.学生认真听讲，加深印象。3.较好的同学提高要求：从左边 也能进行突破并且上篮时能充 分发挥个性进行投篮。 4.分成六组由各小组长带领至练 习地点进行练习。 练习组织：1 号位 2 人无球，2 号位接传球突破上篮球后与 1 号位传球者抢篮板球后交

6、换进 行。5.适时学生示范，激励其它同学 上进并能在练习中互相探讨及 询问教师，发挥传、帮、带的 作用。1. 学生成半圆形站立。 2.学生看清黑板图示（1） ，积极 思考探索，寻求答案并回答问 题。5 分 钟3微信体育教学网(tiyujx),一线体育教师自己的优秀网站致力体育，终身不悔。体育教学网在召唤您！教学 过程教学 内容教师活动学生活动时 间接 受 新 知 阶 段突 分 配 合3. 给各组发放图解及笔，巡视察看各组自练情况，适时提示启发学生：持 球队员的“三威胁” ，即： 传、运、投。4. 分组集合，出示图解板。A. 请同学回答“持球突 破后补防该如何进行配 合” 。B.补充完“突分配合

7、战 术”要点方法：1 号位传球至 2 号位，2 号位持球突破 （左右不限）运球至 3 号位分球给插上的 1 号 位队员，1 号位队员上 篮。要点：分球和插入时机， 即人到球到。5. 分组辅导，明确动作要 点，纠正错误。3. 分成六组进行讨论，A. 由小组长主持把突破后被 补防，球及人移动的路线画出 并进行尝试B. 要求：充分发挥学生智慧， 出谋划策，询求答案。 4. 学生认真听讲，看清图解，听 清要点。A. 请一位同学进行看图讲解 （突分配合） ，如图：B. 练习组织：1 号位接分球、 上篮后与 2 号位持球突破者 抢篮板球后交换进行，2 号 位二人无球。 5. 各组进行练习实践。A. 由小组

8、长召集把准确路线 画出，再和组员明确一下， 然后进行练习。 B. 要求：上篮可自由发挥， 可运用所学动作或自学动作， 充分施展自己的才能。C. 适时较好学生进行示范， 激励其它同学上进。18 分 钟4微信体育教学网(tiyujx),一线体育教师自己的优秀网站致力体育，终身不悔。体育教学网在召唤您！教学 过程教学 内容教师活动学生活动时 间全 面 发 展 素 质 阶 段恢 复 调 整 阶 段力 量 练 习放 松 小 结1.集合靠拢，提出要求。2.讲解练习内容：分组俯 卧撑、立卧撑比赛。3.哨音指挥，秒表计时。1. 讲解放松内容，口令指挥。2. 询问各组组长成绩，评判胜负。 3 鼓励学生 4. 布

9、置课外作业5. 师生再见1. 学生靠拢前自觉把球放进筐内。要求：疏散队形，小组成员相 对靠在一起 2.学生了解素质练习内容。 A 俯卧撑 30 秒 2 组 B. 立卧撑 30 秒 2 组 要求：在规定时间内越多越好。3. 各组练习完成后小组长登记成 绩，算出总计。1. 在算成绩时其它同学进行放松 练习。 A.手臂抖动 4*8 拍 B.大腿抖动 4*8 拍 C.全身抖动 4*8 拍 2. 各小组长汇报成绩。3.了解成绩，力争上游。 4. 作业：课后加强上肢力量练习， 在以后课中将进行抽测，看学生增 长幅度。 5. 归还器材，收登记表，击掌解 散3 分 钟5 分 钟心 率最高 170-180 次/分 最低 140-150 次/分 场 地三片篮球场器 材篮筐 2 只 篮球 44 只 路标 12 只 黑板 1 块 图解板 6 块 笔 6 支练 习 密 度45%左右5