五年级下册古诗词三首课件.pptx

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1、 授课教师：授课教师：吕岩吕岩 字洞宾，唐代人。他出生于世代官宦之家，吕洞宾字洞宾，唐代人。他出生于世代官宦之家，吕洞宾自幼熟读经史，曾当过地方官吏。后来自幼熟读经史，曾当过地方官吏。后来唐代爆发了黄巢领导的农民起义，时局动荡，吕洞唐代爆发了黄巢领导的农民起义，时局动荡，吕洞宾就带家人躲入山中修道。最后不知去向，传说他宾就带家人躲入山中修道。最后不知去向，传说他已经得道成了神仙。已经得道成了神仙。2牧童牧童【唐】吕岩【唐】吕岩草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。 注释注释弄：逗弄。弄：逗弄。蓑衣：棕或草

2、编的外衣，用来遮风挡雨。蓑衣：棕或草编的外衣，用来遮风挡雨。杨万里杨万里 字廷秀，号诚斋。他是南宋杰出的诗字廷秀，号诚斋。他是南宋杰出的诗人，与陆游、范成大、尤袤齐名，被后人推为人，与陆游、范成大、尤袤齐名，被后人推为 “中兴四大家中兴四大家” 之一。之一。 杨万里一生写作极为杨万里一生写作极为勤奋，相传有诗二万余首，现存诗四千二百余勤奋，相传有诗二万余首，现存诗四千二百余首，诗文全集一百三十三卷，名首，诗文全集一百三十三卷，名诚斋集诚斋集。4 舟过安仁舟过安仁【宋】杨万里【宋】杨万里一叶渔船两小童，收篙停棹坐船头。一叶渔船两小童，收篙停棹坐船头。怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。怪生无雨都张伞

3、，不是遮头是使风。注释注释安仁：县名。在湖南省东南部，宋时设县。安仁：县名。在湖南省东南部，宋时设县。篙：撑船用的竹竿或木杆。篙：撑船用的竹竿或木杆。棹：船桨。棹：船桨。怪生：怪不得。怪生：怪不得。5指名诵读，读出诗歌的节奏。全诗节奏指名诵读，读出诗歌的节奏。全诗节奏可以这样划分：可以这样划分：“草铺横野六七里，笛弄晚风草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。归来饱饭黄昏后，不脱三四声。归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明蓑衣卧月明”。“一叶渔船两小童，收篙停棹一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。怪生无雨都张伞，不是坐船中。怪生无雨都张伞，不是遮头是使风遮头是使风”。6再次诵读全诗，发挥想象，在牧童和舟过安仁两

4、首诗中，分别看到了怎样的画面？ 7精读诗句，理解诗意，领略诗境，领悟精读诗句，理解诗意，领略诗境，领悟诗情：牧童诗情：牧童A、“草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。”你感受到了什么？B、“归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。”说说诗句的意思和感受，然后感情朗读。C、你的脑海中出现了一个怎样的牧童呢？从哪里看出来的？D、如果你就是牧童，你会在月光下想些什么？做些什么呢？而诗人又想借这个小牧童表达什么呢？8舟过安仁舟过安仁A、“一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。”读了这两句，你好象看到了什么？B、“怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。”理解诗句意思，从中你感受到了什么？C、你喜欢他们吗？诗人喜欢吗？为什么？9比较两首诗，你有什么话想对谁说？1011用同样的方法试着以小组为单位学习这首词 12课后作业：13