语音学概述2015.3.5.pptx

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1、,语音学概述,张磊华东师范大学“言语听觉科学”博士,华东师范大学言语听觉康复科学系华东师范大学言语听觉康复科学研究院,言语听觉科学教育部重点实验室,什么是语音？,语音是人的发音器官发出来的具有一定意义的声音，是语言的物质外壳。语音与自然界的声音区别何在?咳嗽、打喷嚏、打嗝能否称为语音?聋哑人使用手势语时，嘴里常伴随着发出的各种声音能否称为语音?鹦鹉学舌能否称为语音?,什么是语音？,1）自然界声音：风、雨、敲门声不是发音器官发出，不表示特定含义； 2）动物声音：发音器官+特定意义对环境的即时反应，不能组合，不表思维； 3）人的声音：咳嗽、呵欠自然反应，不能形成符号，不表示意义。,语音的三个阶段：

2、发音传递感知,第一阶段：大脑指令发音器官发出声音（从心理现象到生理现象）第二阶段：语音以空气作为媒介传递到听话人的耳朵里：物理现象。第三阶段：语音通过听觉器官被听话人感知：从生理现象转为心理现象的过程。,使用语言进行交际的过程可以分为“发音传递感知”三个阶段，语音学根据这三个阶段又分为以下三个分支：,感知语音学： 研究语音感知阶段的生理和心理特征。,生理语音学： 研究发音器官在发音阶段的生理特征。,声学语音学： 研究语音传递阶段的声学特征。,语音学的三个分支,语音的物理基础,语音的四要素,语音作为一种声音，有声音所具备的各种物理性质：音高、音强、音长、音色。,音 高,（1）音高是指声音的高低，

3、它取决于频率,它是由发音体在一定时间内振动次数决定的。语音的发音体是声带，因此在同一单位时间内声带振动次数多，声音就高，反之则低。 人类语音的音高取决因素：声带的长短、厚薄、松紧等。,作用：构成声调（汉语靠音高变化区别意义）和句调（表达特定语气或感情色彩）。一般女子和儿童声音比男子高的原因：声带较短、较薄，同一单位时间振动次数多。,音 强,（2）音强是指声音的强弱，它取决于振幅的大小,振幅大的声音就强，反之则弱。语音的强弱是由气流冲击声带的力量决定的，气流强，冲击音波的振幅大，声音自然就强。 人类语音音强取决因素：发音动力的大小。 音强在语音中主要体现在轻重音上。报仇报酬 （重音、轻声）,音

4、长,（3）音长是指声音的长短，它取决于发音体振动时间的长短。,它取决于振动体振动延续时间的长短。语音的长短是声带振动时间的长短决定的。,音长的作用：主要表现在长音和短音上（英语等可以利用音的长短形成对立，区别意义；汉语个别方言中也利用音的长短来区分意义；）,音 质,（4）音质是指一种声音区别于其他声音的个性或特征。它是声音的本质特征。,由音波波纹的曲折形式决定的，而音波振动形式又是声带振动与否、共鸣器的形状和发音方法三方面决定的。这三个发音条件中只要有一个不同，就会产生不同音质的声音。语音的音质也是由这三者决定的，人可以主动控制自己的声带、气流和唇舌，从而发出各种不同的语音。音质是一个音区别于

5、其他音的基本特征。,语音中的音质决定于：（1）声带振动与否，要看声带振动不振动。例如英语bin（仓）中的b和pin（别针）中的p。（2）发音方法，要看肺里呼出的气流所碰到的阻碍用什么方法克服。例如汉语普通话bu（布）中的b和fei（飞）中的f声音不同，就是因为二者的发音方法不同（b塞音，f擦音）。（3）共鸣器的形状，要看肺里呼出的气流在什么部位受到阻碍，如果没有受到阻碍，口腔的形状又是什么样的。这些都会造成共鸣腔的不同形状。例如汉语普通话lu（路）中的u和la（拉）中的a。,语音的生理基础,a、浊音生源 气流通过声门时，使声带颤动，产生周期性声波，就是浊音。浊音最为响亮，使语音中最重要的声源。

6、如普通话a的声波就是周期性的，属于浊音声源。 b、紊音声源 发音器官的某一部分紧缩成非常窄小的通路，气流通过时形成紊乱的湍流，产生嘶嘶的噪音，就是紊音。紊音气流变化紊乱，没有规则，不象浊音那样有周期性，所形成的声波也是非周期性波。如普通话s的声波就是非周期性波。,声音主要可以分三种来源：,c、瞬音声源 发音器官的某一部分紧缩到完全不让气流通过，使气流产生比较强的压力，然后突然放开，气流瞬间冲出去，产生一种非常短暂的瞬时爆破声，就是瞬音（或暂音），普通话b、d、g都是在发音前先有短暂的间歇，然后产生瞬间的爆破声，都属于瞬音。,发音语音的生理基础由三大部分构成肺（动力源）声带（振动源）口腔、鼻腔、

7、咽腔 （共鸣腔）,生理基础构成,呼吸系统是言语产生的动力源。在言语过程中，需要瞬间吸入大量的气体并维持平稳的呼气，这种呼吸调节过程要求呼气运动与吸气运动之间相互协同和拮抗。,生理基础构成-呼吸系统,1.动力器官（发音的动力源）由肺、支气管、气管组成。言语呼吸不仅在吸气时需要吸气肌群主动收缩，而且在呼气时也需要腹部肌群稳健地收缩，以维持充足的声门下压，继而支持发声活动呼吸量的大小与声音强弱密切相关,肺-动力器官,发声系统是言语产生的振动源。它有三种功能：其一，气流形成的声门下压作用于声带，使两侧声带边缘在靠近到一定程度时产生振动，发出浊音；它所产生的声带音也就是有节奏性的周期波，成为语音中的浊音

8、声源。 其二，开启声带，发出清音；其三，作为发声系统的重要组成部分，为构音系统提供必需的声学能量。,生理基础构成-发声系统,喉的关节,声带,声带,1.深吸气，2.正常吸气，3.耳语声，4.清音发声，5.正常发声，6.用力发声,共鸣系统是言语产生的共鸣腔。声道是指由咽腔、口腔、鼻腔，以及它们的附属器官所组成的共鸣腔。当声源通过咽腔、口腔、鼻腔时，会产生不同的共鸣，从而形成了不同音色的言语。,生理基础构成-共鸣系统,共鸣腔剖面图,发音器官示意图,语音的感知基础,耳的构成,外耳收集声音增益声源定位中耳变压增益内耳传音功能感音功能,耳蜗,在空气中运动的声波，由耳廓收集经过外耳道首先作用于鼓膜。空气的振

9、动引起鼓膜的振动，从而传向听小骨系统，并推至卵圆窗。这就推动耳蜗中的液体，引起正圆窗膜的振动，毛细胞顶端的毛同盖膜接触而被刺激，产生同声波同频率的电位变化，再刺激听神经末梢，发出神经冲动(动作电位)，经听神经到达大脑皮层大脑皮层颖叶上回，引起听觉听感受器的毛细胞是感觉细胞，它们都在内耳的耳蜗。因此，声音必须传入内耳，才能引起听觉。,语音的分类,语音的分类,音素音位,语音的最小单位音素,音素及其分类 定义：人类语言从音质角度划分出来的最小的语音单位。根据音质不同对一串语音不断加以切分，直到不能再分为止，这样得到的语音单位就是“音素”。比如：汉语“lekailehua（乐开了花）”，往下切分可以得

10、到：l、e、k、a、i 、l、e、h、u、a共10个单位，从音质角度看，它们已经是最小的单位了，每一个单位都只体现为一个发音定位。音素可以分为元音和辅音。,划分音素上 shang sh a ng 3个 海 hai h a i 3个 床 chuang ch u a ng 4个二 er er 1个,普通话音素字母对应表,音素的分类,声带振动。声道不受阻塞，完全开放，气流顺利通过。都是浊音。,元音,构音器官阻碍或部分阻碍了气流。阻碍部位及阻碍程度不同，形成不同的辅音,辅音,辅音与元音的区别,元音声带振动声道不受阻塞，完全开放，气流顺利通过都是浊音辅音构音器官阻碍或部分阻碍了气流阻碍部位及阻碍程度不同

11、，形成不同的辅音,音位是一个语言系统中能够区分词义的最小的语音单位；普通话：关上啊！前a、后、央A,三者互相替换，也不起区别意义的作用，所以这三个音素可以归为一个音位/a/）,音位,音素与音位,区别研究音素着重从语音自然属性入手；而研究音位则须落实到具体语言或方言，在语音的自然属性上，着重从社会属性入手。音素只能从音质角度划分，而音位却可以从语音的四要素中任意一个要素来划分。分析音素只涉及某一个发音，而分析音位则涉及到某一类发音。不同的音素不一定有区别意义的作用，但是不同的音位一定能区别意义。,音素与音位,联系：某一语言或方言的音位是从其音素中归纳出来的分析音位时总要落实到具体的音素。,音素与

12、音位,音位和音素的关系类似于数学中集合与元素的关系。一个音位可以看作是一个集合，这个集合中的每个元素都是一个音素。音素的概念侧重语音分类、发音和听音审音。音位的概念侧重语音学功能：声音有别区分词义。,音段（音质）音位根据音质特征构成的功能差别来考虑，从音质辨义的角度归纳出来的音位，主要指元音音位、辅音音位；音段音位在语流中总是按照出现时间先后一段一段地排成线性序列；,音位的分类,超音段（音质）音位根据音高、音强、音长的特征归纳出来的功能差别单位，主要指调位（声调）、重位（轻重音）、时位（长短元音）；超音段音位不局限于一个音的音位，常附在音段音位的序列上面；附着性是其最大的特点。,音位的分类,普

13、通话的音位,国际音标IPA,国际音标IPA,为了学习和研究语音，我们也需要一套符号来记录语音，在这套体系里，各种语言常用的音都有适当的符号来表示，基本上做到了“一音一符，一符一音”。早在1888年，“国际语音协会”(the International Phonetics Association)就制定了这样一套符号，叫做“国际音标”(the International Phonetics Alphabet)，后来经过多次的增补、修改，它得到语音学家的广泛承认，多用“ ”或“/ /”表示。,是以人类发音器官能发出的语音为生理基础，以拉丁字母为符号，设计来作为口语声音的标准化标示方法。,IPA,国

14、际音标的原则,一个语音对应一个音标，一个音标对应一个语音。同一个音在不同的语言中出现，一律使用同一个音标。音标尽可能使用普通拉丁字母。,国际音标的特点,准确性一音一符使国际音标的分类标准明确划一，具有最大限度的精确性。通用性 以26个拉丁字母为基础，也采用其他体系的字母。拉丁字母已经为世界上60的国家所采用，具有最广泛的通用性。,国际音标的特点,实用性可以记录任何名族的语言和方言，对语言调查和语言教学都非常有用。开放性根据需要，可以修改增删，但必须要按照国际语音协会所规定的原则进行，并由该会讨论通过、及时公布采用。,宽式标音法,也叫做“音位标音法”，即用“音位”标记不同的音素，不记音位变体及其

15、它非本质的伴随现象。因此，宽式标音又称为“音位标音”。现代汉语中，舌面低元音有、A、a、 等多个，用宽式标音只用/a/就可以了。用宽式标音，可以把音标数目限制在有限范围之内，因而能把一种语言或方言的音系反映得简明清晰用“/”表示，如/p/。,宽式标音法的优点,用少数符号概括多数音素。便于记录和整理。简明清晰,严式标音法,也叫做“音素标记法”，听到什么音就记录什么音，任何细微的差别也要记录出来。用“ ”表示，如 p 。如普通话/a/应可记录为a、A 、等各种具体形态。,严式标记法的优点,可以标出细微的语音差别。有利于描写语音和比较语音的研究。如果记音时用宽式标音法记音，在分析时用严式标音法描绘，可收到两全其美的效果。,思考题homework,语音的概念，语音的三个阶段。语音的四要素。简述语音的生理基础。音素与音位的区别与联系。音素的分类和音位的分类。什么是严式标音和宽式标音，都有什么优点。,