2022中小学教师个人成长计划.docx

《2022中小学教师个人成长计划.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022中小学教师个人成长计划.docx（12页珍藏版）》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2022中小学教师个人成长计划中小学老师个人成长安排范文 中小学老师个人成长安排范文1 一、专业现状思索我自20xx年参与工作以来，至今已有8年了。在这些年时间里，我始终任教初中数学，可以说对数学的学问体系已有了很深的理解。现在面对课改，面对新的教化教学理念，我该如何定位自己?如何发展自己?如何完善自己呢?作为一名数学老师，我希望自己能在理论的熏陶与实践阅历的浸润中成熟起来。我虽然已有8年的教龄，但这么多年来并未将自己的教化教学工作进行系统的梳理，所以，我认为自己的专业成长还不够志向,也越来越感到学问的欠缺。踏入课改之途，每天都有大量的新学问，新发觉，要使自己不落伍，更须要促使自己不断学习，成

2、为科研型的老师。在教化教学中，我始终抱着一颗一心一意为学生，为家长服务的心来做好教化教学工作。我工作踏实，具有剧烈的事业心和责任心，在工作上能够主动完成学校领导布置的各项任务；擅长学习，能够虚心向他人请教，并接受善意的指责；能够主动参与各类教研活动和老师接着教化学习。二、专业发展目标努力使自己成为一名探讨型和发展型的老师；树立终身学习的观念；课堂教学形成肯定的独特风格。理论素养方面：通过仔细研读教科研资料、人民教化、中国老师报、中国教化报，实现个人理论水平、实践教化教学实力的进一步提高和创新。努力学习比较系统的、专业的基本学问和基本技能。只有具备良好的数学素养的老师，才能很好的教好数学。接着学

3、习数学课程标准解读，和深化学习与探讨新人教版数学课程，在自己能驾驭的前提下来进行数学教学。教学水平方面：苦学多问，多向专家、同事请教，仔细上好每一课，踏踏实实地工作，珍惜每次的公开课机会，多磨课，找寻自己上课的特点，形成自己的教学风格。1、在教学中结合学生的实际，对高效课堂的“先学后教，当堂训练”教学模式；2、独学 + 对学3、组学 + 小展示4、大展示 +总结5、当堂检测在新的学期教学实践中以先进的教化理念和科学理论为指导，不断摸索完善总结出一套适合数学学科的教法。努力使自己成为一名素养好、师德水平高、专业学问宽厚、具有正确的教化理念和高度的专业精神、富有创新精神和实践实力的老师。三、专业成

4、长安排1、制定个人学习安排：以自学为主要途径，实践为主要手段，充分利用校本培训和各类业务进修提自己的理论和业务水平。要做到：第一：多听课，多做课，多学习，养成了良好的阅读习惯，树立终生学习的观念，在不断的综合学习中提升了自己的数学素养，成为一个有内涵的老师。其次：重视对有效课堂的探讨、实践，在探究、尝试、感悟、反思中不断提高自己的课堂驾驭实力，使教化有特色，课堂有特色，我的数学更有风彩，使自己成为一个学习型的老师。第三：勤于总结，擅长反思，每月上一节精品课，每学期上一节研讨课，并仔细写好教学反思。第四：利用现代化设备，借鉴网络资源，加强对教材体系的梳理，多看名师课堂实录，取他人之长，补已之短。

5、深化开展教化教学探讨活动，提升各方面工作质量，力争成为县、市教学骨干。2、更新教化教学观念：现在的学生学问面广、思维活跃、接受实力强，对学问的感知远远超过我们老师，青出于蓝而胜于蓝，老师要转变心态，抱着虚心学习和共同探讨的思想，共同进步，跟上时代的步伐。激励学生自主学习，引导学生自主学习，让学生拥有欢乐的心态，在自主学习中成长，在激励中成长。发展了学生特性，变更学生被动的接受式学习。激发学生的学习爱好，实现师生的双向互动学习。真正意义上的以学生为本，重视学生创新实力和创建思维的养成，激励他们学会学习，为终生学习奠定基础。3、正确合理的编写和利用导学案，在实践中强化导学案的四大特点：第一.问题探

6、究是导学案的关键。能起到“以问拓思，因问造势”的功效，并能帮助学生学会如何从理论阐述中驾驭问题的关键。其次.学问整理是导学案的重点。初步目标就是让学生学会独立地将课本上的学问进行分析综合、整理归纳，形成一个完整的科学体系。第三.阅读思索是导学案的特色。学生通过阅读，养成习惯，形成实力，获得学问。第四.巩固练习是导学案的着力点。在探究整理的基础上，让学生独立进行一些针对性强的巩固练习。希望一年以后，能达到规划目标，对数学教学有更深的理解和更大的把握，有足够的魅力吸引着我的学生学习数学的爱好，真正地为素养教化贴砖加瓦，全面提高数学成果。中小学老师个人成长安排范文2一、个人基本状况分析自20xx年师

7、范毕业至今，工作十几年，我始终是一个有着教化幻想的人希望自己能成为一名优秀的小学语文老师，在教化教学工作中，我能仔细学习其他师之特长，随着课改大潮的逐步深化，随着新教化试验的推动，我发觉，我的课堂已经缺少了许多，我想，这须要我不断地反思自己。尽管以前我获得了很多荣誉，但在这个人才济济的班级里，我更是相识到自己教化理论、专业学问、基本功以及个人文素养的不足，有待于进一步提高。二、近期个人发展目标1.树立终生学习的观念，不断提升自己的师德修养，学习学校规定的语文学问，识提升自己的语文素养。2.坚持每天读书两时，做到读书有体会，上网有博客，提高自己阅读的实力。3.重视对有效课堂的探讨、实践，在探究、

8、感悟、反思中不断提高自己的课堂驾驭实力，使自己成为一个学 型老师。4.利用现代化设备，借鉴网络资源，加强对教材体系的梳理，多看名师课堂实录，取他人之长，补已之短。三、将来五年发展规划1.养成了良好的阅读习惯，并能有自己的阅读心得或是教化随笔、论文等在市或市级以上教化期刊发表。2.树立了终生学习的观念，在不断的综合学习中提升了自己的语文素养，成为了一个有内涵的老师。3.关注高效课堂的探讨和实践，并能成为有肯定特性的县内或市内知名老师，成为学生喜爱、家长放心领导省心的老师。4.熬炼好自己，让自己的专业学问、基本功以及做人都达到一个全新的高度，做一个真正的教化者。四、详细措施1.养成每天阅读的好习惯

9、。随着朱永新教授的新教化试验不断深化，我真正相识到阅读的重要性。我不仅要阅读苏霍姆林斯基的给老师的建议、魏书生的班主任工作漫谈、朱永新的新教化试验之梦、陶行知的教化名篇以及众多教化名家的教化教学专著、专业报刊杂志外，我还将阅读巴金、冰心等国内名家的散文以及国外的名著，以在不断地阅读中提升自己的品尝，让自己成为一名有语文素养的老师。2.做一个勇于课堂实践的老师。课堂是老师实力检验的一个大舞台，认仔细真地上好每一节课，不仅是学生的须要，也不教化发展的最终目标。发展教化就是要让老师的发展带动学生的发展。做一个科研型的老师，不断地实践、探究、总结自己的教化行为，必将把自己打造成一个科研型的老师、学者型

10、的老师。3.坚持写“教化反思”。教学反思是“老师专业发展和自我成长的核心因素。”坚持反思可以总牢固践、升华阅历，坚持每天写教学反思、教化随笔，可以提升自己的教化实力，并能有自己的探讨方向，形成自己的探讨课题，由此形成一整套的成果呈现形式。4.加强基本功训练。“三字一话一画”的老师基本功要不断练习，让自己成为学生心中的榜样，让学生“亲其师、信其道。”由于我的书写水平不高，今后的学习中，我也将重点训练这一条，以便更好的与学生进行沟通。5、用现代化协助教学。生动的课堂、全面的语文素养，都不是一日之功，我不敢奢望自己一下子成为特级老师，不敢奢望有自己的教化专著发表，但是“心有多大，舞台就有多大”，我会

11、始终朝着心中的幻想迎风起航，虽一路风风雨雨，但是我肯定坚持不懈，不遗余力。中小学老师个人成长安排范文3一、指导思想教化是民族之魂。振兴民族的希望在教化，振兴教化的希望在老师。为了系统、明确地进行教化教学工作，提高自身综合素养，不断提高自己的专业素养，提升教化教学水平，努力成为学习型、探讨型、专家型老师，制订个人专业发展规划。二、自我分析(一)自身成长历程和素养分析本人参与工作以来，我立足本职工作，教书育人，为人师表，尊师爱生，真诚待人，做到敬业爱业，能很好地完成校领导安排的各项工作，受到原学校领导、老师及学生的一样好评。我现担当育才中学的语文老师工作，工作细致，谆谆教导、注意与学生之间的沟通；

12、管理严格，备课仔细，努力上好每一堂课。在新形势下，接着挑战自我，不断提出新的要求，完善自我，充溢自我，以适应新形势，使自己胜任本职工作，成为全能型老师。(二)个人发展优势及特长1、具有较扎实的中学语文教学的专业素养；2、具有一学期的教学实践阅历；3、具有肯定的电脑操作学问，能够较娴熟操作办公自动化系统；4、能利用网络进行专业教学学问的自主学习；5、一般话水平达二甲(90分)；(三)存在问题或不足本人的不足在于：1、课堂教学水平有待进一步提高。2、课题探讨方面阅历不足。3、对学生的辅导技巧及学习策略和方法的指导阅历不足。4、分析讲解尚缺乏行之有效的方法。5、加强学生的思想行为教化工作缺乏创建性。

13、三、个人发展目标(一)、二年总体发展目标：1、多钻研，细心备课，仔细设计每一篇教案；2、勤学习，探究教学方法和艺术，提高学生学习主动性；3、锤炼课堂教学实力，增长教化才智；4、树立终身学习的理念，不断学习与积累；善反思自身的教化教学实践，努力成为一个优秀的中学语文老师。(二)、详细目标1、师德目标：加强自我师德师风的修养，形成高尚的人格，有一颗进取之心。酷爱学生，对学生有博爱之心，宽容、有剧烈的责任感。树立终身学习的理念，具备终身学习的实力。主动协作学校的各项工作，与任课老师相互协作，仔细踏实地工作，完成一系列的教化教学工作。严于律己，提高自身修养，争做师德标兵。2、教学目标：娴熟驾驭语文教学

14、常规；娴熟应用计算机技术为教学服务；钻研中学语文教材，争取精通各册内容；在学习和实践中探究教化教学的方法和艺术，提高应变实力。仔细贯彻国家教化方针，遵循课程改革的要求，培育全面发展的学生，教学成果力争不断提高。总之，我要树立终身学习的观念，使学习成为自己的一种内需，通过学习提升师德修养，丰富学问结构，增加理论底蕴。实践中，不断探求、感悟、反思，时刻提示自己用脑子工作，争取做一名学问上、实力上、品德上让社会、学校、家长满足的老师。四、自我规划(一)进一步更新观念，熟识新教材，领悟课改精神，并付诸实践。使课堂教学充溢激情和活力，提高课堂教学效率。(二)努力探究，提高课堂教学艺术强化教学反思实力。在

15、日常教学活动中，要养成随时记录教学中的感想，学会积累。(三)加强学习，提高信息技术的应用实力。在现有的娴熟运用计算机的办公软件基础上，接着学习计算机技术如PPT的运用。(四)加深对教材的理解和挖掘，博取众长，学习他人的教学特色，能够正确处理教学中可能出现的问题。(五)争取外出学习培训的机会，学习优秀老师的教学阅历，进一步充溢自己，开阔自己的思路。五、对应措施1、钻研中学语文教材，争取精通各册内容；2、在学习和实践中探究教化教学的方法，提高应变实力；3、勤于动笔，擅长思索；六、希望和建议老师专业成长不是简洁的一句话，要学会规划自身的老师生涯，然后根据安排一步一步扎扎实实的努力。我深爱着老师这个职业。希望学校领导多多指导，给我供应一些学习、沟通、熬炼的机会，我会用我的努力实现我的教化志向，成长为一名德才兼备的优秀老师。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第12页 共12页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页