巨人的故事.doc

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1、课课 题：题：巨人的故事教学目的：教学目的：1、运用各种点、线、面来表现巨人的各种有趣的形态。2、大胆想象、创作，体验画“巨人”的乐趣。教学重点教学重点: 用有趣的点、线、面来画巨人。教学准备：教学准备：1、自编“巨人的故事”2、形态各异的线描画巨人范例若干， 教学过程：教学过程：1、讲故事、引出课题、激发幼儿画巨人的兴趣。师：今天老师请来了一位客人、是谁呢？听完故事就知道了。教师有表情的讲述故事。 （幼儿倾听、欣赏）师：故事讲的是谁？（巨人） （教师同时出示巨人范例若干）2、引导幼儿欣赏巨人范例。感受巨人的有趣和画面的美。师：看了老师画的巨人，你感到什么地方很有趣？师：这些巨人真有趣，原来是

2、用各种点、线、面画的，我也很喜欢。3、通过自由讨论、交流，激发幼儿用点、线、面来表现有趣的巨人。师：今天我们一起来画巨人，让我们来想想怎样画一个有趣的、喜欢的巨人呢？幼 A：在巨人的手臂上可以种一大片花。幼 B：用弧线在巨人身上造一座娱乐城。幼 C：在巨人的脚上可以开汽车师：你想用什么样的点、线、面来表现巨人？幼 A：用锯齿线造巨人的外形，在它的身体上造一座游泳池，小朋友可以游泳、戏水幼 B：用弧线造巨人的头，眼睛、斜线造身体，用横线、竖线造巨人的手和脚。师：现在我们就来画巨人，用你喜欢的方法来表现巨人；用有趣的点、线、面来画巨人。4、幼儿做画，教师巡视指导。（1）鼓励幼儿运用线描画的技能大胆想象、创作、设计有趣的、与别人不同的巨人。（2）照顾幼儿的个体差异，鼓励能力差的幼儿可运用选择、组合方法。（3）提示幼儿注意绘画握笔姿势和手眼距离。5、作品评价：请幼儿互相欣赏同伴的作品。教学反馈教学反馈: