大螃蟹.doc

《大螃蟹.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《大螃蟹.doc（2页珍藏版）》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

课课 题：大螃蟹题：大螃蟹教学目的：教学目的：观察、发现螃蟹独特的形象特征，运用线与形的组合塑造形象， 教学重点：教学重点：1 启发引导幼儿用自己喜欢的颜色将螃蟹打扮漂亮2 用不同形状表现螃蟹的身体特征。教学准备：教学准备：螃蟹的图片若干教学过程：教学过程：一、引导观察：出示螃蟹的图片引导幼儿观察：它长的什么样？它生活在什么地方？螃蟹有一个很硬的壳，壳上有一对竖起来的眼睛，像探测仪，螃蟹的头胸部两侧具有五对胸足，除第一对为螫足外，其余四对为步足。被人们称为“横行介士”，这在动物类群中是独一无二的。由于步足的关节只能左右移动，所以只得靠一侧步足侧向推进，另一侧步足趴地而横行了。此外，由于同侧几对步足前长后短，遇到障碍物时也只能拐弯绕过去，往往一个劲地沿着障碍向着一个方向爬。大的像钳子，又像剪刀。腹部有花纹，它生活在水里。螃蟹一般都以腐殖质和低等小动物为食，是海滩上的“清洁工”。二、造型启发画螃蟹时，要先把它的外行特征表现出来，如：三角形.长方形.圆形.椭圆行等,再添画其他部分。鼓励幼儿大胆地表现自己的感受并描绘出螃蟹的特征，使画面生动有趣。运用线与形把螃蟹打扮漂亮些。三小结：讲评作业教师反馈：