教育部办公厅关于做好2007年“农村学校教育硕士师资培养计划.doc

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1、教育部办公厅关于做好 2007 年“农村学校教育硕士师资培养计划”实施工作的通知 教学厅20067 号有关省、自治区、直辖市教育厅（教委）、高校招生办公室，有关高等学校：2004 年我部启动实施为农村学校培养教育硕士师资计划。经过几年的实践探索，招生 规模逐步扩大，为加强农村教师队伍建设，促进教育均衡发展发挥了积极作用。在总结前 三年工作基础上，现就做好 2007 年“农村学校教育硕士师资培养计划”实施工作有关事宜 通知如下：一、服务范围一、服务范围培养农村学校教育硕士师资的服务范围是“国家扶贫开发工作重点县”和“省扶贫开 发工作重点县”的农村学校，以中学为主。二、推荐学校二、推荐学校扶贫县所

2、在省（自治区、直辖市）内能够开展推荐免试研究生工作的高等学校；经教 育部批准开展“农村学校教育硕士师资培养计划”专项推荐免试工作的高等学校。三、推荐人选条件三、推荐人选条件政治思想素质好，热爱教育工作；获得学士学位的应届本科毕业生；志愿到农村学校 任教，且服从省级教育行政部门安排。推荐人选本科所学专业限定范围：思想政治教育、汉语言文学、汉语言、历史学、英语、数学与应用数学、信息与计算 科学、物理学、应用物理学、化学、应用化学、生物科学、生物技术、地理科学、计算机 科学与技术、教育技术学、音乐学、美术学、体育教育及其它相关专业。同等条件下，师范类专业毕业生优先。四、培养学校四、培养学校扶贫县所在

3、省（自治区、直辖市）内具有教育硕士专业学位培养资格的高等学校。五、培养方式五、培养方式取得“农村学校教育硕士师资培养计划”入学资格的学生（以下简称：农村师资教育 硕士生），先由省级教育行政部门安排到签约的农村学校任教 3 年，取得教育教学实践经 验。第 4 年，农村师资教育硕士生到培养学校注册入学，脱产学习教育硕士专业学位研究 生课程。第 5 年，农村师资教育硕士生在任教学校工作岗位上，边工作、边学习，通过现代远 程教育等方式完成课程学习，并撰写学位论文。学生毕业通过论文答辩后，由学校按规定 授予教育硕士学位并颁发硕士研究生学历证书。六、服务期限六、服务期限农村师资教育硕士生必须履行规定的服务

4、义务，从本科毕业到农村学校报到任教开始， 服务期至少 5 年（包括在培养学校的 1 年学习时间）。规定服务期结束后，鼓励其继续在 农村学校任教。七、经费保障七、经费保障培养经费由培养学校主管部门按照教育部下达的研究生招生国家计划安排。农村师资 教育硕士生在学习期间免缴学费，住宿费等费用按照在校研究生缴费办法执行；按照在职 教师脱产学习的规定，带薪并享受相关待遇。往返交通费按照当地教师脱产学习的有关规 定执行。对经费不落实的地区，将调减本计划及相关农村师资建设支持计划额度。八、工作程序八、工作程序1下达计划根据各地申报要求和招生条件，我部于 2006 年 9 月将农村师资教育硕士生推荐名额同 全

5、国普通高等学校推荐免试研究生计划一同下达并单列。省级教育行政部门发文部署，将接收农村师资教育硕士生的扶贫县名单通知推荐学校。2报名推荐推荐学校公布为农村学校培养教育硕士师资报名办法（见附件）和接受农村师资教 育硕士生的扶贫县名单。具备条件的应届本科毕业生自愿报名，学校按照推荐免试研究生条件和有关程序择优 推荐，并张榜公示。3完成录取培养学校根据推荐学校的推荐，通过复试（含面试）方式确定农村师资教育硕士生入 学资格，获入学资格的考生参加全国统一的网上报名和现场确认，经省（自治区、直辖市） 高等学校招生办公室审核，签署意见，确认接收。不符合培养条件的，可不予接收。各培养学校于 2007 年 6 月

6、 20 日前为考生办理入学手续，保留学籍，并将接收的考生 名单分别报送我部高校学生司、师范司。经审核符合要求的农村师资教育硕士生列入 2007 年招生名单。2007 年 10 月，培养学校按有关要求完成网上学籍注册，保留入学资格年。4培训派遣被确认接收的农村师资教育硕士生于 2007 年 7 月 31 日前按规定到扶贫县学校办理报 到手续，并将户籍、档案转至工作单位。省级教育行政部门组织岗前培训，认定教师资格。 农村师资教育硕士生在扶贫县任教满 3 学年并通过每年度考核者，于 2010 年 9 月到培养学 校报到并入学（不转户口、档案）。任教未满年或年度考核不合格者，取消入学资格。九、质量保证

7、九、质量保证推荐学校要按照推荐免试条件和程序选拔优秀本科毕业生。培养学校要根据生源质量 情况，研究制订针对性较强的为农村学校培养教育硕士师资课程方案，配备水平较高的指 导教师，加强教育实践环节，在前年要通过网络等方式跟踪指导学生在岗学习，第年 要结合论文写作指导送教上门，确保培养质量。十、组织保障十、组织保障实施“农村学校教育硕士师资培养计划”，是提高农村师资水平，创新农村教师补充 机制一项重要举措，对于推进教育均衡发展，加强农村教师队伍建设，促进社会主义新农 村建设具有重要的战略意义。各级教育行政部门要高度重视，加强领导，精心组织，成立 以师范（师资）、学生、人事、学位等部门组成的工作小组；

8、建立健全规章制度，保证为 农村学校培养教育硕士师资报名、推荐、录取、培养等工作规范、有序地进行；加强管理 和检查。本计划可与“农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划”（以下简称教师特岗计划） 结合实施，符合相应条件的农村师资教育硕士生可聘任为特设岗位教师，聘任期间的工资 按“教师特岗计划”要求，由中央财政与地方财政共同承担。符合高等学校毕业生国家助学贷款代偿资助暂行办法条件要求的农村师资教育硕 士生，3 年后其在校学习期间的国家助学贷款本金及其全部偿还之前产生的利息由国家代 为偿还。该项计划在招生单位国家计划中单列，其推荐免试名额单列，不得挪用，未使用的名 额作废。2006 年与 2007 年招收的农村教育硕士师资生的招生计划一并随 2007 年普通高校 招生计划下达。计划执行过程中如有疑问，请及时与我部联系。联系人：师范教育司陈武；电话： 010-66097953；传真：010-66096373。教育部办公厅二六年十月三十日