生物：第2章第3节生物对环境的影响课件（苏科版七年级上）.ppt

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1、第第3 3节节 生物对环境的影生物对环境的影响响澳洲本没有兔，澳洲本没有兔，1859年，一英国人引进十几只，年，一英国人引进十几只，6年以后，他杀死了约年以后，他杀死了约20000只，留下了约只，留下了约 10000只，只，1887年，杀死了约年，杀死了约 20 000 000只，但兔仍大量繁只，但兔仍大量繁殖，兔群遍布澳洲各地，为患植被，严重妨碍畜殖，兔群遍布澳洲各地，为患植被，严重妨碍畜牧业。牧业。1950年，澳大利亚从南美洲引进了感染粘年，澳大利亚从南美洲引进了感染粘液瘤病毒的兔。南美洲的兔是此种病毒的天然寄液瘤病毒的兔。南美洲的兔是此种病毒的天然寄主，感染后只有轻微症候。此种带病毒的兔

2、进入主，感染后只有轻微症候。此种带病毒的兔进入澳洲后，澳洲兔对病毒高度敏感，因而大量死亡，澳洲后，澳洲兔对病毒高度敏感，因而大量死亡，于是植被逐渐恢复。从这个事例中你得到什么启于是植被逐渐恢复。从这个事例中你得到什么启示呢？示呢？一、分析生物对环境的影响一、分析生物对环境的影响讨论讨论讨论1：牛、蜣螂各自对环境产生了什么影响？讨论2：澳大利亚政府为什么要引进蜣螂，而不用人工的方法消除牛粪和喷洒灭蝇的杀虫剂？说说其中的道理。讨论3：生物对环境有影响吗？二、探究不同植被对空气湿度的影响二、探究不同植被对空气湿度的影响 1.空气湿度是怎样表示的？如何用干湿计测量空气的相对湿度？如何精确地读出有关的数

3、据？ 2.应该选择怎样的时间、地点进行测量？ 3.如何统计数据？如何根据数据说明植物对空气湿度是否存在影响？在整个测试中，哪组数据是对照组？ 4.如何根据实际情况，另外选择3个地点进行测量？（注意：裸地作为对照组，必须进行测量。）探究：探究：分小组选择3个不同环境（灌木丛、草坪、裸地）。在一天内，选择早、中、晚的时间分别测试3种环境的湿度。填写在下表内。 测测 试试次次 数数植被状况植被状况裸地裸地草坪草坪灌木丛灌木丛早早 中中 晚晚 早早 中中 晚晚 早早 中中 晚晚第一次第一次 第二次第二次 第三次第三次 平均值平均值 讨论讨论讨论1：为什么要选择3种不同的植被环境进行测试？为什么不能在有

4、水源的地方进行测试？讨论讨论2 2：在整个测试过程中，哪组数据起对照作用？讨论讨论3：分析测量的数据，你能得出什么结论？讨论讨论4：生物生活的环境中还有哪些因素可以用测量的方法进行探究？森林砍伐森林砍伐 过度放牧过度放牧 兔子的危害兔子的危害 防风的白杨树防风的白杨树 下面的表格中是某组同学进行下面的表格中是某组同学进行“测量不同植被环测量不同植被环境的空气温度和相对湿度境的空气温度和相对湿度”的实验记录。根据表的实验记录。根据表格中的数据绘制折线图。格中的数据绘制折线图。地点地点项目项目不同植被不同植被裸地裸地草坪草坪灌木丛灌木丛早早中中晚晚早早中中晚晚早早中中晚晚温度温度181820201313141416161010161620201212相对湿度相对湿度464645455151606062626464707072726666分析数据，你得出什么结论？分析数据，你得出什么结论？植物对环境产生哪些影响？植物对环境产生哪些影响？