2、5的倍数特征PPT课件.ppt

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1、北师大版五年级数学上册北师大版五年级数学上册景泰县第二小学 陈晓玉学习目标学习目标:1. 1.掌握掌握2、5的倍数的特征，的倍数的特征， 能判断一个数是否是能判断一个数是否是2或或5的倍数。的倍数。2. 2.掌握奇数和偶数的概念，掌握奇数和偶数的概念， 能判断一个数是奇数还是偶数。能判断一个数是奇数还是偶数。 不计算，判断出下列各数是不是不计算，判断出下列各数是不是5的的 倍数。倍数。28 45 53 80 7529 34 89 95 255不计算，判断出下列各数是不是不计算，判断出下列各数是不是2的的倍数。倍数。5 8 10 12 15 83 7691 117 104 99 56781. 位

2、上是位上是 或或 的数都是的数都是5的的 倍数。倍数。2. 位上是位上是 、 、 、 、 的数是的数是2的倍数。的倍数。3. 位上是位上是 的数既是的数既是2的倍数又是的倍数又是5的倍数。的倍数。4. 的数叫偶数；的数叫偶数； 5. 的数叫奇数。的数叫奇数。 个个05个个24806个个0是是2 的倍数的倍数不是不是2 的倍数的倍数1.下列数中，哪些数是偶数，哪些数是奇数？下列数中，哪些数是偶数，哪些数是奇数？3396 355 127 588 3670 34 654 79 402 821 （偶数） （奇数） （奇数）（偶数） （偶数）（偶数）（偶数）（奇数）（奇数）（奇数）2.在在 里填上适当的

3、数字。里填上适当的数字。（1）使）使11 是是5的倍数，的倍数， 里可以填里可以填 （ ）。）。（2）使）使11 是是2的倍数，的倍数， 里可以填里可以填 （ ）。）。（3）使）使11 既是既是2的倍数，又是的倍数，又是5的倍的倍 数，数， 里可以填（里可以填（ ）。）。5 、02、4、6、8、00出示数字：出示数字：是是“2的倍数的倍数”就拍拍手就拍拍手 （连续（连续3下）；下）；是是“5 的倍数的倍数”就跺跺脚（连续就跺跺脚（连续3下）；下）；“既是既是2的倍数又是的倍数又是5的倍数的倍数”就连说三下就连说三下 “过、过、过过、过、过”。263540551084957890口袋里有分别写着口袋里有分别写着09的十张数字卡片。的十张数字卡片。摸出几，可以和摸出几，可以和“5”组成组成2的倍数？摸出几，可以的倍数？摸出几，可以和和“5”组成组成5 的倍数？的倍数？ 你对本节课自己的表现满意吗？你对本节课自己的表现满意吗？谈谈 收收 获：获： 本节课你学会了什么？本节课你学会了什么？