第六单元教学初探.docx

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1、单元教学初探单元内容总述单元内容总述1.1.本单元主题：本单元主题：本单元的课文主要围绕“舐犊之情，流淌在血液里的爱和温暖”这一主题来编排。主要由慈母情深 、 父爱之舟 、 “精彩极了”和“糟糕透了” 这三篇文章组成。目的是通过引导学生发现生活中父母对自己爱的不同表达方式，来感受到来自父母的爱。2.本单元重点（1）通过具体的事件来表达情感。本单元的 3 篇文章都运用了具体的事件来表达父母对孩子的爱。如慈母情深中，通过介绍自己思想斗争、详细介绍母亲的工作环境以及母亲对别人的不理解的回答，体现出母亲对孩子的支持和爱；父爱之舟中，通过写父亲和“我”住店、带“我”逛庙会、背“我”上学、送“我”上学等事

2、情，体现父亲对孩子的爱；“精彩极了”和“糟糕透了” 中，通过介绍父亲在生活中用“糟糕透了”和母亲用“精彩极了”对孩子的不同评价方式，来体现来自父母的不同的爱。（2）学习用恰当的语言表达自己的看法和感受。内容教学要点课时教学建议18 慈母 情深1.通过了解课文内容，学习通过 外貌、语言等描写来体现人物的 方法。2.体会细节描写中蕴含的深沉的 母爱，唤起热爱母亲的情感。2 课 时把握课文内容，注重 把握细节，通过细节描写 来体会其中蕴含的深沉的 母爱。19 父爱 之舟1.从课文中的具体描绘中感受 到父亲对儿子的爱以及儿子对父 亲的感激和崇敬之情。2.领悟以小见大的写法，领 悟通过小事来反映人物情感

3、的写2 课 时熟读课文，把握课文 内容。用简洁的话概括事 件内容，从小事中领悟人 物的情感。法。20*“精 彩极了” 和“糟 糕透了”了解课文内容，理清文章的 脉络。通过对描写人物语言句子 的体会，感受爱的不同表达方式。1 课 时在朗读的基础上，把 握课文内容。把握人物语 言描写，体会爱的不同表 达方式。口语交 际1.口语交际是以“父母之爱” 为内容。理解什么是真正的父爱 母爱，建议父母改进方法。2.学会主动与人沟通，乐于 参加讨论，敢于发表自己的见解， 与人交流能尊重、理解对方。1 课 时通过具体事例感受父 母的爱。 勇于发言，清楚表达， 做到文明有礼。习作会写题为“我想对您说”的 书信。重点是用充满感情的语言 表达对父母的情感，培养爱父母 的情感。1 课 时掌握书信的格式。用具 体的生活实际、用充满感 情的语言来表达对父母的 爱。语文园 地1.体会父母子女之间浓得化不开 的感情。2.学习文章的几种结尾方法。3.体会场景描写的作用。4.以“第一次”为主题，写片段。4.积累名句。1 课 时学习习作中几种结尾 的方法。体会场景描写的 作用。学习写成长路上的 “第一次” 。增加积累。