2022中班年级组教研工作计划.docx

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1、2022中班年级组教研工作计划中班年级组教研工作安排 时间飞逝，时间在渐渐推演，我们又将接触新的学问，学习新的技能，积累新的阅历，做好安排可是让你提高工作效率的方法喔！我们该怎么拟定安排呢？以下是我为大家整理的中班年级组教研工作安排，仅供参考，大家一起来看看吧。 中班年级组教研工作安排1伴随着新年的脚步，我们又迎来了新学期上学期、我们的班务安排得到了较好的实施、使得班级管理工作取得了一些成果因此、本学期我们老师将会更加严格要求自己、仔细总结上学期的工作、吸取阅历、反省不足、在新纲要和园务安排指导思想的引导下、以儿童为本、促进每个幼儿富有特性的发展学期初、我们依据班级的实际状况和幼儿的年龄特点共

2、同探讨并制定了本学期具有本班特色的班务工作安排如下:一、班况分析1、本学期我班幼儿人数为27人其中男孩8名、女孩19名(新插班4名)开学初对新生进行了家访、驾驭了新生的一些基本状况、很快适应了新的学习和生活环境。2、经过中班上学期的学习、班上每一位孩子都在各自的水平上得到了较大的发展主要表现为以下几方面:对园内开展的各种活动充溢爱好、有较为明显地求知欲望;对一日生活中的各环节常规、内容、形成了肯定的行为习惯;具有初步的责任感、大部分幼儿能主动做好值日生工作、并有帮助伙伴及学习照看他人的意识与精神、特殊是在共享行为有了较大的进步孩子们起先有各自的主见、能在生活、学习的过程中大胆与老师表达自己的意

3、愿;在语言方面、幼儿对早期阅读、认读常见汉字的萌芽了爱好;在艺术方面、幼儿在绘画、手工的技能、唱歌、舞蹈、节奏等方面取得较好发展、更有个别幼儿在大肌肉动作、对体育器械的均有较为精彩地发展。二、工作重点:1、创设健康、丰富的环境、强化一般话的学习、以环境促教化、保证幼儿的发展关注幼儿社会性的发展、促进幼儿良好特性、情感的养成。2、在一日生活中、以多种方式引导幼儿相识、体验并理解基本的社会行为规则、学习自律、树立规则意识;结合日常生活、开展平安教化、提高自我爱护的意识和实力。3、科学合理地开展教化教学工作、面对全体幼儿、促进全面发展。4、运用家长资源、协作幼儿园做好保教工作。5、做好主题的幼儿视察

4、、记录、评价等方面的工作。三、工作目标：这学期，中班年级组老师接着以“一切为了孩子，为了一切孩子”为奋斗目标，通过社会、健康、语言、科学、艺术教化领域内容，科学合理地支配幼儿的一日活动，促进幼儿身心和谐、全面、健康发展。本年级组将通过理论与实践的相互交替，进一步提升老师的教化观念和教化行为，切实提高老师实施课程的实力，特殊是提高青年老师的活动设计实力和组织教学实力。四、工作措施：（一）学习沟通，共同共享1、每周四定时开展小组教研活动，开展说课、探讨及集体备课，商讨教学、教研策略，共同学习、共同进步。2、年级组内接着开展学、帮、带（青蓝工程）活动，实行资源、阅历共享，通过各种活动方式，提高老师专

5、业素养。（二）注意反思，收集积累1、加强老师在日常生活中对幼儿的状况进行记录、反思，更好地驾驭幼儿现状、关注幼儿发展的实力。2、在教学中留意每一细微环节，从小处见大处，学会在反思中不断更新教学手段。3、在教学活动中刚好反思，扬长补短，注意阅历的积累。（三）不断努力，提升自身1、年级组老师仔细对待工作，一丝不苟，有较强的集体荣誉感和工作热忱。在工作中乐于奉献，对保教工作与专业学习都能精益求精，发挥各自的教学特色。2、读书：读书是最好的精神力气，为达到老师的专业标准，实现老师专业化，要求每位老师读业务杂志，精读书籍，仔细学习并运用先进的教化方法并进行尝试、实践，常常翻阅早期教化、幼儿教化、幼教博览

6、等幼儿杂志，加强对园本课程的探讨。每周三中午12：501：50老师将集中进行阅读。3、班与班之间进行相互听课，沟通学习，探讨教学活动得失，激励老师勇于发表不同见解，勇于创新。4、教研组成员主动开展“研讨课”、“评优课”活动。班务安排详细安排作为一个班级、它的工作不会只是集中在某一方面、而是要多方并重、包括平安、卫生、环境创设、家园联系、班级协调等许多方面、因此、接下来将从这几方面详细进行安排。(一)平安抽取课间的小时间、向幼儿传授有关自我爱护方面的学问、包括一些常规和体育嬉戏熬炼中常出现的危急状况。加强常规的管理、避开幼儿在日常的教化教学活动中受到意外的损害。教给他们面临常见危机的应对方法。(

7、二)卫生在进行规定的早间及放学时的卫生打扫的同时、加强日常的卫生保持、教化幼儿要爱惜自己班级的环境卫生、养成他们良好的卫生习惯。由每天负责卫生的老师多留意班级内及周边的环境、留意随时打扫、保证时时干净。(三)环境创设变更之前以老师为主的状况、加强环境创设的参加性、多赐予幼儿参与的余地、将幼儿的手工作品等真正的展示出来、同时、做好家长工作、让家长参加班级环境的建设、供应亲子作品或环境创设的材料、让他们了解幼儿在学什么、做什么。另外、变更过去以季节等为主的环境创设方式、而以教学主题为中心、区域刚好更换材料、能与幼儿进行的课程相结合、让他们能在玩中学、真正将教学与环境相融合、让幼儿有一个良好的学习氛

8、围、时刻感受自己所处环境的改变。(四)家园联系努力做好家园工作、听取家长的看法与要求并尽量满意;通过多种方式与家长联系、如家园练习册、网络、短信、电话等、刚好了解幼儿在家的状况、以求做到家园的教化能够一样;多于家长沟通他们关切的问题、由于家长的关注点不同、要做好打算工作、不同的家长要有不同的应对方式、尽量使每一位家长放心、并能始终信任我们、支持我们的工作。(五)班级协调过去的时间中、在这方面始终做的不是很好、在安排中不能保证什么、但会留意多向有阅历的老师学习管理方式、调整好自己和班级内老师的心态、多替他人考虑、学会体谅别人、多与班级内的老师沟通、留意视察、处理好三个人之间的关系、使老师们能同心

9、同德、将班级工作做好、建设一个更好的班级氛围。(六)教学方面最终、也是最重要的教学方面、将根据已经定好的教学安排、加强孩子在学问方面的学习、并适当的增加安排外的内容、使他们的学习更加的深化、注意日常生活中的教化、拓展他们的学问面、为升入大班做打算。月安排二月份:1、做好开学的各项打算工作、创设整齐、温馨的环境迎接新学期;2、做好幼儿报名登记工作。3、抓好幼儿常规管理。4、平安教化:咪咪吃鱼。5、开展元宵节“玩花灯”活动。6、平安教化:小鬼当家。三月份:1、主题活动:我爱家乡。2、编排器械操。3、庆祝“三八”妇女节、开展“我爱妈妈、帮妈妈做一件事”活动。4、开展“漂亮的春天活动种植”和“关爱家园

10、植树节”活动。5、以“春天”为主题创设环境、迎接园内环境创设评比。6、更新、添置区域活动材料。7、平安教化:不在公路上玩耍。8、结合课题“幼儿早期阅读”、“幼儿生活中的数学”开展探讨活动。四月份:1、主题活动:绿色的春天。2、户外远足活动:春游。3、开展“漂亮的春天活动春天的隐私”系列活动、引导幼儿留意视察春天的改变、体验春天的气息。4、预防春季流行病的感染、做好班级消毒工作、教化幼儿留意个人卫生。5、平安教化:蔬菜宝宝我爱你6、做好班级卫生工作。五月份:1、主题活动:身边的科学。2、接着进行“幼儿早期阅读”、“幼儿生活中的数学”课题探讨活动。3、教化幼儿自己的事情自己做、情愿为大家服务、提高

11、幼儿的独立生活实力。4、接着抓好一日常规教化。5、平安教化:萝卜青菜我都爱6、开展庆祝“端午节”活动。7、迎接“六一儿童节”、打算文艺节目。六月份:1、主题活动:动物大世界。2、开展庆祝“六一”家园同乐活动。3、对幼儿进行夏季卫生保健教化、懂得一些避暑的常用方法。4、平安教化:当心烫伤5、带领幼儿参观大班幼儿的学习状况、和大班幼儿沟通、激发幼儿做大班小挚友的愿望。6、平安教化:夏天真热7、做好幼儿实力测评工作。8、做好暑期放假的各项工作。(做好各项幼儿测评工作及班级各类总结工作)。在今后的工作中、我们要以纲要为指导、坚固树立“以幼儿为本”的教化理念、让每一个幼儿都在原有水平上富有特性地发展。另

12、外、我们将不断地提高理论水平、努力钻研、结合园本课程的实践阅历、仔细完成各项教化教学工作。中班年级组教研工作安排2一、指导思想：以幼儿园教化指导纲要为指针，紧紧围绕本学期工作重点，结合本园的实际状况，以先进的教化理论为指导，以幼儿发展为本，全面推动素养教化的理念。在开展教化教学探讨中，努力提高本级段老师的专业实力，促进幼儿的全面发展。二、工作目标：这学期，中班年级组老师接着以“一切为了孩子，为了一切孩子”为奋斗目标，通过社会、健康、语言、科学、艺术教化领域内容，科学合理地支配幼儿的一日活动，促进幼儿身心和谐、全面、健康发展。本年级组将通过理论与实践的相互交替，进一步提升老师的教化观念和教化行为

13、，切实提高老师实施课程的实力，特殊是提高青年老师的活动设计实力和组织教学实力。三、工作措施：（一）学习沟通，共同共享1、每周四定时开展小组教研活动，开展说课、探讨及集体备课，商讨教学、教研策略，共同学习、共同进步。2、年级组内接着开展学、帮、带（青蓝工程）活动，实行资源、阅历共享，通过各种活动方式，提高老师专业素养。（二）注意反思，收集积累1、加强老师在日常生活中对幼儿的状况进行记录、反思，更好地驾驭幼儿现状、关注幼儿发展的实力。2、在教学中留意每一细微环节，从小处见大处，学会在反思中不断更新教学手段。3、在教学活动中刚好反思，扬长补短，注意阅历的积累。（三）不断努力，提升自身1、年级组老师仔

14、细对待工作，一丝不苟，有较强的集体荣誉感和工作热忱。在工作中乐于奉献，对保教工作与专业学习都能精益求精，发挥各自的教学特色。2、仔细学习并运用先进的教化方法并进行尝试、实践，常常翻阅早期教化、幼儿教化、幼教博览等幼儿杂志，加强对园本课程的探讨。3、班与班之间进行相互听课，沟通学习，探讨教学活动得失，激励老师勇于发表不同见解，勇于创新。4、教研组成员主动开展“研讨课”、“评优课”活动。四、详细工作支配：二月份：1、班组老师制定各教研安排。2、各班级环境创设和家园联系栏调整活动。3、开展“闹元宵”活动（鲁婷婷）。三月份：1、主题活动：我爱家乡。2、编排器械操。3、庆祝“三八”妇女节，开展“我爱妈妈

15、，帮妈妈做一件事”活动（周露）。4、开展“漂亮的春天活动种植”活动（张慧萍）。5、环保教化：关爱家园植树节（叶秋梅）。6、开展区域活动，接着提高区域活动水平，按幼儿状况有安排、有目的、有层次地投放材料，提高老师区域活动的指导实力。7、区域环境创设评比。8、组内优秀教化活动评比“师徒互动”活动。9、幼儿发展水平测评。10、开展课题探讨活动：“幼儿早期阅读”（第一阶段）。11、平安教化系列活动：自我爱护方面。12、开展老师教科研积分活动。四月份：1、主题活动：绿色的春天。2、参与园内优秀教化活动评比。3、开展“五个一”活动。4、开展“漂亮的春天活动春天的隐私”（常云霞）。5、参与区教材培训。6、开

16、展课题探讨活动“幼儿早期阅读”（其次阶段）。7、平安教化系列活动：食品平安。8、开展老师教科研积分活动。五月份：1、主题活动：身边的科学。2、开展“劳动最光荣”活动（周露）。3、参与全区“优秀教化活动评比”。4、组内“师带徒”阅历沟通。5、 “迎六一”打算工作。6、中班家长会及亲子同乐：欢乐的乒乓球（常时云）。7、接着开展课题探讨活动，小组进行活动展示。8、平安教化系列活动：消防平安教化活动。9、开展老师教科研积分活动。六月份：1、主题活动：动物大世界。2、开展庆祝“六一”家园同乐活动。中班年级组教研工作安排3一、指导思想本学期中班年级组的教研以幼儿园教化指导纲要为理论依托，以南师大幼儿园活动

17、整合课程指导为实施内容，以敬重每一名幼儿为工作的切入点。做到转变教化观念、提高业务素养，把主题活动渗透到一日生活之中。二、主题思路1、通过多种手段明确主题活动的实际意义，明确“将各科的教化内容进行整合”的教化理念。2、通过对中班幼儿的年龄特点和发展水平调整主题活动的学习内容，设计主题网络图。3、本着一切以幼儿的成长为动身点，充分发挥幼儿的主动性，努力做到教学嬉戏化。使幼儿能够在和谐、同等、欢乐的环境中健康成长。三、工作支配九月份：1、学习：深化学习新的幼儿园教化指导纲要。明确幼儿园的教化内容是全面的、启蒙的，各领域的内容相互渗透，从不同的角度促进幼儿情感、看法、实力、学问技能等各方面的发展。明

18、确中班幼儿的年龄特点所具备的各领域发展水平，便于制定出合理的教学工作安排。2、研讨：全面了解幼儿的发展状况，制定必要的、合理的一日生活常规和秩序，削减不必要的等待，发挥幼儿自主性，使幼儿能够心情稳定，有规律的生活。十月份：1、学习：深化学习南师大幼儿园活动整合课程指导。领悟幼儿园的教化活动是老师以多种形式有目的、有安排的引导幼儿生动、活泼、主动活动的教化过程。2、研讨：如何在发挥幼儿主动性的同时调整主题活动，融新的教化理念于每一个活动之中？十一月：1、汇报：阶段性汇报本班的主题活动状况，找出优势及不足，结合不足之处进行活动设计的调整。2、观摩：两个中班相互观摩一节主题教化活动，结合这节教化活动

19、进行总结和归纳。十二月：1、评价：观摩青年老师的公开课，找出其活动的主题内容、与孩子的互动形式等进行评价。2、总结：围绕纲要的精神和这套幼儿园活动整和课程进行总结和归纳，便于阅历积累。中班年级组教研工作安排4现状分析：本组有老师10人，大部分老师都是执教多年的老老师，有丰富的教化教学阅历，但有时创新意识不够强，简单受传统教化模式的影响，同时有几位老师是本学期新受聘的年轻老师，她们刚从学校步入课堂，各方面阅历比较缺乏。这就要求我组老师在注意提高自身保教技能的同时，应关顾、帮助年轻老师逐步成长。为此，特制订安排如下：一、指导思想。以园务安排为指导，全面推动和深化素养教化，大力开展园本教研，组织系列

20、教研活动。加强理论学习与研讨，以幼儿园教化指导纲要为指针，切实抓好教化教学常规管理，不断更新观念，大胆进行教改，全面提高本组老师的教化教学水平。使孩子们真真实切地得到全面和谐的发展。二、工作重点1、扎扎实实组织好幼儿的一日活动，丰富幼儿的一日活动内容。2、加强教研组建设，组织集体备课，形成特色、常规。时间/周次/内容二月份1、对班内各项设施进行全面的平安排查。2、仔细做好开学的各项打算工作，整理各用具。3、稳定幼儿心情，进行常规训练，优化幼儿一日活动。4、组织学习纲要、幼儿园工作规程，制订好各项安排。三月份1、加强春季卫生保舰保育工作，预防幼儿上呼吸道感染。2、召开各班家长会。3、开展庆祝“三

21、八”妇女节活动。4、组织老师集体备课，打算人人上好一节公开课。四月份1、接着抓好幼儿的平安、学习、生活等良好常规习惯的培育。2、集体研讨“如何创设与主题相适应的互动环境”。3、优化环境创设，打算迎接评比。4、实行庆祝“五一”劳动节和“五四”青年节活动。5、发放家长问卷调查，接受家长的评价。五月份1组织好庆“六一”幼儿画展及采茶舞晨锻表演。2老师“教化反思”笔记沟通。3、集体研讨“如何开展区域活动”。4、做好迎接省教化综合督导评估的各项打算。六七月份1、做好夏季卫生保健工作：预防肠道传染病及食中中毒。2、做好期末各项总结工作。3、做好老师考核工作。4、组织青年老师进行舞蹈过关。3、仔细学习幼教理

22、论，提高老师的理论水平。4、加强教学探讨，提高老师理论指导实践的实力。5、主动搞好园本探讨，构建园本课程。6、重视家园共育，解决家长的后顾之忧。三、工作措施1、教研活动中增加老师的主体意识，充分发挥老师的主体作用，加强理论学习，将须要学习的理论资料整理归纳，结合探讨，提出思索的问题，让老师带着问题去学习、去实践，然后集体沟通、探讨，确保提高学习的时效与实践。2、本学期将接着开展“每人带着一问题”参与教研，激励老师大胆发表自己的观点，在相互沟通、争辩中得出最佳结论，提高老师理指导实践的实力。3、教研组将进行分组备课，集中沟通，并选择本阶段的老师们感到困惑的问题作为探讨的“起点”和“切入点”4、激

23、励老师多阅读早期教化幼儿教化学前教化中国老师报等杂志，并进行汇报沟通等。5、要求老师要主动撰写教化论文，教学反思，教化笔记等（即教化笔记半月一次，教学论文每学期一篇，教学反思每次活动后进行。6、开展师徒结对和互结对自，相互听课每学期不少于20节。7、人人上好一节公开课，让老师们有相互学习，取长补短的机会。8、接着加强幼儿的常规管理，养成良好的行为习惯，在此基础上创建班级特色，促进幼儿全面素养的发展。9、加强课题探讨1）、结合本园实际，拟定新的课题，并做好新课题探讨的申报工作。2）、将科研和教研有机结合起来，把特色教化渗透到各教化领域和幼儿园一日活动中。10、创设环境1）、激励家长主动收集材料，

24、参加墙饰的布置。2）、优化区角材料，依据主题及孩子的爱好投放有益于孩子身心健康和谐发展的材料（即能让孩子复习巩固已有学问，又能促进孩子新阅历的积累）3）、结合本地特色，在环境创设中体现“红色”教化。11、家园共育充分利用家长会、家长学校、家长园地、观摩半日活动等途径加强幼儿园家长的联系和沟通，感受教化新理念，了解幼儿园课改进程，增加家长自主参加的意识，充分挖掘家长作为教化资源的潜力。切实转变家教观念，提高家教水平。12、其它工作1）主动组织老师仔细打算，青年老师技能技巧过关。2）、激励幼儿参与各项竞赛活动。四、详细支配（附后）时间/周次/内容二月份1、对班内各项设施进行全面的平安排查。2、仔细

25、做好开学的各项打算工作，整理各用具。3、稳定幼儿心情，进行常规训练，优化幼儿一日活动。4、组织学习纲要、幼儿园工作规程，制订好各项安排。三月份1、加强春季卫生保舰保育工作，预防幼儿上呼吸道感染。2、召开各班家长会。3、开展庆祝“三八”妇女节活动。4、组织老师集体备课，打算人人上好一节公开课。四月份1、接着抓好幼儿的平安、学习、生活等良好常规习惯的培育。2、集体研讨“如何创设与主题相适应的互动环境”。3、优化环境创设，打算迎接评比。4、实行庆祝“五一”劳动节和“五四”青年节活动。5、发放家长问卷调查，接受家长的评价。五月份1组织好庆“六一”幼儿画展及采茶舞晨锻表演。2老师“教化反思”笔记沟通。3、集体研讨“如何开展区域活动”。4、做好迎接省教化综合督导评估的各项打算。六七月份1、做好夏季卫生保健工作：预防肠道传染病及食中中毒。2、做好期末各项总结工作。3、做好老师考核工作。4、组织青年老师进行舞蹈过关。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第24页 共24页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页