8、小小音乐家(.ppt

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1、小学一年级音乐(人音版)第八单元小小音乐家宿州市第一小学宿州市第一小学 李鸿程李鸿程 本单元的教学分析1 1、歌曲教学、歌曲教学（1 1）学唱歌曲有）学唱歌曲有法国号法国号和和布娃娃弹琴布娃娃弹琴，欣，欣赏歌曲有赏歌曲有星光圆舞曲星光圆舞曲、会跳舞的洋娃娃会跳舞的洋娃娃、号手与鼓手号手与鼓手，可以根据歌曲的联系性安排，可以根据歌曲的联系性安排（2 2）布娃娃弹琴布娃娃弹琴的学唱难点在于二、四两句的的学唱难点在于二、四两句的第三个小节第三个小节“在弹在弹? ?琴琴”和和“小黄小黄? ?莺莺”，学生容，学生容易唱成易唱成“在弹在弹? ?琴琴”和和“小黄小黄? ?莺莺”，需要教师范，需要教师范唱和反

2、复提醒唱和反复提醒2 2、知识性内容：探索感知、知识性内容：探索感知“音的长短音的长短”可用配套光盘上的音乐要素，结合歌曲可用配套光盘上的音乐要素，结合歌曲法国号法国号进行教学，从感知听辨探索，循序渐进进行教学，从感知听辨探索，循序渐进本单元的课时：安排三课时1 1、聆听、聆听号手与鼓手号手与鼓手，随音乐表演；学唱，随音乐表演；学唱法国号法国号，探索感知，探索感知“音的长短音的长短”2 2、聆听、聆听会跳舞的洋娃娃会跳舞的洋娃娃感受音乐情绪；感受音乐情绪；学唱学唱布娃娃弹琴布娃娃弹琴并表演并表演3 3、复习两首歌曲，进行编创活动，巩固、复习两首歌曲，进行编创活动，巩固“音音的长短的长短”和和“音的强弱音的强弱”知识知识