距离之美话题初中作文.docx

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1、距离之美话题初中作文 空间可以不是距离,时间同样也可以不是:你瞧,数百年前的雕刻北宋天王像为什么至今仍在眉宇间流露出一股阳刚之气直逼邪恶因为在这里,时间分秒不消逝,他那令人震撼的生命精神永垂不朽!这里给大家共享一些关于距离之美话题初中作文,供大家学习。 距离之美话题初中作文1 看云的时候，总感觉它与我的距离很接近，等伸出手时，才突然醒悟到，它与我之间相隔甚远，遥不行及。 眼前晃过一个身影，打断了我的思绪，定神一看，是你，你照旧带着那个绚丽的笑容，不作任何掩饰地对我笑着。我礼貌地对你一笑。你拉起我的手，往湖边走去，此时是中午，阳光照耀在安静的湖面上，像闪着光线的金子。望见你已坐在了湖边的椅子上，

2、我便在你身旁坐下了。 我一坐下，你便立刻不停地对我倾诉，说的大都是你现在的新班级里所发生的好玩的事，还时时常地提一下我们以前的班级，我微笑着听你说，目光停留在湖面，有时看看充溢了活力的你。我想，无论在什么时候，你都应当是欢乐的。 在我一如既往的缄默之中，你以一句“我真的很惦念你啊”作为你这一段话的结尾，然后期盼着我对你的回复。我看着你，想着你结尾的那句话，陷入了深思。“你是真的很惦念我吗?”我突然问道。你故作生气地回答着我：“当然了，我们不是最密切的好挚友吗?就算我们现在不在同一个班级了，我们也仍旧是最好的挚友!” 挚友?思念?记得以前的我独来独往，没有挚友。你是我的同桌，你很开朗，总是把欢乐

3、传递给别人，你很喜爱跟我说话，也经常对我笑。就这样，你成了我的挚友，却始终没有成为我心底里所信任的人。你把隐私与我共享，而我却没有把信任完全交给你。如今，风吹起了，原本安静的湖面泛起涟漪，我的心亦如此，千种味道涌上心头，此刻的我，百感交集。 “对，我们是好挚友，恒久的挚友!”我握住你的手，露出同你一样的绚丽笑容。我最终明白，心与心之间没有距离，只要付出真心，就能感受到心与心的贴切，以及暖和。阳光下，紧握的双手，两个同样绚丽的笑容，为我证明白这一事实。 看云的时候，之所以会觉得它遥远，是因为没有专心去感受，若是专心，就肯定会感受到它的舒适与暖和。 距离之美话题初中作文2 她是天上的绛珠草，为还泪

4、而落入凡尘，她是朦胧的，空幻的，是最远的距离。 初入贾府，便不知其颜色，不知其装饰、脂粉，恍若影子。她独往京城，父母皆亡;她天资聪颖，自恃才高，故而孤傲。她不比宝姐姐“会做人”，爱使小性子，因此园中的人都以为宝姑娘真真比林姑娘要好上几分。也罢，那些个势力之人，又如何读得懂她?这其间，自然是横着深深的距离。 她在大观园有过最美妙的时间，有过最真实的欢乐，在一群学识，年龄差不多的姊妹中，她是那个才压众艳的“潇湘妃子”;是那个牙尖嘴利地喊着要画“携蝗大嚼图”的，打趣地嚷着要“炒颜色吃的”颦儿，这可能是她最最真实的所在了。然而在众姐妹欢快过着“饯花节”之时，她却当心地将落花葬下，并洒泪吟出“花落人亡两

5、不知”的悲怆之语。由于她的多病之躯和她极细腻丰富的情感，那就是大观园中的才女们那也是万不能及的，所以与姐妹间，那也并不能万分密切了。 那么与宝玉又是如何?两小无猜，青梅竹马，又有着木石前盟的牵连，他与她可否算是距离不远?有道是“若说有奇缘，如何心事终虚化。”宝玉的确了解她吗?不然，宝玉所了解的不过是凡间的她。他只不过是了解她的小性子，她的叛逆，她的脾气罢了。他何曾真正了解她的心呢?何曾了解她葬花背后的真正含义?何曾了解她正真所喜所悲为何，她作诗焚稿又为何?他不过只是块“愚石”罢了!“一个是水中月，一个是镜中花。”两本皆空，又何谈距离? 明媚鲜妍能几时?一朝飘泊难寻找。她不是人间的金陵十二钗，她

6、不过是个还泪的影子，一个易碎的梦。质本洁来还洁去，红尘距离，不过“悲喜千般同幻渺，古今一梦尽荒.唐”罢! 距离之美话题初中作文3 短短的，在眼帘与眼眸划分出来的是距离;长长的，在时间与空间分别出来的是距离。 小小的双手想抓住皎洁的月亮却怎么也摸不到边，小小的双脚想走到天际海角却始终也不能到达。距离模糊了我的双眼，以为月亮就在水中，轻而易举就能将它抱回家;距离远去了我的路途，以为始终走就能望到终点，坚持究竟就能领会天际海角的风姿。 伸伸手，围出一个圆圈，圆月就在我手中，虽然触摸不到她的冰冷，却清晰地感觉到她的暖和，感觉彼此并不遥远，近得能听见她的呼吸，眼睛看到的是一轮更为漂亮皎洁的圆月在手中。从

7、今，距离让我领悟到美。跺跺脚，即使没有踏出一步，始终感受到“天际若比邻”，海角就在眼前的那个角落。从今，距离让我领悟到幻想的距离更为漂亮。 曾经听说过：“人与人之间须要距离。”一点也没错，距离就像一个大磁场，人如磁铁一般，人与人相互吸引，短暂的暖和让两人都感到华蜜，可是人会因相互的摩擦产生巨大的热量，最终热不行耐，两人终究会分别，分别之后两人会更加理解对方、了解对方、谅解对方，从而两人都会发觉对方的闪光之处、漂亮之处，这就是距离的魔力。这就如列夫托尔斯泰与屠格涅夫之间的友情一样，虽然绝交了，但照旧赞美着对方，距离让他们彼此懂得了很多，也变更了很多。 太过于近距离看物体，是看不清的，必需发远一点

8、去视察，这样物体的漂亮之处就自不待言。让距离远一些，再长一些，让美妙的事物随处可见。慢慢地，距离拉近了美的范围;静静地，距离在时间上将人与人之间的隔膜打破;静静地，距离在空间上变更着漂亮的远近。 漂亮的化身距离，正悄无声息地进入我们灵魂的世界。 曾经有位挚友问过我：“距离究竟是什么东西?”一起先，我凝视着他，最终我们两个人在微笑中结束。 距离之美话题初中作文4 我认为挚友就是应当保持联系，才会使我们的关系越来越好。可是，就在今年，我却觉得并不是这样。 今年上半年，也就是高二下学期，我们班转来了一个新同学。这个新同学特别的男孩子气，发型象，走路姿态象，连衣着装扮也是。就在她刚转进我们班没几天，我

9、们班就起先编位子。我碰巧与这位新同学做同桌。 刚起先与她做同桌觉得没什么好与不好，反正每天都是这样过来的。后来熟了一些，关系也就还好了。她就与我谈谈她家里的事或者是她为什么转校的事。我觉得她这个人还可以，就也把她当挚友看待。 后来调位子，我们调开了。关系维持的还可以。我有一挚友(跟她坐的蛮近的)就私下跟我说她太爱占别人的便宜。我起先还不怎么觉得，后来越视察越觉得是这样。 下半年，分班了，我和她还有我的一个好挚友分在同一个班。我们原来班的几个都做在一起。她与我只隔一个走廊，我与我的好挚友做同桌。她觉得我们已经很熟了，便总是做一些让人觉得过分的事。重点是她自己还不觉得。 比如说，我同桌买一大包餐巾

10、纸，她知道了。就总是向我同桌借，等我同桌的用完了，她自己也不买。我同桌再买时她又借。我同桌手不了了，就不给她借，结果她下课后干脆拿走我同桌的纸，同桌叫她还她还不愿。后来，我又买了，她还是这样，我又不能因为这就不买纸(我自己动不动患感冒)。买东西吃也是这样，我们买的东西她总是抢先吃。有时根本就不还给我们。而她自己买东西时，却一个人独自吃(不是说我们非得要她还)，她德行未免也太差了些吧? 算了，还有好多都不想说。 只觉得远距离和她玩时，还可以。接触太长时间或是玩的太好都不行，对于她而言。 所以对她，我只能说“距离产生美”。 距离之美话题初中作文5 彼岸，秦桑低绿枝，燕草碧如丝。或可满载一船秋色，平

11、铺十里湖光，看那水面清圆，一一风荷举，闭上眼睛，便可小揖轻舟，梦入芙蓉浦。 昌黎先生曰：“天街小雨润如酥，草色遥看近却无。”所以，挚友们，就让这一切在脑海中联翩，请不要试图去登上彼岸，因为：美啊，是距离成就了你。 美国阿拉斯加州有一个叫杰普的小镇，旅游业非常旺盛，该镇只有一个景点，就是一个湖心小岛。它的参观方式非常奇妙：“游人只准站在岸边远眺，而不行以登岛旅游。”远远望去，小岛覆盖在一片紫霞中，风吹过，舞起万千藤萝，美极了，让不少游客流连忘返。其实，那只是一座荒芜的小岛，上面长满了野生植物。美国人用距离造就了它的漂亮。 其实美国人如此，我们中国人又何尝不知晓此理呢? “中庭月色正清明，多数杨花

12、过影”，那张先亦知晓落花须有月色的距离方显隐隐之美。“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”，那林和靖亦明白透着黄昏才可观赏的朦胧之美。“合掌白莲花未开，隔岸杨柳月如霜”，便是那含蓄之美亦须隔着婵娟才越显婉约。 彼岸，恒久灯火阑珊。 可假如我们试图登上彼岸呢? 两只相爱的刺猬想要走得更近去观赏对方，结果却被彼此身上的刺扎得伤痕累累。当距离消减的时候，美也随之消减了。 耶稣得道以后，回乡布道。很多人都从四面八方赶来，成为他忠实的信徒。人们都把他当做高高在上的神之子。可后来有人认出他是木匠的儿子后，众门徒一哄而散。因为失去了距离屏障，人们对美的敬畏也就荡然无存了。? 现今有不少人在考据蒙娜丽莎的原型。可我想问，假如人们知道了原型，那蒙娜丽莎的微笑还那么迷人吗?假如人们知道了断臂之因，维纳斯还那么流行吗?假如人们知道了一切，楼兰古国还那么奇妙吗? 美啊，是距离造就了你。彼岸，灯火阑珊。 距离之美话题初中作文本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页